教学目的：在了解测图的基础上，进一步掌握识图和用图的知识，这对今后的自然开发、资源利用、灾害调查、区域规划、智慧林业工作建设等大有帮助。清楚地理信息系统的概念和系统组成。掌握地形图应用的基本知识。学会用地形图进行面积量算、绘制断面图、根据工程要求和场地大小估算土方量。教学重点和难点：地形图的识图、面积的量算主要教学内容及要求：地形图不仅表现了地理人情、自然风貌、地物、地貌的相对位置，而且还能在图上进行量测，获得某些项目规划、开发和设计所必须。掌握地形图上平面位置和高程获取、坡度的获取、断面图的制作、流域的划分、库容量计算。地理信息系统的概念、地理信息系统的组成及空间信息的来源。在地形图上确定点位坐标，在地形图上量算线段长度，在地形图上量算直线的坐标方位角，求算地形图上某点的高程，在地形图上量测曲线长度和折线长度，在地形图上量算某直线的坡度。测定点位的地理坐标、直角坐标和高程。测定图上直线段的距离、方位角和坡度。按已知坡度选定路线。沿已知方向绘制断面图。测定汇水面积和库容。教学组织与实施：理论讲授与课堂讨论相结合。第9章测设的基本工作学时数：2教学目的：使学生掌握测设工作的特点、原则、测设的基本工作和已知坡度测设和圆曲线测设教学重点和难点：已知距离测设、已知角度的测设、已知高程的测设主要教学内容及要求：包括测设工作概述（特点、原则）、测设的基本工作（距离测量、角度测量和角度测量）、点的坐标测量、已知坡度测设、圆曲线测设、掌握由设计图纸反算测设要素，掌握基本的测设工作。教学组织与实施：理论讲授与课堂讨论相结合。五、实验教学内容及学时分配（24学时）（一）实验课程简介测量学实验课程重点在于培养学生的应用能力，增加新技术、新方法的教学，注重于实际操作的实践。本课程解决学生在智慧林业建设中必须掌握的测量基本实训，基本方法和基本技能，培养学生动手、实践和创新能力。为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。（二）实验教学目的和基本要求测量学实验课程教学目的一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。（三）实验安全操作规范1.安置仪器前必须扭紧三脚架固定螺旋，防止摔伤仪器。2.收拢三脚架时，防止架腿挤伤手指。- 75 -
- 75 - 教学目的：在了解测图的基础上，进一步掌握识图和用图的知识，这对今后的自然开发、资源利用、 灾害调查、区域规划、智慧林业工作建设等大有帮助。清楚地理信息系统的概念和系统组成。掌握地 形图应用的基本知识。学会用地形图进行面积量算、绘制断面图、根据工程要求和场地大小估算土方 量。 教学重点和难点：地形图的识图、面积的量算 主要教学内容及要求：地形图不仅表现了地理人情、自然风貌、地物、地貌的相对位置，而且还能在 图上进行量测，获得某些项目规划、开发和设计所必须。掌握地形图上平面位置和高程获取、坡度的 获取、断面图的制作、流域的划分、库容量计算。地理信息系统的概念、地理信息系统的组成及空间 信息的来源。在地形图上确定点位坐标，在地形图上量算线段长度，在地形图上量算直线的坐标方位 角，求算地形图上某点的高程，在地形图上量测曲线长度和折线长度，在地形图上量算某直线的坡度。 测定点位的地理坐标、直角坐标和高程。测定图上直线段的距离、方位角和坡度。按已知坡度选定路 线。沿已知方向绘制断面图。测定汇水面积和库容。 教学组织与实施：理论讲授与课堂讨论相结合。 第 9 章 测设的基本工作 学时数：2 教学目的：使学生掌握测设工作的特点、原则、测设的基本工作和已知坡度测设和圆曲线测设 教学重点和难点：已知距离测设、已知角度的测设、已知高程的测设 主要教学内容及要求：包括测设工作概述（特点、原则）、测设的基本工作（距离测量、角度测量和 角度测量）、点的坐标测量、已知坡度测设、圆曲线测设、掌握由设计图纸反算测设要素，掌握基本 的测设工作。 教学组织与实施：理论讲授与课堂讨论相结合。 五、实验教学内容及学时分配（24 学时） （一）实验课程简介 测量学实验课程重点在于培养学生的应用能力，增加新技术、新方法的教学，注重于实际操作的 实践。本课程解决学生在智慧林业建设中必须掌握的测量基本实训，基本方法和基本技能，培养学生 动手、实践和创新能力。