时间一晃又过了十多年,一次,黄小奇参加完一个比赛回来,途经家乡的城市, 便取道回小镇一看。 回到小镇,黄小奇直去镇尾找黄歌儒。来到黄歌儒家门前,只见房门紧闭,上面 结了大大小小的蜘蛛网,一派破落的景象 是不是黄歌儒拿着他输的100个大洋在他处起家了?黄小奇一边心里生出这样 的想法,一边去询问小镇上的人。 物是人非,小镇上很多人不认识黄小奇。一位中年妇女告诉黄小奇,多年前小镇 上出了一个棋圣,一次,棋圣到镇上与黄歌儒对弈了一天一夜,结果棋圣败给了 黄歌儒,还输给了黄歌儒100个大洋 “那他拿这100个大洋干吗去了?”黄小奇问。 “赌输了,”中年妇女接着说:“那个棋圣走后,黄歌儒才知道被他打输的人就 是号称打遍天下无敌手的棋圣。从那次的对弈中,黄歌儒看到了发财的路儿,你 想想,棋圣都败在了他的手上,还有谁敌得过他呢?于是他就以一个大洋一盘棋 和人下棋,起先还赢了一些。” “后来呢?” “后来黄歌儒遇上了髙手,老是输,不说那100个大洋,连老婆也输掉了。 “他就不知道收手么? “他总是不死心,因为他打败过棋圣。 “那现在他在哪?” “也不知到底在哪,有人说在城里看到过他和人赌棋,赌得只剩了一条裤衩。” “哦。”黄小奇神情沮丧,默默地走出了小镇 黄小奇从小镇回来,就把那个代表他棋艺最高荣耀的棋圣奖杯摔了个稀巴烂,从 此,他就淡出了棋界,于上世纪八十年代仙逝。 黄小奇的后人们在整理他的遗物的时候,才意外地知道他就是那个曾经名赫一时 的棋圣。 (选自《青年博览》,有删改) 7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的两项是 A.黄歌儒与黄小奇对弈时下得小心翼翼,因为两人小时候棋艺不分伯仲,而且 他知道现在的黄小奇头上还有棋圣的光环。 B.黄小奇在与黄歌儒对弈时,并没有把输赢看得有多重,这是因为他这次来是 为了叙叙友情,谁胜谁负不是下棋的目的。 C.黄小奇第二天再去找黄歌儒下棋时,故意以赌的方式输了100块大洋,他想 用这样的方式来帮助朋友,但没想到好心却办了坏事。 D.黄歌儒知道了自己战胜的黄小奇是棋圣后,心境发生了变化,他到处找人赌 棋,结果屡战屡败,最后连老婆都赌输了 E.小说讲述了棋圣黄小奇本想帮助好友黄歌儒,最后却导致好友因赌惨败的故 事,这使我们对“好心”与“名利”有了新的认识 8.请以时间为序简要概括这篇小说的故事情节。 9.从人物描写的角度分析文中划线语句,并指出这样写的好处。 【答案】7.AD8①黄小奇衣锦荣归,故意输棋给黄歌儒;②黄小奇再次回乡, 知道了黄歌儒的结局;③黄小奇从乡镇归来,摔碎奖杯淡出棋界;④黄小奇仙逝 后,他的后人才知道他曾是棋圣
时间一晃又过了十多年，一次，黄小奇参加完一个比赛回来，途经家乡的城市， 便取道回小镇一看。 回到小镇，黄小奇直去镇尾找黄歌儒。来到黄歌儒家门前，只见房门紧闭，上面 结了大大小小的蜘蛛网，一派破落的景象。 是不是黄歌儒拿着他输的 100 个大洋在他处起家了？黄小奇一边心里生出这样 的想法，一边去询问小镇上的人。 物是人非，小镇上很多人不认识黄小奇。一位中年妇女告诉黄小奇，多年前小镇 上出了一个棋圣，一次，棋圣到镇上与黄歌儒对弈了一天一夜，结果棋圣败给了 黄歌儒，还输给了黄歌儒 100 个大洋。 “那他拿这 100 个大洋干吗去了？”黄小奇问。 “赌输了，”中年妇女接着说：“那个棋圣走后，黄歌儒才知道被他打输的人就 是号称打遍天下无敌手的棋圣。从那次的对弈中，黄歌儒看到了发财的路儿，你 想想，棋圣都败在了他的手上，还有谁敌得过他呢？于是他就以一个大洋一盘棋 和人下棋，起先还赢了一些。” “后来呢？” “后来黄歌儒遇上了高手，老是输，不说那 100 个大洋，连老婆也输掉了。” “他就不知道收手么？” “他总是不死心，因为他打败过棋圣。” “那现在他在哪？” “也不知到底在哪，有人说在城里看到过他和人赌棋，赌得只剩了一条裤衩。” “哦。”黄小奇神情沮丧，默默地走出了小镇。 黄小奇从小镇回来，就把那个代表他棋艺最高荣耀的棋圣奖杯摔了个稀巴烂，从 此，他就淡出了棋界，于上世纪八十年代仙逝。 黄小奇的后人们在整理他的遗物的时候，才意外地知道他就是那个曾经名赫一时 的棋圣。 (选自《青年博览》，有删改) 7. