2015年高三三轮复习讲练测 专题10文言文阅读 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1.【2014年高考新课标1卷】阅读下面的文言文,完成4~7题。 于休烈,河南人也。至性贞悫,机鉴敏悟。自幼好学,善属文。举进士,授秘书 省正字。转比部员外郎,郎中。杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。值 禄山构难,肃宗践祚,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。肃宗自凤翔还京, 励精听受,尝谓休烈日:“君举必书,良史也。朕有过失,卿书之否?”对日: “禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。”时中原荡覆, 典章殆尽,无史籍检寻。休烈奏日:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时, 今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。有人别收得《国史》《实 录》,如送官司,重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五 代帝王论》,帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与已齐列嫉之奏为国子 祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元栽 称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。在朝 凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。而亲 贤下十,推毂后进,虽 高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。 大历七年卒,年八十一。是岁春,休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人,葬日给 卤簿鼓吹。及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣 谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣,少有其比 (节选自《旧唐书·于休烈传》) 4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分) A.自幼好学,善属文属文:撰写文章 B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:帝王即位。 C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:专心致志。 D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:动荡倾覆。 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) 宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/ C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ D宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史 馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) 休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。他自幼好学,入仕后受到杨国忠排挤,离京 到地方任职;安禄山叛乱后,他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B.休烈审察形势,做好本职事务。当时历经战乱,典章史籍散佚,他提出购求 当朝大典以备査检使用,最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷
