（一）教学目的与教学要求一、教学目的通过对抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、法、拨法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的学习与练习，为临床实践打下初步基础。二、教学要求要求学生熟练地掌握：推拿手法的定义及基本要求，以及抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、擦法、拔法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。(二)教学内容1.一般内容抚摩法、振动法、提弹法、拉法的手形、操作要领、作用与临床应用。2.重点内容推拿手法的定义、基本要求。揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、卯击法、按压法、接法、拔法、扳法等13种常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。3.难点内容推拿手法的基本要求。揉法、法、扳法、推压法、搓法、摇晃法、抖动法、按压法的手形、操作要领。6
6 （一）教学目的与教学要求 一、教学目的 通过对抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、 摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、㨰法、拨法、 扳法、拉法等 17 种常用推拿手法的学习与练习，为临床实践打下初 步基础。 二、教学要求 要求学生熟练地掌握：推拿手法的定义及基本要求，以及抚摩法、 揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提 弹法、振动法、叩击法、按压法、㨰法、拨法、扳法、拉法等 17 种 常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。 （二）教学内容 1.一般内容 抚摩法、振动法、提弹法、拉法的手形、操作要领、作用与临床 应用。 2.重点内容 推拿手法的定义、基本要求。揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦 法、推压法、摇晃法、抖动法、叩击法、按压法、㨰法、拨法、扳法 等 13 种常用推拿手法的手形、操作要领、作用与临床应用。 3.难点内容 推拿手法的基本要求。揉法、㨰法、扳法、推压法、搓法、摇晃 法、抖动法、按压法的手形、操作要领
4.自学内容单式手法、复式手法。（三）课程思政元素推拿手法“来源于生活，而高于生活”。故推拿的意义在于解决人民群众生活中的病痛，而不是现在社会上不少人理解为“推拿就是按摩，就是放松和享受”。并在适当的时候，例举击手法中的“拍击法”与日常生活中的“捆脸”的区别。以寰枢椎关节半脱位为例，讲解如何掌握扳法的动作要领，以及不当的手法可能造成的严重后果。进一步提醒同学们，推拿作为一种医学治疗方法，应本着“医者仁心”、“治病救人”的思想，根据病情的适应症进行运用，不当的使用推拿手法可能会带来严重后果。（四）授课学时6个理论学时。第三章推拿手法的练习和运用（一）教学目的与教学要求一、教学目的通过该章节的学习，引导学生对自身身体素质加强锻炼，为后续使用推拿手法治疗相关疾病打下坚实的身体素质基础。二、教学要求熟悉身体素质练习的方法、手法的配方，以及手法在身体各部位的运用，了解“易筋经”的基本练功法、推拿手法技巧等。（二）教学内容7
7 4.自学内容 单式手法、复式手法。 （三）课程思政元素 推拿手法“来源于生活，而高于生活”。故推拿的意义在于解决 人民群众生活中的病痛，而不是现在社会上不少人理解为“推拿就是 按摩，就是放松和享受”。并在适当的时候，例举叩击手法中的“拍 击法” 与日常生活中的“掴脸”的区别。 以寰枢椎关节半脱位为例，讲解如何掌握扳法的动作要领，以及 不当的手法可能造成的严重后果。进一步提醒同学们，推拿作为一种 医学治疗方法，应本着“医者仁心”、“治病救人”的思想，根据病 情的适应症进行运用，不当的使用推拿手法可能会带来严重后果。 （四）授课学时 6 个理论学时。 （一）教学目的与教学要求 一、教学目的 通过该章节的学习，引导学生对自身身体素质加强锻炼，为后续 使用推拿手法治疗相关疾病打下坚实的身体素质基础。 二、教学要求 熟悉身体素质练习的方法、手法的配方，以及手法在身体各部位 的运用，了解“易筋经”的基本练功法、推拿手法技巧等。 （二）教学内容