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是 A. 黄歌儒与黄小奇对弈时下得小心翼翼，因为两人小时候棋艺不分伯仲，而且 他知道现在的黄小奇头上还有棋圣的光环。 B. 黄小奇在与黄歌儒对弈时，并没有把输赢看得有多重，这是因为他这次来是 为了叙叙友情，谁胜谁负不是下棋的目的。 C. 黄小奇第二天再去找黄歌儒下棋时，故意以赌的方式输了 100 块大洋，他想 用这样的方式来帮助朋友，但没想到好心却办了坏事。 D. 黄歌儒知道了自己战胜的黄小奇是棋圣后，心境发生了变化，他到处找人赌 棋，结果屡战屡败，最后连老婆都赌输了。 E. 小说讲述了棋圣黄小奇本想帮助好友黄歌儒，最后却导致好友因赌惨败的故 事，这使我们对“好心”与“名利”有了新的认识。 8. 请以时间为序简要概括这篇小说的故事情节。 9. 从人物描写的角度分析文中划线语句，并指出这样写的好处。 【答案】7. AD 8. ①黄小奇衣锦荣归，故意输棋给黄歌儒；②黄小奇再次回乡， 知道了黄歌儒的结局；③黄小奇从乡镇归来，摔碎奖杯淡出棋界；④黄小奇仙逝 后，他的后人才知道他曾是棋圣
9.采用心理描写方法,表现了黄小奇目睹了儿时好友生活艰辛的场景后,想帮 他,但又恐直接给银票会伤好友自尊,故不知如何帮他的矛盾心理。表现出黄小 奇珍视友情的珍视,同时引起了下文,推动故事情节的发展。 【解析】 7.试题分析:题干问的是“下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏 不正确的两项”,这属于综合题,既考査小说中的人物形象、塑造形象的技巧, 也考査故事的情节、主旨和环境。A项,“黄歌儒与黄小奇对弈时下得小心翼翼, 因为……他知道现在的黄小奇头上还有棋圣的光环”错误,从文中来看,第一段 说“当时他的棋艺与离家时已是不可同日而语,头上戴着棋圣的光环。但小镇信 息闭塞,黄小奇成为棋圣的事还没人知晓”,后面才写到“那个棋圣走后,黄歌 儒才知道被他打输的人就是号称打遍天下无敌手的棋圣”,可见黄歌儒此时还不 知道黄小奇是棋圣。黄歌儒之所以“小心翼翼”是因为“黄小奇十几年的走南闯 北,黄歌儒知道好学的他技艺定会长进不少”。D项,“结果屡战屡败,最后连 老婆都赌输了”有误,从文中来看,“于是他就以一个大洋一盘棋和人下棋,起 先还赢了一些”“来黄歌儒遇上了高手,老是输,不说那100个大洋,连老婆也 输掉了”,由此可以知道黄歌儒起先还赢了一些,后来遇到了高手才败得连老婆 都输掉了。 8试题分析:题干要求“以时间为序简要概括这篇小说的故事情节”,这是考 査考生概括小说情节的能力。考生可以按照时间顺序,根据故事的发生、发展、 高潮、结局四个环节,概括出四个情节。概括情节的模式一般为“何人何事”, 本文主要涉及两个人物“黄小奇”和“黄歌儒”,故事就发生在这两个人中,可 以从黄小奇的角度来概括。文章的开端就是黄小奇衣锦还乡,与黄歌儒下棋,为 了帮助黄歌儒,故意输给她,接着黄小奇再次回乡,他从别人那儿听说黄歌儒的 结局,回来之后摔碎奖杯淡出棋界,最后等到黄小奇去世后,他的后人从他遗物 中才知道他曾是棋圣 9.试题分析:题干要求“从人物描写的角度分析文中划线语句,并指出这样写 的好处”,这是考查学生鉴赏文章语言的能力。题干给出鉴赏的角度一一人物描 写的角度。回答问题,要注意思考三个方面的内容:第一,语句运用了人物描写 中的哪种手法,第二,语句表现了什么内容,第三,这样写有什么样的作用。“回 到家里,想着儿时最好的朋友如今生活还是如此的艰辛,黄小奇心里不是滋味 便萌生了帮他一把的念头。怎么帮他呢?直接给他银票么,那样太伤黄歌儒的自 尊了,他也肯定不会接受”,这句话是黄小奇看到儿时好友黄歌儒如今生活十分 艰辛后内心的想法,属于心理描写,“怎么帮他呢”,说明他想帮助好友,“直 接给他银票么,那样太伤黄歌儒的自尊了,他也肯定不会接受”,但是又害怕直 接给银票会伤好友的自尊而遭到拒绝。从内容上看,交代了黄小奇对好友的关心 和对友情的珍视;从作用上看,这段话引起了下文,推动了故事情节的发展,因 为没有接下来“赢”的100个大洋,也就没有黄歌儒后来的做法。 点睛:鉴赏语言是高考常考题型之一。解答此类题目,首先要明确鉴赏对象的表 达方式,如属于景物描写,一般从修辞、动静、虚实、空间、感官等角度入手, 如属于人物描写,一般从修辞、动作、细节等角度入手;然后明确句子陈述的对 象,分析效果的时候,要注意景物的特点、人物的情感(心理、品质等)。比如 本题,题干已经明确要求从“人物描写”的角度赏析,那就可以从动作、语言、 心理、神态等角度赏析,找到这个句子后,可以发现此处使用了心理描写,如“怎 么帮他呢?直接给他银票么,那样太伤黄歌儒的自尊了,他也肯定不会接受
