南华大学：公共基础课教学大纲汇编.pdf

目录《大学英语 1》课程教学大纲 .......................................................................................................3 《大学英语 1》课程考试大纲 .....................................................................................................16 《大学英语 2》课程教学大纲 .....................................................................................................19 《大学英语 2》课程考试大纲 .....................................................................................................37 《学术英语（管理版）》课程教学大纲 ......................................................................................40 《学术英语（管理版）》课程考试大纲 ......................................................................................49 《学术英语（核类版）》课程教学大纲 ......................................................................................51 《学术英语（核类版）》课程考试大纲 ......................................................................................58 《学术英语（理工版）》课程教学大纲 ......................................................................................61 《学术英语（理工版）》课程考试大纲 ......................................................................................65 《学术英语（人文版）》课程教学大纲 ......................................................................................67 《学术英语人文版》课程考试大纲 ..........................................................................................76 《学术英语（医学版）》课程教学大纲 ......................................................................................78 《学术英语（医学版）》考试大纲 ..............................................................................................85 《高级英语综合-阅读》课程教学大纲 ......................................................................................87 《高级英语综合-阅读》课程考试大纲 ......................................................................................96 《高级英语综合-翻译》课程教学大纲 ......................................................................................98 《高级英语综合-翻译》课程考试大纲 ....................................................................................107 《高级英语综合-写作》课程教学大纲 ....................................................................................109 《高级英语综合-写作》课程考试大纲 ....................................................................................112 《大学计算机 A》课程教学大纲 ...............................................................................................114 《大学计算机 A 实验》课程实验教学大纲 .............................................................................122 《大学计算机 A》课程考试大纲 ..............................................................................................125 《大学计算机 B》教学大纲 ......................................................................................................128 《大学计算机 B 实验课程》教学大纲 .....................................................................................134 《大学计算机 B 》考试大纲 ....................................................................................................138 《大学计算机 C》课程教学大纲 ..............................................................................................141 《大学计算机 C》课程实践教学大纲 ......................................................................................147 《大学计算机 C》课程考试大纲 ..............................................................................................154 《大学计算机 C》课程实践考查大纲 ......................................................................................157 I

《大学计算机 D》课程教学大纲 ..............................................................................................159 《大学计算机 D》课程考试大纲 ..............................................................................................165 《大学计算机 D》课程独立实验教学大纲 ..............................................................................168 《大学计算机 D》课程实践考查大纲 ......................................................................................178 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程理论课教学大纲 ..........................180 《大学生创新创业基础》课程教学大纲 ..................................................................................193 《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲 ......................................................................207 《军事理论与训练》教学大纲 ..................................................................................................217 《军事理论与训练》课程实践教学大纲 ..................................................................................222 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践课教学大纲 ..........................227 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考试大纲 ......................................231 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 ..........................................................................245 《马克思主义基本原理概论》课程考试大纲 ..........................................................................257 《马克思主义基本原理概论》课程实践教学大纲 ..................................................................261 《中国近现史纲要》课程教学大纲 ..........................................................................................264 《中国近现代史纲要》课程考查大纲 ......................................................................................275 《中国近现代史纲要》课程实践教学大纲 ..............................................................................285 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 ..........................................................................290 《思想道德修养与法律基础》课程考查大纲 ..........................................................................303 《思想道德修养与法律基础》课程实践教学大纲 ..................................................................305 《形势与政策》课程教学大纲 ..................................................................................................311 《形势与政策》课程考试大纲 ..................................................................................................316 《形势与政策》课程实践教学大纲 ..........................................................................................319 II

《大学英语1》课程教学大纲 College English 1 课程编号：131604001 学时：80 学分：5 适用对象：非英语专业一年级本科生先修课程：高中英语一、课程的性质和任务《大学英语1》是非英语专业本科生第一学期的一门必修通识教有课程和学位课程，主要是为修完中学英语进入大学阶段学习的学生开设的。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养培养为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语课程教学是实施全面素质教育的主要途径，其教学目标是为学生打好扎实的语言基础，同时又培养学生的综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学英语课程教学还应帮助学生掌握良好的语言学习方法，要对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生良好学习作风和正确学习方法，培养学生较好的逻辑思维能力和定的语言交际力，为学生通过四、六级考试、考研及专业英语的学习打下扎实基础。大学英语课程牧学同时也关注学生人文素养的提升，重视学生批判性思维能力和创新能力的养成。利用教材内容丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，使学生具备良好的跨文化知识，满足学生日后发展需求。二、教学目的与要求大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，具有语言表达与沟通能力，能够就电子信总工程相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众交流，陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，至少掌握一门外语并有应用能力，在跨文化背景下，能够就电子信总工程相关的复杂工程问题与业界同行进行沟通和交流，具备基本的阅读与翻译电子信息工程相关的外文文献的能力，能够对专业文献进行归钠总结，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。 3