为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。 （二）实验教学目的和基本要求 测量学实验课程教学目的一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识；另一方面是熟悉测量仪器的 构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。 （三）实验安全操作规范 1. 安置仪器前必须扭紧三脚架固定螺旋，防止摔伤仪器。 2. 收拢三脚架时，防止架腿挤伤手指
3.转动仪器前须先松开仪器制动螺旋，防止损伤螺纹，失去制动能力。4.勿将三脚架、水准尺等单独靠在墙边或树上，以防摔伤，应平放在地面安全位置，防止车压脚踩。5.实训时，注意来往车辆、行人，不得嬉戏打闹，防止安全事故。6.实训完毕，注意收集所有仪器、用具，无遗失现象。归还时由领取人员负责放回原先位置，并办理归还手续，确认归还全部仪器、用具。7.消防器材应放在门口附近明显的便于取用的地方，周围不得堆放杂物，指导教师应会使用灭火器材。8.室内无人时必须及时关闭门、窗，切断电源。（四）实验项目名称与学时分配序号学时类型实验名称实验要求2验证性02011503+01直线丈量与直线定向必做2验证性必做水准测量02011503+022验证性必做水准线路测量02011503+03202011503+04角度测量（水平角观测）验证性必做202011503+05角度测量（水平角观测）验证性必做2验证性必做02011503+06角度测量（竖直角观测）2验证性02011503+07经纬仪导线的内业计算必做2验证性必做地形图的应用02011503+082面积量算验证性必做02011503+092综合性必做02011503+10GPS 的认识与使用2综合性02011503+11全站仪数据采集必做02011503+12数字化制图2综合性必做24合计（五）实验方式及基本要求本课程实验以校内实训为主，学生为实验小组，采用组长负责制，分工协作的方式完成。要求每位学生必须进行完整的仪器操作和测量流程，每位学生提交一份手写实验报告。（六）实验内容安排【实验一】直线丈量与直线定向1.实验学时：2小时2.实验目的- 76 -
- 76 - 3. 转动仪器前须先松开仪器制动螺旋，防止损伤螺纹，失去制动能力。 4. 勿将三脚架、水准尺等单独靠在墙边或树上，以防摔伤，应平放在地面安全位置，防止车压脚 踩。 5. 实训时，注意来往车辆、行人，不得嬉戏打闹，防止安全事故。 6. 实训完毕，注意收集所有仪器、用具，无遗失现象。归还时由领取人员负责放回原先位置，并 办理归还手续，确认归还全部仪器、用具。 7. 消防器材应放在门口附近明显的便于取用的地方，周围不得堆放杂物，指导教师应会使用灭火 器材。 8. 室内无人时必须及时关闭门、窗，切断电源。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 02011503+01 直线丈量与直线定向 2 验证性 必做 02011503+02 水准测量 2 验证性 必做 02011503+03 水准线路测量 2 验证性 必做 02011503+04 角度测量（水平角观测） 2 验证性 必做 02011503+05 角度测量（水平角观测） 2 验证性 必做 02011503+06 角度测量（竖直角观测） 2 验证性 必做 02011503+07 经纬仪导线的内业计算 2 验证性 必做 02011503+08 地形图的应用 2 验证性 必做 02011503+09 面积量算 2 验证性 必做 02011503+10 GPS 的认识与使用 2 综合性 必做 02011503+11 全站仪数据采集 2 综合性 必做 02011503+12 数字化制图 2 综合性 必做 合 计 24 （五）实验方式及基本要求 本课程实验以校内实训为主，学生为实验小组，采用组长负责制，分工协作的方式完成。要求每 位学生必须进行完整的仪器操作和测量流程，每位学生提交一份手写实验报告。 （六）实验内容安排 【实验一】 直线丈量与直线定向 1.实验学时：2 小时 2.实验目的