9. 采用心理描写方法，表现了黄小奇目睹了儿时好友生活艰辛的场景后，想帮 他，但又恐直接给银票会伤好友自尊，故不知如何帮他的矛盾心理。表现出黄小 奇珍视友情的珍视，同时引起了下文，推动故事情节的发展。 【解析】 7. 试题分析：题干问的是“下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏， 不正确的两项”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧， 也考查故事的情节、主旨和环境。A 项，“黄歌儒与黄小奇对弈时下得小心翼翼， 因为……他知道现在的黄小奇头上还有棋圣的光环”错误，从文中来看，第一段 说“当时他的棋艺与离家时已是不可同日而语，头上戴着棋圣的光环。但小镇信 息闭塞，黄小奇成为棋圣的事还没人知晓”，后面才写到“那个棋圣走后，黄歌 儒才知道被他打输的人就是号称打遍天下无敌手的棋圣”，可见黄歌儒此时还不 知道黄小奇是棋圣。黄歌儒之所以“小心翼翼”是因为“黄小奇十几年的走南闯 北，黄歌儒知道好学的他技艺定会长进不少”。D 项，“结果屡战屡败，最后连 老婆都赌输了”有误，从文中来看，“于是他就以一个大洋一盘棋和人下棋，起 先还赢了一些”“来黄歌儒遇上了高手，老是输，不说那 100 个大洋，连老婆也 输掉了”，由此可以知道黄歌儒起先还赢了一些，后来遇到了高手才败得连老婆 都输掉了。 8. 试题分析：题干要求“以时间为序简要概括这篇小说的故事情节”，这是考 查考生概括小说情节的能力。考生可以按照时间顺序，根据故事的发生、发展、 高潮、结局四个环节，概括出四个情节。概括情节的模式一般为“何人何事”， 本文主要涉及两个人物“黄小奇”和“黄歌儒”，故事就发生在这两个人中，可 以从黄小奇的角度来概括。文章的开端就是黄小奇衣锦还乡，与黄歌儒下棋，为 了帮助黄歌儒，故意输给她，接着黄小奇再次回乡，他从别人那儿听说黄歌儒的 结局，回来之后摔碎奖杯淡出棋界，最后等到黄小奇去世后，他的后人从他遗物 中才知道他曾是棋圣。 9. 试题分析：题干要求“从人物描写的角度分析文中划线语句，并指出这样写 的好处”，这是考查学生鉴赏文章语言的能力。题干给出鉴赏的角度——人物描 写的角度。回答问题，要注意思考三个方面的内容：第一，语句运用了人物描写 中的哪种手法，第二，语句表现了什么内容，第三，这样写有什么样的作用。“回 到家里，想着儿时最好的朋友如今生活还是如此的艰辛，黄小奇心里不是滋味， 便萌生了帮他一把的念头。怎么帮他呢？直接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自 尊了，他也肯定不会接受”，这句话是黄小奇看到儿时好友黄歌儒如今生活十分 艰辛后内心的想法，属于心理描写，“怎么帮他呢”，说明他想帮助好友，“直 接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受”，但是又害怕直 接给银票会伤好友的自尊而遭到拒绝。从内容上看，交代了黄小奇对好友的关心 和对友情的珍视；从作用上看，这段话引起了下文，推动了故事情节的发展，因 为没有接下来“赢”的 100 个大洋，也就没有黄歌儒后来的做法。 点睛：鉴赏语言是高考常考题型之一。解答此类题目，首先要明确鉴赏对象的表 达方式，如属于景物描写，一般从修辞、动静、虚实、空间、感官等角度入手， 如属于人物描写，一般从修辞、动作、细节等角度入手；然后明确句子陈述的对 象，分析效果的时候，要注意景物的特点、人物的情感（心理、品质等）。比如 本题，题干已经明确要求从“人物描写”的角度赏析，那就可以从动作、语言、 心理、神态等角度赏析，找到这个句子后，可以发现此处使用了心理描写，如“怎 么帮他呢？直接给他银票么，那样太伤黄歌儒的自尊了，他也肯定不会接受