河北联合大学教案心理学院教学部门：系部：心理学系教师姓名王志红专业技术职称副教授课程名称大学生心理健康教育授课学期：2014～2015学年秋季学期
河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 心理学院 系 部 ： 心理学系 教 师 姓 名 ： 王志红 专业技术职称 ： 副教授 课 程 名 称 ： 大学生心理健康教育 授 课 学 期 ：2014～ 2015 学年秋季学期
教案首页中文大学生心理健康教育课程名称英文MentalHealthofUniversityStudents2014级经济、管理、法律、护理、康复、授课对象课时2 学时生命科学、药学专业本科层次授课周节上课教室第6教学周周四第9-10大节十阶梯第七讲大学生性心理与恋爱心理授课章节第一节大学生恋爱心理第二节大学生性心理教学目标：1.了解性心理的概念及其发展过程、大学生性心理的特征及存在的问题2.掌握性心理健康的标准和维护性心理健康的基本原则；教学目标3.正确认识大学生动机、恋爱现状、恋爱心理和恋爱中存在的问题，树立健康的恋爱观和发展与要求健康恋爱行为。教学要求：1.通过组织学生讨论自己心目中的爱情到底是什么样的，如何能获得美好的爱情，使学生从不同的角度看待爱情，并互相支持。2：学会如何正确的与异性交往，逐步培养同学们处理爱情和性相关问题的能力。教学重点教学重点：学会正确处理好学业与恋爱的关系，学会对比自己的现实情况，进行适当的与难点调整
教 案 首 页 课程名称 中 文 大学生心理健康教育 英 文 Mental Health of University Students 授课对象 2014 级 经济、管理、法律、护理、康复、 生命科学、药学 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 6 教学周 周 四 第 9-10 大节 上课教室 十阶梯 授课章节 第七讲 大学生性心理与恋爱心理 第一节 大学生恋爱心理 第二节 大学生性心理 教学目标 与要求 教学目标： 1.了解性心理的概念及其发展过程、大学生性心理的特征及存在的问题； 2.掌握性心理健康的标准和维护性心理健康的基本原则； 3.正确认识大学生动机、恋爱现状、恋爱心理和恋爱中存在的问题，树立健康的恋爱观和发展 健康恋爱行为。 教学要求： 1．通过组织学生讨论自己心目中的爱情到底是什么样的，如何能获得美好的爱情，使学生从 不同的角度看待爱情，并互相支持。 2．学会如何正确的与异性交往，逐步培养同学们处理爱情和性相关问题的能力。 教学重点 与难点 教学重点：学会正确处理好学业与恋爱的关系，学会对比自己的现实情况，进行适当的 调整
教学难点：学会在恋爱遭遇挫折时的正确对待方式，不盲目不冲动。学会如何与异性良好的交往。教学方法：1.启发式教学：通过看关于爱情的影片片段，体验爱情这种高级情感；2.讲授法：概要介绍性和性心理，大学生恋爱等相关问题；3.讨论法：组织学生讨论自己心目中的爱情到底是什么样的，如何能获得美好的爱情，使学生教学方法从不同的角度看待爱情，并互相支持；4.互动式：分享自己在爱情中的经历，请学生出谋划策，找到解决爱情中常见问题的方法；与手段5.自学法：对于常识性的知识，引导大学生利用课余时间自学6.案例式：通过实际案例分析了解大学生常见的性与恋爱中的困扰及其应对策略教学手段：1、课堂教学借助多媒体电化教学，形象展示性与爱情相关视频。2、辅助教学，利用电子邮件、电话咨询方式为学生提供学习指导和咨询服务。3、通过讨论和互动的方式了解有效的处理性与恋爱相关问题的策略教材：杜玉凤、李建明主编.大学生心理健康.北京：教育科学出版社，2010，第1版教材与教具：教具1、课件2、多媒体教学系统（电脑、投影仪等）3、板书1、性 Sex专业词汇2、性心理Sexualpsychology
