教学要点 课程的任务 贯彻“以德治国”的思想,落实《公民道德建设实施纲要》 对大学生进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则的社会主 义道德教育 进行弘扬中华民族的伟大民族精神和优良道德传统、革命道德传 统教育 培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质,树立体现 中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范 引导和帮助大学生树立科学的正确的人生观、价值观, 做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建 设者和接班人。 物但录员员想
教学要点 课程的任务 ◆ 贯彻“以德治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》 ◆ 对大学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主 义道德教育 ◆ 进行弘扬中华民族的伟大民族精神和优良道德传统、革命道德传 统教育 ◆ 培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，树立体现 中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准和道德规范 ◆ 引导和帮助大学生树立科学的正确的人生观、价值观， ◆ 做 “有理想、有道德、有文化、有纪律” 的社会主义建 设者和接班人
教学要点 4.课程功能 狸论层面:通过教学,使学生了解和拿握马列主 义、毛峄东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 和关于人生观、道德观、价值观的基本理论、观点和要 求。 能力层面:在教学话动中运用活动体验、座谈 提问、案例分析、课堂讨论、写小论文等方法,培养学 生思考问題的能力,提高学生观察能力、分析能力、辨 别能力、解决实际问题的能力。 实践层面:通过教学,使学生能运用所学的理论 观点指导自己的人生实践,树立科学的人生观、价值观、 道德观,培养优良的道德品质及行为习惯。 物但录员员想
教学要点 ⚫ 理论层面： 通过教学，使学生了解和掌握马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 和关于人生观、道德观、价值观的基本理论、观点和要 求。 ⚫ 能力层面： 在教学活动中运用活动体验、座谈、 提问、案例分析、课堂讨论、写小论文等方法，培养学 生思考问题的能力，提高学生观察能力、分析能力、辨 别能力、解决实际问题的能力。 ⚫ 实践层面： 通过教学，使学生能运用所学的理论 观点指导自己的人生实践，树立科学的人生观、价值观、 道德观，培养优良的道德品质及行为习惯。 4. 课程功能