2015 年高三三轮复习讲练测 专题 10 文言文阅读 【名师精讲指南篇】 【经典考题回顾】 1．【2014 年高考新课标 1 卷】阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书 省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值 禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京， 励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对日： “禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆， 典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时， 今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得《国史》《实 录》，如送官司，重加购赏。”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京 ， 至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五 代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子 祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽 称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在朝 凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲 贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。 大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国夫人，葬日给 卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣 谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。 （节选自《旧唐书·于休烈传》） 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分） A．自幼好学，善属文 属文：撰写文章。 B．值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位。 C．肃宗自凤翔还京，励精听受 励精：专心致志。 D．时中原荡覆，典章殆尽 荡覆：动荡倾覆。 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／ C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ D 宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史 馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京 到地方任职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。 B．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章史籍散佚，他提出购求 当朝大典以备查检使用，最终得到前修史官韦述家藏《国史》一百余卷
C.休烈淡泊名利,终生好学不倦。他虽遭贬职,却恬然处之,毫不在意,在朝 三十余年,历任要职,并无多少积蓄;喜好典籍,终日捧读,直至去世 D.休烈夫妇去世,尽享身后哀荣。他夫人去世,皇上特诏追赠她国夫人;他本 人去世,皇上追念许久,追赠他尚书左仆射,并派专人到他家表示慰问。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。 (2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。 2.【2014年高考湖南卷】阅读下面的文言文,完成5~9题。 雪屋记 (明)杜琼 吴有儒曰徐孟祥氏,读书绩文,志行高洁,家光福山中。相从而学问者甚夥,其 声名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山,必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽,覆以白 茅,不事华饰,惟粉垩其中,宛然雪屋也。既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋” 名之。范阳卢舍人为古隶以扁之,缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之 夫玄冥司令,草木消歇闭塞,成冬之时。天地积阴之气,湿而为雨,寒而为雪, 缓缓而下,一白千里,遍覆于山林大地,万物埋没无所见,其生意不几息乎?孰 知生意反寓于其中也。故冬至之节,居小雪之后,大雪之前,而一阳已生于五阴 之下矣。