《大学英语 1》课程教学大纲 College English 1 课程编号：131604001 学时：80 学分：5 适用对象：非英语专业一年级本科生先修课程：高中英语一、课程的性质和任务《大学英语 1》是非英语专业本科生第一学期的一门必修通识教育课程和学位课程，主要是为修完中学英语进入大学阶段学习的学生开设的。它是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养培养为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语课程教学是实施全面素质教育的主要途径，其教学目标是为学生打好扎实的语言基础，同时又培养学生的综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学英语课程教学还应帮助学生掌握良好的语言学习方法，要对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生良好学习作风和正确学习方法，培养学生较好的逻辑思维能力和一定的语言交际力，为学生通过四、六级考试、考研及专业英语的学习打下扎实基础。大学英语课程教学同时也关注学生人文素养的提升，重视学生批判性思维能力和创新能力的养成。利用教材内容丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，使学生具备良好的跨文化知识，满足学生日后发展需求。二、教学目的与要求大学英语的教学目标是帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，特别是听说能力，具有语言表达与沟通能力，能够就电子信息工程相关的复杂工程问题与业界同行及社会公众交流，陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，至少掌握一门外语并有应用能力，在跨文化背景下，能够就电子信息工程相关的复杂工程问题与业界同行进行沟通和交流，具备基本的阅读与翻译电子信息工程相关的外文文献的能力，能够对专业文献进行归纳总结，以适应社会发展、经济建设和国际交流的需要。 3

根据《大学英语课程教学要求》，《大学英语2》课程教学从对能力的要求上分为较高要求(B级)和更高要求(A级)。 1.A级要求 1)词汇领会式掌握5500单词和1200个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的积极词汇为 2500单词（包括中学所掌握的单词和词组），并具有按照构词法识别生词的能力。 2)听力理解能力能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座：能听懂语速为每分钟150词左右、题材熟悉、句子结构不太复杂、篇幅较长的国内英语广播和电视节目：能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程：掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行基本分析、推理和判断。 3)口语表达能力能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话或就某一主题进行讨论，较好地掌握会话策略：能基本表达个人意见、情感、观点等和基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确， 4)阅读理解能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章和基本阅读英语国家报刊杂志的一般性题材文章，阅读速度达到每分钟80词：在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词，并能就阅读材料进行略读或寻读：能够基本读懂本人专业方面的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。 5)书面表达能力能写日常应用文：能写出本人专业论文的英语摘要：能借助参考资料写出与本专业相关的报告和论文，结构基本清晰，内容较为丰富：能描写各种图表：能就某一主题在半小时内写出160一180词以上的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 6)翻译能力能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章和摘译本人专业的英语文章或科普文章：能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料和本专业论文译成英语，理解正确，译文基本通顺、达意，无重大语言错误：英译汉速度为每小时350英语单词：汉译英速度为每小时300 汉字。 2.B级要求

根据《大学英语课程教学要求》，《大学英语 2》课程教学从对能力的要求上分为较高要求（B 级）和更高要求（A 级）。 1．A 级要求 1）词汇领会式掌握 5500 单词和 1200 个习惯用语或固定搭配，其中复用式掌握的积极词汇为 2500 单词(包括中学所掌握的单词和词组)，并具有按照构词法识别生词的能力。 2）听力理解能力能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座；能听懂语速为每分钟 150 词左右、题材熟悉、句子结构不太复杂、篇幅较长的国内英语广播和电视节目；能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程；掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行基本分析、推理和判断。 3）口语表达能力能够和来自英语国家的人士进行比较流利的会话或就某一主题进行讨论，较好地掌握会话策略；能基本表达个人意见、情感、观点等和基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 4）阅读理解能力能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章和基本阅读英语国家报刊杂志的一般性题材文章，阅读速度达到每分钟 80 词；在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟 120 词，并能就阅读材料进行略读或寻读；能够基本读懂本人专业方面的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。 5）书面表达能力能写日常应用文；能写出本人专业论文的英语摘要；能借助参考资料写出与本专业相关的报告和论文，结构基本清晰，内容较为丰富；能描写各种图表；能就某一主题在半小时内写出 160—180 词以上的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。 6）翻译能力能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章和摘译本人专业的英语文章或科普文章；能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料和本专业论文译成英语，理解正确，译文基本通顺、达意，无重大语言错误；英译汉速度为每小时 350 英语单词；汉译英速度为每小时 300 汉字。 2．B 级要求 4