收藏家在村里转来转去,转到了村里的寺庙。在寺庙外听到读书声,很好奇就推门进去。 进去之后,眼前的景象让他吃了一惊:这样的村,这样的人,他从未遇到过。 收藏家为村民的进取精神感到兴奋。忽然,他被一个村民手中的旧书吸引了,脱口而出了 句:“我可以买这本书吗?”他还指着那本书说出一个钱数。那个村民愣住了,所有的村民 都愣住了,这本书值这么多钱?这都可以使人成为村里的首富了。然而,那个拿着书的村民还 没决定卖不卖书,“天啊!”另一个村民就嚷起来,“书是我的!”又一个村民也嚷了起 来:“不,那本书是我的!” 拿着书的人回过神说:“不,它是我的!我的!”另外两个走上前,都伸手夺书。于是,三个 人动起了手。你打了我一拳,我踢了你一脚。很快,三个人都鼻青脸肿,书也被扯坏了,一页 页飞得满地都是。 村民们面面相觑,收藏家更是目瞪口呆,赶忙叫他们住手,可是没有人听。收藏家说:“你 们别打了,那本书不值钱,我刚才只是开个玩笑。”一边说一边上前拉他们,可是不但没人听 他的,他还被推倒在地。当村民们将三个人一一拉开时,他们还又蹦又跳又吼又叫地争执着。 收藏家从地上站起来,一个劲地说:“对不起,我刚才真的是在开玩笑,那本书不值钱。 三个村民不说话了。 个村民拿起书架上的一本书,说:“这是我的书,我拿回去了。”另一个村民也上前拿 走了自己的书,再一个村民也上前拿了自己的书,其他村民也纷纷走上前拿走了自己家的书。 在拿书的时候,有人拿了别人的书,好几个人为此发生了争执还动了手。收藏家忽然意识 到自己闯了大祸,这是多么难得的一种和谐,却被自己一句话打破了。如果大家把书都拿回去 了,书屋就不再是书屋,村民们也只会更加仇恨对方。于是赶忙掏出钱买下大家的书。 卖书的时候,大家都暗自庆幸:多亏拿回了自己的书,否则就便宜了别人,收藏家很不是 滋味。 收藏家将书买下后,重新放回书架。他说:“以后,你们还是天天来看书吧。”收藏家希 望村民们还像从前一样爱学习爱读书。收藏家觉得,从前的书屋是一个天堂,这里所有的村民 都是天堂里的天使。 没有人留下来看书,大家三三两两,骂骂咧咧地走开,剛才争书的气还没有散。收藏家有 些遗憾,他想,也许明天大家的气就消了吧。收藏家走出寺庙,关上门,跟着村民回家。他觉得, 这个与世隔绝的村庄一定有不少值得收藏的宝贝。他要跟着村民去看一看 第二天,收藏家没收到什么好宝贝,就离开了村庄。走时路过寺庙,看到庙门敞开,他想, 此时里面应该有不少村民在看书吧,便踏进去。空荡荡的寺庙一个人也没有,书架上的两三百
收藏家在村里转来转去,转到了村里的寺庙。在寺庙外听到读书声,很好奇就推门进去。 进去之后,眼前的景象让他吃了一惊:这样的村,这样的人,他从未遇到过。 收藏家为村民的进取精神感到兴奋。忽然,他被一个村民手中的旧书吸引了,脱口而出了 一句:“我可以买这本书吗?”他还指着那本书说出一个钱数。那个村民愣住了,所有的村民 都愣住了,这本书值这么多钱?这都可以使人成为村里的首富了。然而,那个拿着书的村民还 没决定卖不卖书,“天啊!”另一个村民就嚷起来,“书是我的!”又一个村民也嚷了起 来:“不,那本书是我的!” 拿着书的人回过神说:“不,它是我的!我的!”另外两个走上前,都伸手夺书。于是,三个 人动起了手。你打了我一拳,我踢了你一脚。很快,三个人都鼻青脸肿,书也被扯坏了,一页一 页飞得满地都是。 村民们面面相觑,收藏家更是目瞪口呆,赶忙叫他们住手,可是没有人听。收藏家说:“你 们别打了,那本书不值钱,我刚才只是开个玩笑。”一边说一边上前拉他们,可是不但没人听 他的,他还被推倒在地。当村民们将三个人一一拉开时,他们还又蹦又跳又吼又叫地争执着。 收藏家从地上站起来,一个劲地说:“对不起,我刚才真的是在开玩笑,那本书不值钱。” 三个村民不说话了。 一个村民拿起书架上的一本书,说:“这是我的书,我拿回去了。”另一个村民也上前拿 走了自己的书,再一个村民也上前拿了自己的书,其他村民也纷纷走上前拿走了自己家的书。 在拿书的时候,有人拿了别人的书,好几个人为此发生了争执还动了手。收藏家忽然意识 到自己闯了大祸,这是多么难得的一种和谐,却被自己一句话打破了。如果大家把书都拿回去 了,书屋就不再是书屋,村民们也只会更加仇恨对方。于是赶忙掏出钱买下大家的书。 卖书的时候,大家都暗自庆幸:多亏拿回了自己的书,否则就便宜了别人,收藏家很不是 滋味。 收藏家将书买下后,重新放回书架。他说:“以后,你们还是天天来看书吧。”收藏家希 望村民们还像从前一样爱学习爱读书。收藏家觉得,从前的书屋是一个天堂,这里所有的村民 都是天堂里的天使。 没有人留下来看书,大家三三两两,骂骂咧咧地走开,刚才争书的气还没有散。收藏家有 些遗憾,他想,也许明天大家的气就消了吧。收藏家走出寺庙,关上门,跟着村民回家。他觉得, 这个与世隔绝的村庄一定有不少值得收藏的宝贝。他要跟着村民去看一看。 第二天,收藏家没收到什么好宝贝,就离开了村庄。走时路过寺庙,看到庙门敞开,他想, 此时里面应该有不少村民在看书吧,便踏进去。空荡荡的寺庙一个人也没有,书架上的两三百