由是腊中有雪,则来春有收,人亦无疾疹之患。是雪也,非独以其色之 洁白为可尚也,盖有生意弭灾之功在焉。太古之人,或巢于木,或处于穴。木处 而颠,土处而病也。圣人为屋()居,冀免()二者()患而已矣,初未尝 有后世华侈之饰也。孟祥读书学古,结茅为屋,不事华侈,其古者与?今又济之 如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生 物弭灾之功也。以屋名雪,讵不韪欤?至若启斯屋而观夫雪之态度,则见于诸作 者之形容,予不暇多记也 (选自《金兰集》,中华书局2013年版) 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.缙绅大夫游与西山,必造其庐焉造:建造 B.非独以其色之洁白为可尚也尚:推崇 C.今又济之以雪济:加上 D.以屋名雪,讵不韪欤韪:正确 6.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一组是 圣人为屋()居,冀免()二者()患而已矣 A.而因之B.则为所 C.以乎之D.且于所 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱寒之穷冬也/及其以善及人而 有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 B.孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 C.孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人 而有成/物之心其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也
C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然处之，毫不在意，在朝 三十余年，历任要职，并无多少积蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。 D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特诏追赠她国夫人；他本 人去世，皇上追念许久，追赠他尚书左仆射，并派专人到他家表示慰问。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）禹、汤罪 己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 2．【2014 年高考湖南卷】阅读下面的文言文，完成 5～9 题。 雪屋记 （明） 杜琼 吴有儒曰徐孟祥氏，读书绩文，志行高洁，家光福山中。相从而学问者甚夥，其 声名隐然闻于郡国。缙绅大夫游于西山，必造其庐焉。孟祥尝结庐数椽，覆以白 茅，不事华饰，惟粉垩其中，宛然雪屋也。既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋” 名之。范阳卢舍人为古隶以扁之，缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之 记。 夫玄冥司令，草木消歇闭塞，成冬之时。天地积阴之气，湿而为雨，寒而为雪， 缓缓而下，一白千里，遍覆于山林大地，万物埋没无所见，其生意不几息乎?孰 知生意反寓于其中也。故冬至之节，居小雪之后，大雪之前，而一阳已生于五阴 之下矣。由是腊中有雪，则来春有收，人亦无疾疹之患。是雪也，非独以其色之 洁白为可尚也，盖有生意弭灾之功在焉。太古之人，或巢于木，或处于穴。木处 而颠，土处而病也。圣人为屋（ ）居，冀免（ ）二者（ ）患而已矣，初未尝 有后世华侈之饰也。孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与?今又济之 以雪，岂亦表其高洁之志行也欤?宁独是邪?孟祥之匿于深山而不为世用穷而在下 如冰雪冱寒之穷冬也及其以善及人而有成物之心其不为果哉者则又如雪之有生 物弭灾之功也。以屋名雪，讵不韪欤?至若启斯屋而观夫雪之态度，则见于诸作 者之形容，予不暇多记也。 （选自《金兰集》，中华书局 2013 年版） 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．缙绅大夫游与西山，必造其庐焉 造：建造 B．非独以其色之洁白为可尚也 尚：推崇 C．今又济之以雪 济：加上 D．以屋名雪，讵不韪欤 韪：正确 6．将文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是 圣人为屋（ ）居，冀免（ ）二者（ ）患而已矣 A．而 因 之 B．则 为 所 C．以 乎 之 D．且 于 所 7．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下如冰雪/冱寒之穷冬也/及其以善及人而 有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 B．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 C．孟祥之匿于深山/而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人 而有成/物之心其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也
