湖南师大附中高一年级语文必修2模块结业考试 试题卷 时量:120分钟 满分:150分 命题人:湖南师大附中高一语文备课组 一、选择题(共15分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字的读音有错误的一组是 A.裨益(bi) 酾酒(shi) 镂刻(lou) 觞曲水( shang) B.禊事(xi) 干禄(gan) 蜷缩(quan) 虚御风(ping) 流冯义 C.溘死(ke) 赎罪(shu) 愀然(qio) 愤填膺(ying) D.蕈菌(xun) 商榷(zhu6) 兑现(dui) 便言 令才( bian) 1.D/商榷(que)便言令才(pian) 2.下列句子中没有错别字的一句是 A.资产者尽相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意,把它们当作珠丝一样轻 轻抹去。 B.诸君肄业于此,或三年,或四年,苟能爱惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容 有底止 C.一个人夹在各地的市民中间,浑浑沌沌地过去,秋的意境与恣态,总赏玩不 到实足。 D.我梦想有一天,悠谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,胜光披露,满 照人间 2.B/A尽相一竞相珠丝一蛛丝C恣态一姿态实足一十足D悠谷一幽谷胜 光一圣光 3.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是 ①“低碳生活”是个新概念,所提出的却是世界可持续发展的老问题, 它 了人类因气候变化而对未来产生的担忧,我们应提倡“低碳 生活 ②推进黄河三角洲高效生态经济的发展,有利于实现开发建设与生态保护的有 机统一,有利于 经济结构,创造高效生态经济发展的新模式 ③“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上,不少地方、 学校介绍了他们的实际做法和初步成效, 了群众的这句话 A.反应调整验证 B.反应调控 印证 C.反映调整印证 D.反映调控验证 3.C/反应:机体受到刺激而引起相应的活动;事情引起的意见、态度或行动。反 映:把客观事物的实质表现出来;把情况、意见等告诉上级或有关部门。调整: 改变原有的情况,使适应客观环境和要求。调控:调节控制。验证:通过实验或 检验证实。印证:证明与事实相符。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,对经济的可持续发展,都具有重大 的意义
湖南师大附中高一年级语文必修 2 模块结业考试 试 题 卷 时量：120 分钟 满分：150 分 命题人：湖南师大附中高一语文备课组 一、选择题（共 15 分，每小题 3 分） 1. 下列词语中加点的字的读音有错误的一组是 A. 裨益（bì） 酾酒（shī） 镂刻（lòu） 流 觞曲水（shānɡ） B. 禊事（xì） 干禄（ɡān） 蜷缩（quán） 冯 虚御风（pínɡ） C. 溘死（kè） 赎罪（shú） 愀然（qiǎo） 义 愤填膺（yīnɡ） D. 蕈菌（xùn） 商榷（zhuó） 兑现（duì） 便言 令才（biàn） 1.D/商榷（què） 便言令才（pián） 2. 下列句子中没有错别字的一句是 A. 资产者尽相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作珠丝一样轻 轻抹去。 B. 诸君肄业于此，或三年，或四年，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容 有底止。 C. 一个人夹在各地的市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不 到实足。 D. 我梦想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，胜光披露，满 照人间。 2.B/A 尽相—竞相 珠丝—蛛丝 C 恣态—姿态实足—十足 D 悠谷—幽谷 胜 光—圣光 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是 ① “低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题， 它 了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳 生活”。 ② 推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有 机统一，有利于 经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。 ③ “大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、 学校介绍了他们的实际做法和初步成效， 了群众的这句话。 A. 反应 调整 验证 B. 反应 调控 印证 C. 反映 调整 印证 D. 反映 调控 验证 3.C/反应：机体受到刺激而引起相应的活动；事情引起的意见、态度或行动。反 映：把客观事物的实质表现出来；把情况、意见等告诉上级或有关部门。调整： 改变原有的情况，使适应客观环境和要求。调控：调节控制。验证：通过实验或 检验证实。印证：证明与事实相符。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A. 贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大 的意义
B.据统计数据显示,去年居民收入超过GDP的增速,为收入倍增计划释放了积 极信号。 C.漫步小径,微风送来阵阵芬芳;环顾四周,只见一棵棵腊梅树,正在那里释 放幽香 D.鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂,只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码 的生活。 4.A/B“据……显示”句式杂糅,删去“据”或“显示”。C动宾搭配不当, “见”不能搭配“一棵棵腊梅树,正在那里释放幽香”。D成分残缺,造成主语 不明,应在介词短语“在小说《祝福》中”之后加上“塑造”一词;或删去“在” 5.在①②画横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是 印象中成熟的向日葵,花盘都是低垂的,所以有诗人赞 可我家的这几株向日葵初出茅庐,尚 不懂得这些, ,开心而单纯地笑着,就像稚 气未脱的乡野小妹子。 A.①愈是谦虚,愈是成熟 ②顾自低垂着脑袋 B.①愈是成熟,愈是谦虚 ②顾自低垂着脑袋 C.①愈是成熟,愈是谦虚 ②依然高昂着头 D.①愈是谦虚,愈是成熟 ②依然高昂着头 4.C/①诗人因向日葵成熟、低垂,而发出有关“谦虚”的赞叹。②描写的是未 成熟的向日葵,故应为“高昂着头”状 二、填空题(每句两空,每空1分,共8分) 6.根据前后句子按原文默写 (1)青青子衿, 。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿 鸣 。我有嘉 兵 (曹操《短歌行》 齐彭殇为妄作。后之视 悲夫! (王羲之《兰亭集序》) (3)清风徐 来 歌窈窕之 章 (苏轼《赤壁赋》) 6.(1)悠悠我心/食野之苹/鼓瑟吹笙(2固知一死生为虚诞/亦犹今之视昔(3)水波 不兴/举酒属客/诵明月之诗 三、阅读题(共4个语段,共67分) (一)阅读下面的古诗,完成7—9题。(选择题3分,共12分) 氓
