(三)信息技术与课程整合的能力 (2)应用课件辅助学生理解与思考 优秀的案例以片段支持演示过程 讲解平行四边形的面积—PPT ·PPT直观呈现平行四边形面积的计算原理 观看动画 讲解三角形的面积—F|ash ·以FaSh动画呈现三角形面积的计算原理 观看动画 马秀麟2021/1/31
(2)应用课件辅助学生理解与思考 ◦ 优秀的案例——以片段支持演示过程 讲解平行四边形的面积——PPT PPT直观呈现平行四边形面积的计算原理 观看动画 讲解三角形的面积——Flash 以Flash动画呈现三角形面积的计算原理 观看动画 马秀麟 2021/1/31 12
(三)信息技术与课程整合的能力 利用 Flash、视频动画呈现物理规律、化学现象 不便于直接演示的物理、化学现象 观察动画 基于微视频讲解设备使用 观看微视频 马秀麟2021/1/31
利用Flash、视频动画呈现物理规律、化学现象 不便于直接演示的物理、化学现象 观察动画 基于微视频讲解设备使用 观看微视频 马秀麟 2021/1/31 13
(三)信息技术与课程整合的能力 丶(3)利用思维导图工具,协助学生建构知识体系 料像处厘知i 作r 马秀麟∠U∠I/51
(3)利用思维导图工具，协助学生建构知识体系 ◦ 理科课程的特点 课程内容的知识体系性强 概念、名词、策略和方法具有紧密的逻辑结构 ◦ 利用思维导图工具绘制知识地图 以知识地图呈现课程的知识体系——（学习） 带领学生绘制知识地图——（复习） 鼓励学生自主绘制知识地图，理顺知识之间的关系 ——（自诊断） 马秀麟 2021/1/31 14
(三)信息技术与课程整合的能力 〉(4)借助LSS,组织教学活动,获取学科教学资源 基本情况 目前各类学习支持系统日益成熟 学科资源网日新月异,资源的获取越来越便利 常用的学科资源网站 ·学科资源网:www.zxxk.com K12教育空间:htp/MMk12 com cn/ 北京数字学校:htp/www.bdschool.cn, ·语文教学网http://www.ruiwen.com 数学教学网:http://cz.gkxx.com/;http:/www.zxsx.com ·百度:www.baidu.com 马秀麟2021/1/31
(4)借助LSS，组织教学活动，获取学科教学资源 ◦ 基本情况 目前各类学习支持系统日益成熟 学科资源网日新月异，资源的获取越来越便利 ◦ 常用的学科资源网站 学科资源网：www.zxxk.com K12教育空间：http://www.k12.com.cn/ 北京数字学校：http://www.bdschool.cn/ 语文教学网：http://www.ruiwen.com/ 数学教学网：http://cz.gkxx.com/;http://www.zxsx.com/ 百度：www.baidu.com 马秀麟 2021/1/31 15
(三)信息技术与课程整合的能力 (5)避免滥用和误用信息技术手段 以PPT解一元二次方程未来教师大赛 学生讲课 就是这样。。。。就是这样。。。就是这样。。。 ·教师提问 你觉得你讲清楚了吗?PPT适合讲这节课吗? 在文档中以大段的文字阐述 没有层次关系,没有标题 不标记关键词 为了“技术”而技术 在课堂内部的“网上交互”、“平板课堂” 数学公式推导中的PPT 马秀麟2021/1/31
(5)避免滥用和误用信息技术手段 ◦ 以PPT解一元二次方程——未来教师大赛 学生讲课 就是这样。。。。就是这样。。。就是这样。。。 教师提问 你觉得你讲清楚了吗？PPT适合讲这节课吗？ ◦ 在文档中以大段的文字阐述 没有层次关系，没有标题 不标记关键词 ◦ 为了“技术”而技术 在课堂内部的“网上交互”、“平板课堂” 数学公式推导中的PPT 马秀麟 2021/1/31 16