D.孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 8.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是 A.“雪屋”外覆白茅,内涂白垩,不事奢华,与古人造屋俭朴实用的特点相吻 合 B.大雪遍覆山林大地,埋没万物,看似悄无声息,但其中孕育的生机能消除灾 祸 C.徐孟祥志行高洁,推善及人,隐居深山而相从问学着众,不求名利而声名远 播 D.文章由屋及雪,叙写雪之寓意,以雪喻人,凸显人之品格,脉络清晰行文晓 畅 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)既落成,而天适雨雪,遂以“雪屋”名之。(4分) (2)缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。(3分) (3)木处而颠,土处而病也。(3分) 【考点深度剖析】 (1)考纲要求 理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法;理解与现代汉语不同的句式和用 法;筛选文中的信息:;理解并翻译文中的句子;归纳内容要点,概括中心意思; 分析概括作者在文中的观点态度。 (2)命题预测 文言文阅读是高考必考内容,涉及实词、虚词、句子、翻译等多个考点,实词考 查涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等文言现象,虚词考查注重课内 到课外的迁移,句子的考査既涉及翻译也涉及断句。题型依然会沿用以往考查形 式,有主观题也有客观题,所占分值较大。 【应试技巧点拨】 1.增强阅读文言文的自信心。在高考文言文阅读考查中,一些同学对文言文阅 读总是心有余悸,总是想到自己能不能读懂文言文文本,能不能做对文言文试题 其实,这些担心是根本不必要的,文言文的阅读考查其实是有一定的规律的。 2.转变文言文的阅读观念。要把文言文当做文章来阅读,因为古文也是“文” 而不是一堆古汉语的材料。进一步说,高考突出考查考生在语境中理解词语的能 力,不再静止地考查句式的辨认,强化对文章内容的分析和概括。 3.夯实课本,注重积累。高考文言文命题以取材于课外的材料为主,很少直接 取材于课内。但课本文言文的复习却很重要,这不仅是因为高考文言文考查的实 词、虚词是课本中学过的,还会征引课本中的文句,更重要的是这是一种语言的 积累和文化的积累,是对文明的吸纳。课本文言文是文言知识的载体,课本的内 容一定要认真复习,做到消化吸收,惟有“得法于课内”才能“得益于课外”。 髙考命题取材于课外,其解题的依据、方法,乃至于技巧都存在于课内。 4.熟悉高考,把握规律。历年髙考文言文试题仍是复习的重点。做高考题的 个重要目的就是“熟悉游戏规则”,所谓“游戏规则”就是命题规律和解题方 法。通过对高考题目(尤其是近三年的高考题)的研究,一方面可以了解高考常 考文言文类型及选材范围,另一方面,通过分析近几年高考试题,可以发现一些 文言文的考查热点、考查频率。如“以”字作为连词,表目的,可译为“来”这
D．孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以善及人/ 而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也 8．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 A．“雪屋”外覆白茅，内涂白垩，不事奢华，与古人造屋俭朴实用的特点相吻 合。 B．大雪遍覆山林大地，埋没万物，看似悄无声息，但其中孕育的生机能消除灾 祸。 C．徐孟祥志行高洁，推善及人，隐居深山而相从问学着众，不求名利而声名远 播。 D．文章由屋及雪，叙写雪之寓意，以雪喻 人，凸显人之品格，脉络清晰行文晓 畅。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1 ）既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。（4 分） （2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。