B. 据统计数据显示，去年居民收入超过 GDP 的增速，为收入倍增计划释放了积 极信号。 C. 漫步小径，微风送来阵阵芬芳；环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释 放幽香。 D. 鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码 的生活。 4. A/B“据……显示”句式杂糅，删去“据”或“显示”。 C 动宾搭配不当， “见”不能搭配“一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香”。D 成分残缺，造成主语 不明，应在介词短语“在小说《祝福》中”之后加上“塑造”一词；或删去“在”。 5. 在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞 叹： ① 。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚 不懂得这些， ② ，开心而单纯地笑着，就像稚 气未脱的乡野小妹子。 A． ① 愈是谦虚，愈是成熟 ② 顾自低垂着脑袋 B． ① 愈是成熟，愈是谦虚 ② 顾自低垂着脑袋 C． ① 愈是成熟，愈是谦虚 ② 依然高昂着头 D． ① 愈是谦虚，愈是成熟 ② 依然高昂着头 4.C∕①诗人因向日葵成熟、低垂，而发出有关“谦虚”的赞叹。②描写的是未 成熟的向日葵，故应为“高昂着头”状。 二、填空题（每句两空，每空 1 分，共 8 分） 6. 根据前后句子按原文默写： ⑴ 青青子衿， 。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿 鸣， 。我有嘉 宾， 。 （曹操《短歌行》） ⑵ ，齐彭殇为妄作。后之视 今， ，悲夫！ （王羲之《兰亭集序》） ⑶ 清风徐 来， 。 ， ， 歌窈窕之 章。 （苏轼《赤壁赋》） 6.⑴悠悠我心/食野之苹/鼓瑟吹笙 ⑵固知一死生为虚诞/亦犹今之视昔 ⑶水波 不兴/举酒属客/诵明月之诗 三、阅读题（共 4 个语段，共 67 分） （一）阅读下面的古诗，完成 7—9 题。（选择题 3 分，共 12 分） 氓
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期, 子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔 卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮, 犹可说也;女之耽兮,不可说也! 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也 不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟 不知,晊其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦, 不思其反。反是不思,亦已焉哉! 选自《诗经·卫风》 7.下列各句中,对本诗分析不正确的一项是 A.《氓》的女主人公讲述自己恋爱结婚、被虐和无端遭弃的婚恋悲剧,满腔愤 懑 B.“于嗟女兮,无与士耽”是女主人公在三年婚嫁生活中得出的痛苦经验和教 训 C.“桑之未落,其叶沃若”和“桑之落矣,其黄而陨”,隐喻女子容颜的由美 而衰。 D.氓恋爱时“信誓旦旦”,变心则为钱财已得,“以尔车来,以我贿迁”即可 为证 7.D/变心是因为女子色衰,以及氓品行不好。“以尔车来,以我贿迁”是当时的 婚俗。 8.《氓》三处写到“淇水”,任选其中二处所写“淇水”,赏析其作用。(4 分) 答 8.①《氓》三处写到淇水,所写淇水有实有虚,它成了一场悲剧婚姻的见证。② 谈婚论嫁时,送子涉淇,淇水喻示了爱情的缠绵;③遭弃归途中,淇水湿帷,淇 水暗合了婚姻的变故;④归家静思时,淇水有岸,淇水反衬了悲剧的宽广。(答 处2分) 9.简要赏析《氓》中女子的形象。(5分) 答 9.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。(1分)她美丽多情,敢于追求美好 的婚姻生活;(2分)她勤劳坚强,勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。(2 分) (二)阅读下面的文言文,完成10-14题。(选择每题3分,翻译题6分,共 分) 游褒禅山记
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期， 子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔 卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮， 犹可说也；女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也 不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟 不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦， 不思其反。反是不思，亦已焉哉！ （选自《诗经•卫风》） 7. 下列各句中，对本诗分析不正确的一项是 A. 《氓》的女主人公讲述自己恋爱结婚、被虐和无端遭弃的婚恋悲剧，满腔愤 懑。 B. “于嗟女兮，无与士耽”是女主人公在三年婚嫁生活中得出的痛苦经验和教 训。 C. “桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，隐喻女子容颜的由美 而衰。 D. 氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可 为证。 7.D/变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的 婚俗。 8．《氓》三处写到“淇水”，任选其中二处所写“淇水”，赏析其作用。（4 分） 答： 8.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。② 谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵；③遭弃归途中，淇水湿帷，淇 水暗合了婚姻的变故；④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了悲剧的宽广。（答 一处 2 分） 9. 简要赏析《氓》中女子的形象。(5 分) 答： 9.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。（1 分）她美丽多情，敢于追求美好 的婚姻生活；（2 分）她勤劳坚强，勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 10—14 题。（选择每题 3 分，翻译题 6 分，共 18 分） 游褒禅山记
