第二章护理学的定义、性质和任务教学目标：1、 掌握护理学的定义及其涵义。2、 熟悉护理专业及其研究范围。3、了解护理学的属性及其特征
第二章 护理学的定义、性质和任务 教学目标： 1、掌握护理学的定义及其涵义。 2、熟悉护理专业及其研究范围。 3、了解护理学的属性及其特征
第一节护理学的定义护理：原意为抚育、扶助、保护、照顾等。<一》以疾病为中心阶段（1860一20世纪40年代）南丁格尔：护理既是科学又是艺术，护理是让病人处于接受自然作用的最佳环境
• 护理：原意为抚育、扶助、保护、照顾等。 〈一〉以疾病为中心阶段 （1860—20世纪40年代） 南丁格尔：护理既是科学又是艺术， 护理是让病人处于接受自然作用 的最佳环境。 第一节 护理学的定义
<二>以病人为中心阶段（20世纪40年代一70年代）1、奥立维尔（1943年）：护理是一种艺术与科学的结合，它包括照顾病人的身体、精神及智力。2、克瑞特（1957年）：护理是对病人加以保护,并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状态。3、约翰森（1961年）：人在压力下不能满足自己的需要，护理的主要作用是为人提供技术服务，消除压力以帮助人恢复原有的内在平衡。4、韩德森（1966年）：护理是帮助健康人或病人进行保持健康，恢复健康或安宁的死亡的活动
〈二〉以病人为中心阶段 （20世纪40年代—70年代） 1、奥立维尔（1943年）：护理是一种艺术与科学 的结合，它包括照顾病人的身体、精神及智力。 2、克瑞特（1957年）：护理是对病人加以保护， 并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状 态。 3、约翰森（1961年）：人在压力下不能满足自己 的需要，护理的主要作用是为人提供技术服务，消 除压力以帮助人恢复原有的内在平衡。 4、韩德森（1966年）：护理是帮助健康人或病人 进行保持健康，恢复健康或安宁的死亡的活动
<三》以人的健康为中心阶段（20世纪70年代至今）1、罗杰斯 （1970年）：护理服务的对象是整体的人，是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。2、国 际护士会(lnternational Council Nurse:lCN1973年)：护理是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或平静地死去。像墙烘一祥·世碗自己·免燕时人
〈三〉以人的健康为中心阶段 （20世纪70年代至今） 1、罗杰斯（1970年）：护理服务的对象是整体的 人，是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。 2、国际护士会 (International Council Nurse:ICN 1973年) ：护理是帮助健康的人或患病的人保 持或恢复健康，或平静地死去
3、美国护士会(AmericanNurse's ssociation:ANA 1980年) :每个人对自身存在或潜在的健康问题，必有一定的表现和反应，对这种反应的诊断和治疗称为护理。护理学是判定和处理人类对存在或潜在的健康问题的反应的科学
3、美国护士会 (American Nurse’s ssociation:ANA 1980年) ： 每个人对自身存在或潜在的健康问题，必 有一定的表现和反应，对这种反应的诊断和治 疗称为护理。 护理学是判定和处理人类对存在或潜在的 健康问题的反应的科学