教育媒体 媒体与教育媒体 教育媒体的基本功能 三、媒体分类 四、媒体观念(理论) ■五、教育媒体研究 六、各种教学媒体的特点 ■七、教学媒体的选择 ■八、媒体的应用
教育媒体 ◼ 一、媒体与教育媒体 ◼ 二、教育媒体的基本功能 ◼ 三、媒体分类 ◼ 四、媒体观念（理论） ◼ 五、教育媒体研究 ◼ 六、各种教学媒体的特点 ◼ 七、教学媒体的选择 ◼ 八、媒体的应用
各种教学媒体的特点 (一)视觉媒体 (二)听觉媒体 (三)视听媒体(电影电视) ■(四)交互媒体
各种教学媒体的特点 ◼ （一）视觉媒体 ◼ （二）听觉媒体 ◼ （三）视听媒体（电影电视） ◼ （四）交互媒体
视觉媒体 1、印刷媒体 (1)可以大量复制∥/(2)可以反复阅读//(3) 使用方便灵活∥/(4)价格经济 (5)需要一定的阅读技能 2、幻灯投影 (1)静止的图象放大∥/(2)实物、标本、实 验放大//(3)使用方便灵活(可控性强) (4)软件制作简单 (5)需要一定的放映设备
视觉媒体 ◼ 1、印刷媒体 ◼ （1）可以大量复制//（2）可以反复阅读//（3） 使用方便灵活//（4）价格经济 ◼ （5）需要一定的阅读技能 ◼ 2、幻灯投影 ◼ （1）静止的图象放大//（2）实物、标本、实 验放大//（3）使用方便灵活（可控性强） ◼ （4）软件制作简单 ◼ （5）需要一定的放映设备
听觉媒体 1、可以录制声音,然后重放//2、声音 放大//3、广播传递信息迅速、覆盖范围 4、不需要阅读能力 ■5、听觉材料的表达顺序比较固定,不容 易改变
听觉媒体 ◼ 1、可以录制声音，然后重放//2、声音 放大//3、广播传递信息迅速、覆盖范围 广 ◼ 4、不需要阅读能力 ◼ 5、听觉材料的表达顺序比较固定，不容 易改变
视听媒体 ■1、能提供视、听两种刺激 ■2、能以活动的图象展现事物运动的过程 ■3、能突破时间和空间的限制表现事物 4、视听材料制作成本较高 5、操作比较复杂
视听媒体 ◼ 1、能提供视、听两种刺激 ◼ 2、能以活动的图象展现事物运动的过程 ◼ 3、能突破时间和空间的限制表现事物 ◼ 4、视听材料制作成本较高 ◼ 5、操作比较复杂