2012届高三二轮复习专题卷:湖南省高考语文最新分 类汇编一作文 (湖南四市九校2012届高三联考)七、作文(60分) 1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时,车上一对情侣被窗外的美景所吸引,便招呼司机 停车。他们下车后,巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时,只听前方轰隆一声巨响 那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中,落入万丈深谷。事后得知,车上乘客无一生还。 惊魂甫定之后,这对情侣无不感慨地说了一句话 按常理,一般人都会说:“幸好我们不在车上!”而这对情侣却说:“假如我们不中 途下车,那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过,车上的人也许就不会遭遇这场劫难。”对此, 你有什么感想?请写一篇议论文或记叙文,立意自定,文题自拟,不少于800字 七、作文(60分) 1.[写作指导]面对突发劫难,我们都不是先知先觉,无法事先作出选择。但事后,我们 是先庆幸自己侥幸躲过一劫,还是先悲悯同行者的不幸罹难?这是对我们心灵的拷问,拷问 着我们的良知,拷问着我们的情怀,拷问着我们的道德水准,拷问着我们的精神境界。其实, 在现实生活中,我们往往不是处于“命悬一线”之际,但也时常都会闪出“这一念”,而“这 念”往往就是一块试金石,在测试着我们心灵的“善恶、美丑、高下”。在具体写作过程 中,记叙文要紧紧扣住“这一念”的萌生过程、感受感悟去演绎、铺染,议论文则要紧紧扣 住“这一念”的前因和后果、趋势和制导去生发、透析,从而彰显人性中“真、善、美”的 光辉,鞭挞人性中“假、丑、恶”的阴影。 (湖南师大附中2012届高三第四次月考)七、作文(60分) 2.阅读《长得太偏,必须挖掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。(60分) 要求:选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作、抄袭
2012 届高三二轮复习专题卷：湖南省高考语文最新分 类汇编—作文 （湖南四市九校 2012 届高三联考）七、作文（60 分） 1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机 停车。他们下车后，巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响， 那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。 惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。 按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中 途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难。”对此， 你有什么感想？请写一篇议论文或记叙文，立意自定，文题自拟，不少于 800 字。 七、作文（60 分） 1． [写作指导] 面对突发劫难，我们都不是先知先觉，无法事先作出选择。但事后，我们 是先庆幸自己侥幸躲过一劫，还是先悲悯同行者的不幸罹难？这是对我们心灵的拷问，拷问 着我们的良知，拷问着我们的情怀，拷问着我们的道德水准，拷问着我们的精神境界。其实， 在现实生活中，我们往往不是处于“命悬一线”之际，但也时常都会闪出“这一念”，而“这 一念”往往就是一块试金石，在测试着我们心灵的“善恶、美丑、高下”。在具体写作过程 中，记叙文要紧紧扣住“这一念”的萌生过程、感受感悟去演绎、铺染，议论文则要紧紧扣 住“这一念”的前因和后果、趋势和制导去生发、透析，从而彰显人性中“真、善、美”的 光辉，鞭挞人性中“假、丑、恶”的阴影。 （湖南师大附中2012届高三第四次月考）七、作文(60分) 2．阅读《长得太偏，必须挖掉》的图画材料，写一篇不少于800字的议论文。(60分) 要求：选准角度，拟好标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作、抄袭
2.【审题提示】漫画的内容:一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一颗小树苗。由 于小树苗长得太偏,有人要将它挖掉。 读懂这幅漫画,关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明,再联系目前我国 社会现实、教育现状,小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不 同,甚至有些偏激、有些新异、有些个性。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会 教育,存在着某种模式化、趋同化的弊端,不利于社会的创新和进步等 (湖南省师大附中2012届高三第二次月考)七、作文(60分) 3.阅读下面的文字,按要求作文 一位作家说:我之所以能写出一些好作品,是因为我脚下有地,头顶有天,眼中有人 你也许不搞文学创作,却有着类似的感受。请自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的 议论文或记叙文。 3.审题提示:作家的感受主要指创作要能贴近生活、超越现实,启悟生命。延展开来,可 从处世做人角度来谈:人生而禀赋浩然正气顶天立地,就要立足现实,热爱生活;就要 仰望宇宙,敬畏自然:就要推己及人,觉解生命。等等。或身处现实社会,就脚踏实地 真实做人:或心驰理想世界,则怀抱朗月,御风而行。人始终与自然、与社会和谐共生 【作文补充资料】 去年,在北京的一次文学座谈会上,一位卓有成就的老作家,在谈到自己的创作体会时 说:“要想成为一个好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天,眼中有人。”在座的文学爱 好者们恍然大悟。 请从上述材料出发,自选一个角度,自拟一个标题,自选一种文体,写一篇不少于800 字的文章