本书也不见了。 收藏家觉得这都是自己造成的,自己应该负这个責任。于是直接去了县里的扶贫办。 年以后 从前那座山还是那座山 山里那座庙变成了学校, 学校里有很多书, 也有了学生… (选自《小说月刊》2018年11月9日,有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.小说以一个古老故事的开头两句为题,激发读者的阅读兴趣。同时开头结尾反复点题,使 文章结构更加紧凑完整,突出了文章的主题。 B.第一个把书带进空庙的村民认识到了文化对于改变贫穷落后现状的重要性,他是善良的, 无私的,有远见的,他能带领村民脱贫致富。 C.收藏家指着那本书脱口而出的一个钱数可以使人成为村中首富,可见这本书可能真是个 古董,收藏家后来的否认主要是想平息这场风波。 D.村民为了抢书而大打出手,表明以前暂时的和谐抵不过当下的利益,说明很多村民目光短 浅只重眼前得失。可见改变村民的思想很重要。 8.小说中的收藏家有怎样的特征?请结合作品简要分析。 9.请分析小说结尾部分的作用。 【答案】7.B8.①为人精明。他看到村民手里的“古书”,立刻想到可以买下来;他觉 得,这个村庄有值得收藏的宝贝。②思想境界高。为村民读书进取感到兴奋;希望村民爱学 习爱读书,认为书屋是天堂,读书的村民是天使。③心地善良。为平息风波说书不值钱;看 见村民为利争书,将书买下放回书架。④富有担当。他觉得是自己造成了村民的困扰,应该 负责,主动去扶贫办帮助村民脱贫。 9①内容上:交代了故事结局,经收藏家联系扶贫办帮扶,荒庙变成了学校。②结构上:收 束全文,照应了题目和开头。从开头的“荒庙”到结尾的“学校”,和前文铺垫相呼应,使 情节合理完整。③主题上:呼吁人们读书进步,只有让村民接受教育,才有彻底脱贫的可能 深化了扶贫先扶智的主题。④效果上:结尾留白,引发思考
本书也不见了。 收藏家觉得这都是自己造成的,自己应该负这个責任。于是直接去了县里的扶贫办。一 年以后…… 从前那座山还是那座山, 山里那座庙变成了学校, 学校里有很多书, 也有了学生…… (选自《小说月刊》2018 年 11 月 9 日,有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 小说以一个古老故事的开头两句为题,激发读者的阅读兴趣。同时开头结尾反复点题,使 文章结构更加紧凑完整,突出了文章的主题。 B. 第一个把书带进空庙的村民认识到了文化对于改变贫穷落后现状的重要性,他是善良的, 无私的,有远见的,他能带领村民脱贫致富。 C. 收藏家指着那本书脱口而出的一个钱数可以使人成为村中首富,可见这本书可能真是个 古董,收藏家后来的否认主要是想平息这场风波。 D. 村民为了抢书而大打出手,表明以前暂时的和谐抵不过当下的利益,说明很多村民目光短 浅只重眼前得失。可见改变村民的思想很重要。 8. 小说中的收藏家有怎样的特征?请结合作品简要分析。 9. 请分析小说结尾部分的作用。 【答案】7. B 8. ①为人精明。他看到村民手里的“古书”，立刻想到可以买下来；他觉 得，这个村庄有值得收藏的宝贝。②思想境界高。为村民读书进取感到兴奋；希望村民爱学 习爱读书，认为书屋是天堂，读书的村民是天使。③心地善良。为平息风波说书不值钱；看 见村民为利争书，将书买下放回书架。④富有担当。他觉得是自己造成了村民的困扰，应该 负责，主动去扶贫办帮助村民脱贫。 9. ①内容上：交代了故事结局，经收藏家联系扶贫办帮扶，荒庙变成了学校。②结构上：收 束全文，照应了题目和开头。从开头的“荒庙”到结尾的“学校”，和前文铺垫相呼应，使 情节合理完整。③主题上：呼吁人们读书进步，只有让村民接受教育，才有彻底脱贫的可能。 深化了扶贫先扶智的主题。④效果上：结尾留白，引发思考