教学难点：学会在恋爱遭遇挫折时的正确对待方式，不盲目不冲动。学会如何与异性良 好的交往。 教学方法 与手段 教学方法： 1.启发式教学：通过看关于爱情的影片片段，体验爱情这种高级情感； 2.讲授法：概要介绍性和性心理，大学生恋爱等相关问题； 3.讨论法：组织学生讨论自己心目中的爱情到底是什么样的，如何能获得美好的爱情，使学生 从不同的角度看待爱情，并互相支持； 4.互动式：分享自己在爱情中的经历，请学生出谋划策，找到解决爱情中常见问题的方法； 5.自学法：对于常识性的知识，引导大学生利用课余时间自学。 6.案例式：通过实际案例分析了解大学生常见的性与恋爱中的困扰及其应对策略。 教学手段： 1、课堂教学借助多媒体电化教学，形象展示性与爱情相关视频。 2、辅助教学，利用电子邮件、电话咨询方式为学生提供学习指导和咨询服务。 3、通过讨论和互动的方式了解有效的处理性与恋爱相关问题的策略。 教材与 教具 教材： 杜玉凤、李建明主编.大学生心理健康.北京：教育科学出版社，2010，第 1 版 教具： 1、课件 2、多媒体教学系统（电脑、投影仪等） 3、板书 专业词汇 1、性 Sex 2、性心理 Sexual psychology
3、爱爱love4、恋爱心理Lovepsychology5、性意识Sexualconsciousness6、性心理发展psychosexualdevelopment第七讲大学生性心理与恋爱心理第一课时：引言部分：5分钟通过影片片段导入新课基本部分：第一节大学生恋爱心理（45分钟）一、爱情的内涵《5分钟）爱情是两个成年异性之间强烈的感情专注，其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分教学内容爱情是一种可以观察的、关于两个异性之间（偶尔是同性之间）的关系，这种关系受制于重E3复了的、模式化了的规范结构，包含了特殊的态度和情感状态。时间分配讨论：真爱有条件吗？《5分钟）二、爱情的心理学解读《5分钟）激情亲密承诺三、走出爱的误区《5分钟）寂寞与爱情好感与爱情虚荣与爱情
3、爱 love 4、恋爱心理 Love psychology 5、性意识 Sexual consciousness 6、性心理发展 psychosexual development 教学内容 与 时间分配 第七讲 大学生性心理与恋爱心理 第一课时： 引言部分： 通过影片片段导入新课 5 分钟 基本部分： 第一节 大学生恋爱心理（45 分钟） 一、爱情的内涵〈5 分钟〉 爱情是两个成年异性之间强烈的感情专注，其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分。 爱情是一种可以观察的、关于两个异性之间（偶尔是同性之间）的关系，这种关系受制于重 复了的、模式化了的规范结构，包含了特殊的态度和情感状态。 讨论：真爱有条件吗？〈5 分钟〉 二、爱情的心理学解读〈5 分钟〉 激情 亲密 承诺 三、走出爱的误区〈5 分钟〉 寂寞与爱情 好感与爱情 虚荣与爱情
友谊与爱情单相思感情纠葛失恋案例分析《10分钟）四、爱的能力培养《5分钟）1.什么是爱的能力2.为爱而储存爱3.自爱4.爱的能力的组成分组讨论：（10分钟）活动一：“恋爱？我可没感觉，我们之间不过是“互帮组，好一块打发无聊时光。我上大学第一次离开家，很孤单，难道就不能找个人陪？反正我是不在乎天长地久，只在乎曾经拥有毕业我们就分手。你同意这些看法吗？.请谈谈你的看法。活动二：择偶与恋爱中的感情纠葛有人认为，学习什么时候都可以，但是纯粹的爱情，只有大学里有，在大学期间谈一场真正的恋爱，人生才没有遗憾；有的人说，大学期间谈恋爱成功的概率太低，万一失败了，岂不浪费了很多时间？不如好好学习发展自己，把自己变得更加优秀。你怎么认为？在大学期间，是恋爱第一，还是学习第一？第二课时：第二节大学生性心理（45分钟）《5分钟）性心理现象
友谊与爱情 单相思 感情纠葛 失恋 案例分析〈10 分钟〉 四、爱的能力培养〈5 分钟〉 1.什么是爱的能力 2.为爱而储存爱 3.自爱 4.爱的能力的组成 分组讨论 ：（10 分钟） 活动一：“恋爱？我可没感觉，我们之间不过是‘互帮组’，好一块打发无聊时光。我上大学 第一次离开家，很孤单，难道就不能找个人陪？反正我是不在乎天长地久，只在乎曾经拥有， 毕业我们就分手。” 你同意这些看法吗？ 请谈谈你的看法。 活动二： 择偶与恋爱中的感情纠葛 有人认为，学习什么时候都可以，但是纯粹的爱情，只有大学里有，在大学期间谈一场真正 的恋爱，人生才没有遗憾；有的人说，大学期间谈恋爱成功的概率太低，万一失败了，岂不 浪费了很多时间？不如好好学习发展自己，把自己变得更加优秀。你怎么认为？ 在大学期间，是恋爱第一，还是学习第一？ 第二课时： 第二节 大学生性心理 （45 分钟） 一、性心理现象 〈5 分钟〉