（3 分） （3）木处而颠，土处而病也。（3 分） 【考点深度剖析】 （1）考纲要求 理解常见文言实词、虚词在文中的含义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用 法；筛选文中的信息；理解并翻译文中的句子；归纳内容要点，概括中心意思； 分析概括作者在文中的观点态度。 （2）命题预测 文言文阅读是高考必考内容，涉及实词、虚词、句子、翻译等多个考点，实词考 查涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词等文言现象，虚词考查注重课内 到课外的迁移，句子的考查既涉及翻译也涉及断句。题型依然会沿用以往考查形 式，有主观题也有客观题，所占分值较大。 【应试技巧点拨】 1．增强阅读文言文的自信心。在高考文言文阅读考查中，一些同学对文言文阅 读总是心有余悸，总是想到自己能不能读懂文言文文本，能不能做对文言文试题。 其实，这些担心是根本不必要的，文言文的阅读考查其实是有一定的规律的。 2．转变文言文的阅读观念。要把文言文当做文章来阅读，因为古文也是“文”， 而不是一堆古汉语的材料。进一步说，高考突出考查考生在语境中理解词语的能 力，不再静止地考查句式的辨认，强化对文章内容的分析和概括。 3．夯实课本，注重积累。高考文言文命题以取材于课外的材料为主，很少直接 取材于课内。但课本文言文的复习却很重要，这不仅是因为高考文言文考查的实 词、虚词是课本中学过的，还会征引课本中的文句，更重要的是这是一种语言的 积累和文化的积累，是对文明的吸纳。课本文言文是文言知识的载体，课本的内 容一定要认真复习，做到消化吸收，惟有“得法于课内”才能“得益于课外”。 高考命题取材于课外，其解题的依据、方法，乃至于技巧都存在于课内。 4．熟悉高考，把握规律。历年高考文言文试题仍是复习的重点。做高考题的一 个重要目的就是“熟悉游戏规则”，所谓“游戏规则”就是命题规律和解题方 法。通过对高考题目（尤其是近三年的高考题）的研究，一方面可以了解高考常 考文言文类型及选材范围，另一方面，通过分析近几年高考试题，可以发现一些 文言文的考查热点、考查频率。如“以”字作为连词，表目的，可译为“来”这
义项多次考査到:“因”作为副词,表“于是,就”的义项也常常考査。通过 诸如此类的分析,考生在备考中可以有效提高复习的效率 【最新模拟引领】 【例1】(15届山东潍坊市高三一模)阅读下面的文言文,完成各题 陈汝成,字华学,浙江鄞县人。少随父锡嘏讲学证人社,黄宗羲曰:“此程门之 杨迪,朱门之蔡沈也。”康熙三十年,会试第一,成进士,选庶吉士,散馆授福 建漳浦知县。民好讼,严惩讼师,无敢欺者。县中赋役故贵户长主办,版籍混淆, 吏缘为奸。汝咸躬自编审人丁。各归现籍。以三百户为一保,第其人口多寡供役 五年一编丁,而役法平。吏胥以不便挠之,大吏摇惑,汝咸毅然不回,奸人无所 施技。民乐输将,赋无逋负 俗轻生,多因细故服断肠草死,挟以图财。汝咸力惩其弊,令当刑者掘草根赎罪。 禁舁神疗病,晓示方证。自制药以济贫者。毁学宫伽蓝祠,葺故儒陈真晟、周瑛 高登诸人所著书,表章之。归诚书院,乃黄道周讲学地,为僧据,逐而新之。无 为教【注】者,男女群聚茹蔬礼佛,籍其居为育婴堂。西洋天主教要大吏将于漳 浦开堂,却止之。修文庙,造祭器,时会邑中士绅于明伦堂讲经史性理诸书。设 义学,延诸生有学行者为之师。修朱子祠。教养兼施,风俗为之一变。会大水骤 涨,几及城堞,负钱登城,多为木筏,渡一人与钱三十,人皆以钱助拯,活者数 千。多方抚恤,虽灾不害。 土寇伏七里洞,将入海,发兵击之,走山中。密招贼党,诱擒其渠曾睦等,余党 悉散。又擒海盗徐容,尽得贼中委曲,赦其罪,责以招抚。诸盗归诚,海氛遂清。 汝咸任漳浦凡十有八年,大吏因南靖多盗,调使治之,县民请留不得,构生祠日 月湖书院,岁时祀之。汝咸至南靖,诸盗自首就抚,开示威信,颂声大作。 四十八年。内迁刑部主事,擢御史。会海盗陈尚义乞降,汝咸自请往抚。圣祖命 郎中雅奇偕汝成所荐阮蔡生往,尚义率其党百余人果就抚,擢通政使参议。五 三年,命赴甘肃赈荒,徒步穷乡,感疫,卒于固原。漳浦士民闻之,奔哭于月湖 书院,醵金置田,岁祀不绝 (选自《清史稿》卷四百七十六,有删节) 【注】无为教:创建于明正德、嘉靖年间,教义近于禅宗南派的教派。 (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.民乐输将,赋无逋负逋:拖欠 B.葺故儒陈真晟、周瑛、髙登诸人所著书葺:修筑 C.男女群聚茹蔬礼佛茹:吃,食用 D.诸盗自首就抚就:接受 (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.多因细故服断肠草死B.乃黄道周讲学地,为僧据 因宾客奎蔺相如门竟为秦所灭 C.赦其罪,责以招抚D.感疫,卒于固原 其可怪也欤其势弱于秦 (3)以下六句话分别编为四组,全都直接体现陈汝咸为官兴利除弊的一组是 ①成进士,选庶吉士,散馆授福建漳浦知县②汝咸躬自编审人丁,各归现籍 ③禁舁神疗病,晓示方证,自制药以济贫者④无为教者,男女群聚茹蔬礼佛 ⑤设义学,延诸生有学行者为之师⑥尚义率其党百余人果就抚 A.①②④B.②③⑤C.①③⑥D.④⑤⑥ (4)对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是