王安石 褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒 禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃 华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花 山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然, 入之甚寒,回其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之 愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之 俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又 深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或 咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求 思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众:险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰 怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣, 不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏 惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽 吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得 也! (节选王安石《游褒禅山 记》) 10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.余与四人拥火以入 拥:持、拿 B.夫夷以近,则游者众 夷:平坦 C.唐浮图慧褒始舍于其址 舍:房舍 D.至于幽暗昏惑而无物以相之 相:帮助 10.C/舍:筑舍定居 11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.以其乃华山之阳名之也 B.其下平旷,有泉侧出 而记游者甚众 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋 荆轲逐秦王,秦王 还柱而走 C.既其出,则或咎其欲出者 D.然力足以至焉,于人 为可讥 方其破荆州,下江陵 况修短随化,终期 于尽 11.A/以:均作连词,表因果,因为。B而:均作连词,上句表因果,因而;下 句表修饰,可不译。C其:上句语气助词,不译;下句代词,他。D于:介词, 上句表条件,在。下句表结果,到。 12.以下各组句子中,全都说到后洞“游历艰难”的一组是 ①由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒 ②其下平旷,有泉侧出 ③入之愈深,其进愈难,而其见愈奇 ④然视其左右,来而记之者已少 ⑤方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也
王安石 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒 禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃 华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花 山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然， 入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之 愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之 俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又 深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或 咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求 思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰 怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣， 不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏 惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽 吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得 也！ （节选王安石《游褒禅山 记》） 10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．余与四人拥火以入 拥：持、拿 B．夫夷以近，则游者众 夷：平坦 C．唐浮图慧褒始舍于其址 舍：房舍 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助 10.C/舍：筑舍定居。 11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．以其乃华山之阳名之也 B. 其下平旷，有泉侧出， 而记游者甚众 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 荆轲逐秦王，秦王 还柱而走 C. 既其出，则或咎其欲出者 D. 然力足以至焉，于人 为可讥 方其破荆州，下江陵 况修短随化，终期 于尽 11.A/以：均作连词，表因果，因为。B 而：均作连词，上句表因果，因而；下 句表修饰，可不译。C 其：上句语气助词，不译；下句代词，他。D 于：介词， 上句表条件，在。下句表结果，到。 12. 以下各组句子中，全都说到后洞“游历艰难”的一组是 ① 由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒 ② 其下平旷，有泉侧出 ③ 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 ④ 然视其左右，来而记之者已少 ⑤ 方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也
