earE 《垂直于弦的直径》
《垂直于弦的直径》
说课流程 教学重 难点分 教法学 析 法分析 教材 分析 教学 流程 教学 策略
教材 分析 教学重 难点分 析 教法学 法分析 教学 流程 说课流程 教学 策略
earE 、教材分析 1、地位和作用 既是前面圆的性质的重要体现,是圆的轴对称性的具体化, 也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依 据,同时也是为进行圆的计算和作图提供了方法和依据 本节知识在中招考试中所占的分值: 2010年20112012年 3分 3分 3分
1、地位和作用： 既是前面圆的性质的重要体现，是圆的轴对称性的具体化， 也是今后证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系的重要依 据，同时也是为进行圆的计算和作图提供了方法和依据. 本节知识在中招考试中所占的分值: 2010年 2011年 2012年 3分 3分 3分 一、教材分析
earE 2、教学目标 (1)知识技能: ①使学生理解圆的轴对称性; ②掌握垂径定理; ③学会运用垂径定理解决有关的证明、计算和作图问题。 (2)能力目标: 培养学生观察能力、分析能力及联想能力。 (3)情感目标: 通过联系、发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩 证唯物主义观点及美育教育 (4)数学思考: 经历将已学知识应用到未学知识的探索过程,发展学生 的数学思维
2、教学目标 （1）知识技能： ①使学生理解圆的轴对称性； ②掌握垂径定理； ③学会运用垂径定理解决有关的证明、计算和作图问题。 （2）能力目标： 培养学生观察能力、分析能力及联想能力。 （3）情感目标： 通过联系、发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩 证唯物主义观点及美育教育. （4）数学思考： 经历将已学知识应用到未学知识的探索过程，发展学生 的数学思维
二、重难点分析 重点:垂径定理及其应用。 难点:对垂径定理题设与结论的区分及 定理的证明方法 关键:理解垂径定理的关键是圆的轴对 称性
重点：垂径定理及其应用。 难点：对垂径定理题设与结论的区分及 定理的证明方法. 关键：理解垂径定理的关键是圆的轴对 称性. 二、重难点分析