一义项多次考查到：“因”作为副词，表“于是，就”的义项也常常考查。通过 诸如此类的分析，考生在备考中可以有效提高复习的效率。 【最新模拟引领】 【例 1】（15 届山东潍坊市高三一模）阅读下面的文言文，完成各题。 陈汝成，字华学，浙江鄞县人。少随父锡嘏讲学证人社，黄宗羲曰：“此程门之 杨迪，朱门之蔡沈也。”康熙三十年，会试第一，成进士，选庶吉士，散馆授福 建漳浦知县。民好讼，严惩讼师，无敢欺者。县中赋役故贵户长主办，版籍混淆， 吏缘为奸。汝咸躬自编审人丁。各归现籍。以三百户为一保，第其人口多寡供役。 五年一编丁，而役法平。吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所 施技。民乐输将，赋无逋负。 俗轻生，多因细故服断肠草死，挟以图财。汝咸力惩其弊，令当刑者掘草根赎罪。 禁舁神疗病，晓示方证。自制药以济贫者。毁学宫伽蓝祠，葺故儒陈真晟、周瑛、 高登诸人所著书，表章之。归诚书院，乃黄道周讲学地，为僧据，逐而新之。无 为教【注】者，男女群聚茹蔬礼佛，籍其居为育婴堂。西洋天主教要大吏将于漳 浦开堂，却止之。修文庙，造祭器，时会邑中士绅于明伦堂讲经史性理诸书。设 义学，延诸生有学行者为之师。修朱子祠。教养兼施，风俗为之一变。会大水骤 涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助拯，活者数 千。多方抚恤，虽灾不害。 土寇伏七里洞，将入海，发兵击之，走山中。密招贼党，诱擒其渠曾睦等，余党 悉散。又擒海盗徐容，尽得贼中委曲，赦其罪，责以招抚。诸盗归诚，海氛遂清。 汝咸任漳浦凡十有八年，大吏因南靖多盗，调使治之，县民请留不得，构生祠日 月湖书院，岁时祀之。汝咸至南靖，诸盗自首就抚，开示威信，颂声大作。 四十八年。内迁刑部主事，擢御史。会海盗陈尚义乞降，汝咸自请往抚。圣祖命 郎中雅奇偕汝成所荐阮蔡生往，尚义率其党百余人果就抚，擢通政使参议。五十 三年，命赴甘肃赈荒，徒步穷乡，感疫，卒于固原。漳浦士民闻之，奔哭于月湖 书院，醵金置田，岁祀不绝。 （选自《清史稿》卷四百七十六，有删节） 【注】无为教：创建于明正德、嘉靖年间，教义近于禅宗南派的教派。 （1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．民乐输将，赋无逋负 逋：拖欠 B．葺故儒陈真晟、周瑛、高登诸人所著书 葺：修筑 C．男女群聚茹蔬礼佛 茹：吃，食用 D．诸盗自首就抚 就：接受 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．多因细故服断肠草死 B．乃黄道周讲学地，为僧据 因宾客奎蔺相如门 竟为秦所灭 C．赦其罪，责以招抚 D．感疫，卒于固原 其可怪也欤 其势弱于秦 （3）以下六句话分别编为四组，全都直接体现陈汝咸为官兴利除弊的一组是 ①成进士，选庶吉士，散馆授福建漳浦知县 ②汝咸躬自编审人丁，各归现籍 ③禁舁神疗病，晓示方证，自制药以济贫者 ④无为教者，男女群聚茹蔬礼佛 ⑤设义学，延诸生有学行者为之师 ⑥尚义率其党百余人果就抚 A．①②④ B．②③⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥ （4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A.在证人社讲学时,陈汝咸的父亲受到大儒黄宗羲的称赞;陈汝咸自幼深受父 亲影响,长大以后也不同凡响。 B.漳浦县户口登记情况长期混乱,猾吏趁乱为奸。陈汝咸任知县后,亲自审核, 重新登记,清除了多年积弊。 C.陈汝咸深谙治民之道,重视文化建设,教养兼施,多措并举,改变县内多年 的陋习,取得了良好的社会效果。 D.南靖多盜,上级调陈汝咸前去治理;漳浦士民请求留任,但未获准,于是就 为汝咸修筑生祠以表感念之情。 (5)把文言文阅读材料中加橫线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①吏胥以不便挠之,大吏摇惑,汝咸毅然不回,奸人无所施技。(4分) ②会大水骤涨,几及城堞,负钱登城,多为木筏,渡一人与钱三十,人皆以钱助 拯,活者数千。(6分) 【例2】(15届北京海淀区高三上期中)阅读下面的文言文,完成后面题目。(15 分 山阴王谑庵先生,名思任,字季重。先生作县令,意轻五斗,儿视督邮,偃蹇宦 途,三仕三黜。 五十年内,强半林居,放浪山水,且以暇日闭户读书。自庚戌游天台、雁荡,另 出手眼,乃作《游唤》。见者谓其笔悍而胆怒,眼俊而舌尖,恣意描摹,尽情刻 画,文誉鹊起。 