⑥所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 A.①②④ B.①③④ ③④⑤ D.②③⑥ 12.B/②写前洞;⑤写“我”还有力量游历,火把还足够照明;⑥写华山洞命名 的原因。 13.下列表述不符合原文意思的一项是 A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者中志 最重要。 B.文章指出探求只要尽了志与力,即使不能到达险远、非常之境,也没有什么 可悔的。 C.作者赞美古人求思之深之广的治学精神,旨在批评当时浅尝辄止的浮泛不实 的学风。 D.平坦和近旁处,游览的人就会多;比喻如此去治学,其学问当然就难有深度 和广度 13.C/文章没有直接“批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风” 14.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)问其深,则其好游者不能穷也。(3分) 译 文 (2)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分) 文 4.(1)探询洞的深度,就是那些喜好游历的人也不能穷尽。(问、深、穷、)(2) 我也后悔自己跟随他们因而不能穷尽游洞的快乐。(亦、随、极) (三)阅读下面的文字,完成15-17题。(共18分) 故都的秋 郁达夫 (1)不逢北国之秋,已将近余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花, 钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去 吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向 院子一坐,你也能看得到很髙很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从 槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似 的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花, 我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底, 教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬, (2)北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落 蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出 点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞, 古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方
⑥ 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 A. ①②④ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ②③⑥ 12.B/②写前洞；⑤写“我”还有力量游历，火把还足够照明；⑥写华山洞命名 的原因。 13. 下列表述不符合原文意思的—项是 A. 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者中志 最重要。 B. 文章指出探求只要尽了志与力，即使不能到达险远、非常之境，也没有什么 可悔的。 C. 作者赞美古人求思之深之广的治学精神，旨在批评当时浅尝辄止的浮泛不实 的学风。 D. 平坦和近旁处，游览的人就会多；比喻如此去治学，其学问当然就难有深度 和广度。 13.C/文章没有直接“批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风”。 14．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） ⑴问其深，则其好游者不能穷也。（3 分） 译 文： ⑵余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（3 分） 译 文： 14.⑴探询洞的深度，就是那些喜好游历的人也不能穷尽。（问、深、穷、）⑵ 我也后悔自己跟随他们因而不能穷尽游洞的快乐。（亦、随、极） （三）阅读下面的文字，完成 15—17 题。（共 18 分） 故都的秋 郁达夫 ⑴不逢北国之秋，已将近余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花， 钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去 吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向 院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从 槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似 的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花， 我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底， 教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ⑵北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落 蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一 点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫 帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞， 古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方