盖先生聪明绝世,出言灵巧,与人谐谑,矢口放言,略无一喜惮。人有咎先生谑 者。其客陆德先叹日:“套毋咎先生谑。先生之莅官行政,摘伏发奸,以厦论文 赋诗,无不以谑用事。昔在当涂,以一言而解两郡之厄者,不可谓不得谑之力也。 中书程守训奏请开矿,与大玷【2】邢隆同出京,意欲开采,从当涂起,难先生。 守训逗留瓜洲,而赚瑞先至,且勒地方官行属吏礼。一邑骚动,先生日‘无患’。 驰至池黄,以绯袍投刺‘”称眷生。瑞怒诃,谓县官不素服。先生日:‘非也 俗礼吊则服素,会此来度也,故不服素而服绯。’挡意少解,复诃日:‘令刺称 眷何也?’先生日:‘我固安阳状元婿也,与公有瓜葛。’踏大笺,亦起更绯, 揖先生坐上座,设饮极欢。因言及横山,先生曰:‘横山为高皇帝鼎湖龙首,樵 苏且不敢,敢问开采乎’必须题请下部议方可。’岿日:‘如此利害,我竟入徽 矣。’先生耳语日:‘套无轻言入徽也,徽人大无状,思甘心于套左右者甚众 我为公多备劲卒,以护公行。 岿走惊曰:‘吾原不肯来,皆守训赚我。’先生日:‘徽人恨守训切骨,思磔其 肉,而以骨饲狗。渠是以观望瓜洲,而赚会先入虎穴也。’挡日:‘会言是,我 即回京,以套言复命矣。’当涂徽州,得以安堵如故,皆先生一谑之力。” 先生于癸丑、己未,两计两黜。一受创于李三才,再受创于彭瑞吾。人方眈眈虎 视,将下石先生,而先生对之,调芫狎侮,谑浪如常,不肯少自眨损也。晚乃改 号谑庵,刻《悔庵》以志己过,而逢人仍肆口谈谐,谑毒益甚。 (取材于张岱《王谑庵先生传》) 注释:【1】通籍:僦官。【2】鸡:太监。【3】剌:名帖。 (1)下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是()(3分) A.人有咎先生谑者咎:责备 B.先生之莅官行政,摘伏发奸摘:揭发 C.守训逗留瓜洲,而赚硝先至赚:盈利 D.一邑骚动,先生日“无患”患:担忧
A．在证人社讲学时，陈汝咸的父亲受到大儒黄宗羲的称赞；陈汝咸自幼深受父 亲影响，长大以后也不同凡响。 B．漳浦县户口登记情况长期混乱，猾吏趁乱为奸。陈汝咸任知县后，亲自审核， 重新登记，清除了多年积弊。 C．陈汝咸深谙治民之道，重视文化建设，教养兼施，多措并举，改变县内多年 的陋习，取得了良好的社会效果。 D．南靖多盗，上级调陈汝咸前去治理；漳浦士民请求留任，但未获准，于是就 为汝咸修筑生祠以表感念之情。 （5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①吏胥以不便挠之，大吏摇惑，汝咸毅然不回，奸人无所施技。（4 分） ②会大水骤涨，几及城堞，负钱登城，多为木筏，渡一人与钱三十，人皆以钱助 拯，活者数千。（6 分） 【例 2】（15 届北京海淀区高三上期中）阅读下面的文言文，完成后面题目。（15 分） 山阴王谑庵先生，名思任，字季重。先生作县令，意轻五斗，儿视督邮，偃蹇宦 途，三仕三黜。 五十年内，强半林居，放浪山水，且以暇日闭户读书。自庚戌游天台、雁荡，另 出手眼，乃作《游唤》。见者谓其笔悍而胆怒，眼俊而舌尖，恣意描摹，尽情刻 画，文誉鹊起。 盖先生聪明绝世，出言灵巧，与人谐谑，矢口放言，略无一喜惮。人有咎先生谑 者。其客陆德先叹日：“套毋咎先生谑。先生之莅官行政，摘伏发奸，以厦论文 赋诗，无不以谑用事。昔在当涂，以一言而解两郡之厄者，不可谓不得谑之力也。 中书程守训奏请开矿，与大玷【2】邢隆同出京，意欲开采，从当涂起，难先生。 守训逗留瓜洲，而赚瑞先至，且勒地方官行属吏礼。一邑骚动，先生日‘无患’。 驰至池黄，以绯袍投刺‘”称眷生。瑞怒诃，谓县官不素服。先生日：‘非也， 俗礼吊则服素，会此来度也，故不服素而服绯。’挡意少解，复诃日：‘令刺称 眷何也？’先生日：‘我固安阳状元婿也，与公有瓜葛。’踏大笺，亦起更绯， 揖先生坐上座，设饮极欢。因言及横山，先生曰：‘横山为高皇帝鼎湖龙首，樵 苏且不敢，敢问开采乎'必须题请下部议方可。’岿日：‘如此利害，我竟入徽 矣。’先生耳语日：‘套无轻言入徽也，徽人大无状，思甘心于套左右者甚众。 我为公多备劲卒，以护公行。’ 岿走惊曰：‘吾原不肯来，皆守训赚我。’先生日：‘徽人恨守训切骨，思磔其 肉，而以骨饲狗。渠是以观望瓜洲，而赚会先入虎穴也。’挡日：‘会言是，我 即回京，以套言复命矣。’当涂徽州，得以安堵如故，皆先生一谑之力。” 先生于癸丑、己未，两计两黜。一受创于李三才，再受创于彭瑞吾。人方眈眈虎 视，将下石先生，而先生对之，调芫狎侮，谑浪如常，不肯少自眨损也。晚乃改 号谑庵，刻《悔庵》以志己过，而逢人仍肆口谈谐，谑毒益甚。 （取材于张岱《王谑庵先生传》） 注释：【l】通籍：僦官。【2】鸡：太监。【3】剌：名帖。 （1）下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．人有咎先生谑者 咎：责备 B．先生之莅官行政，摘伏发奸 摘：揭发 C．守训逗留瓜洲，而赚硝先至 赚：盈利 D．一邑骚动，先生日“无患” 患：担忧