2．【审题提示】漫画的内容：一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一颗小树苗。由 于小树苗长得太偏，有人要将它挖掉。 读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明，再联系目前我国 社会现实、教育现状，小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不 同，甚至有些偏激、有些新异、有些个性。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、 教育，存在着某种模式化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。 （湖南省师大附中 2012 届高三第二次月考）七、作文（60 分） 3．阅读下面的文字，按要求作文。 一位作家说：我之所以能写出一些好作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。 你也许不搞文学创作，却有着类似的感受。请自选角度，自拟标题，写一篇不少于 800 字的 议论文或记叙文。 3．审题提示：作家的感受主要指创作要能贴近生活、超越现实，启悟生命。延展开来，可 从处世做人角度来谈：人生而禀赋浩然正气顶天立地，就要立足现实，热爱生活；就要 仰望宇宙，敬畏自然；就要推己及人，觉解生命。等等。或身处现实社会，就脚踏实地， 真实做人；或心驰理想世界，则怀抱朗月，御风而行。人始终与自然、与社会和谐共生。 【作文补充资料】 去年，在北京的一次文学座谈会上，一位卓有成就的老作家，在谈到自己的创作体会时 说：“要想成为一个好作家，一定要做到脚下有地，头顶有天，眼中有人。”在座的文学爱 好者们恍然大悟。 请从上述材料出发，自选一个角度，自拟一个标题，自选一种文体，写一篇不少于 800 字的文章
人在天地在世界行走,天地之间的一个人 天高远的理想,广阔的眼界,宏大的境界,浩然的正气 地脚踏实地,深入生活 人根植于人民 【提示】 (1)分析材料,文章主旨至少有两个角度,一是文学创作,一是搞创作的人。从文学 创作角度看:脚下有地即创作要从现实中取材,真实反映社会;头顶有天是指眼界要开 阔,要有宽广的胸怀和高尚的追求:眼中有人就是要时时想到文章是给人看的,要对读 者负责。从做人角度看:脚下有地就是立足现实,热爱生活:头顶有天就是敬畏自然, 保护生态;眼中有人,就是真诚待人,尊重他人。 (2)如果谈写作,可以批评当前中学生作文的弊病:脱离现实,缺乏真情,只图文字 华丽,较少考虑社会责任。时间长了,这种思维方式会影响到生活方式,最后很可能作 文没写好,做人也失败。最后明确指出:写作应知天地人 (3)如果谈做人,先要说清一点:人生活在天地之间,天地就是世界,天地就是社会 在现实的世界里,既要懂规矩、学法纪,不能无法无天,也要脚踏实地、服务社会,不 能飘来荡去。如果写记叙文,可以写胸怀浩然正气顶天立地的英雄,也可以写钟情自然、 悉心保护环境的人,还可以写热爱生活,随时关爱天地之间的普通人,等等。如果写议 论文,可以论述“天人合一”的好处,它既有利于人的愉快生活,也有利于社会与自然 的和谐共生;反之,如果人无视天地,不尊重客观规律,一味强调“征服自然”“人定 胜天”,那就不仅不利于人与天地的和谐,还会受到自然的惩罚。口子开小一点,从眼 前遇到的事情谈起,慢慢谈到人与天地的关系,最后以提出希望作结:做一个心态平和 的、对社会有用的人:只有这样,才是一个正常的、有幸福感的人。 金陵中学特 级教师喻旭初 相对稳妥的写法是扣住天地人三个角度写,能逐一论述,即可,如果能层层推进,巧妙 过渡更好 这道题不同于2011年湖南卷高考题,心中有我到心中有他人,这道题范畴更广 也不同于托尔斯泰的“一切成熟了的”谦虚
人在天地在世界行走，天地之间的一个人 天 高远的理想，广阔的眼界，宏大的境界，浩然的正气 地 脚踏实地，深入生活 人 根植于人民， 【提示】 （1）分析材料，文章主旨至少有两个角度，一是文学创作，一是搞创作的人。从文学 创作角度看：脚下有地即创作要从现实中取材，真实反映社会；头顶有天是指眼界要开 阔，要有宽广的胸怀和高尚的追求；眼中有人就是要时时想到文章是给人看的，要对读 者负责。从做人角度看：脚下有地就是立足现实，热爱生活；头顶有天就是敬畏自然， 保护生态；眼中有人，就是真诚待人，尊重他人。 （2）如果谈写作，可以批评当前中学生作文的弊病：脱离现实，缺乏真情，只图文字 华丽，较少考虑社会责任。时间长了，这种思维方式会影响到生活方式，最后很可能作 文没写好，做人也失败。最后明确指出：写作应知天地人。 （3）如果谈做人，先要说清一点：人生活在天地之间，天地就是世界，天地就是社会； 在现实的世界里，既要懂规矩、学法纪，不能无法无天，也要脚踏实地、服务社会，不 能飘来荡去。如果写记叙文，可以写胸怀浩然正气顶天立地的英雄，也可以写钟情自然、 悉心保护环境的人，还可以写热爱生活，随时关爱天地之间的普通人，等等。如果写议 论文，可以论述“天人合一”的好处，它既有利于人的愉快生活，也有利于社会与自然 的和谐共生；反之，如果人无视天地，不尊重客观规律，一味强调“征服自然”“人定 胜天”，那就不仅不利于人与天地的和谐，还会受到自然的惩罚。口子开小一点，从眼 前遇到的事情谈起，慢慢谈到人与天地的关系，最后以提出希望作结：做一个心态平和 的、对社会有用的人；只有这样，才是一个正常的、有幸福感的人。 金陵中学特 级教师 喻旭初 相对稳妥的写法是扣住天地人三个角度写，能逐一论述，即可，如果能层层推进，巧妙 过渡更好。 这道题不同于 2011 年湖南卷高考题， 心中有我到心中有他人，这道题范畴更广 也不同于托尔斯泰的“一切成熟了的” 谦虚
感恩、谦虚都属于不切合题意 观察生活善于发现发现美尊重生命活在当下 素材 孟子有三乐:父母俱存,兄弟无故,一乐也:仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也:得天 下英才而教育之,三乐也 脚踏实地仰望星空(眼中有他人)上海卷他们 语文组李新霞老师国旗下的讲话《天下兴亡,我有责》既要关注社会,又要脚踏实地, 从身边小事做起 入乎其内与出乎其外 周恩来为中华之崛起而读书面壁十年的踏实,把人民装在心里 冯友兰:人生的四种境界 四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境 界的人,是人应该成为的人。前两者是自然的产物,后两者是精神的创造。自然境界最低, 往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。它们之所以如此,是由于自然境界, 几乎不需要觉解;功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。道 德境界有道德价值,天地境界有超道德价值 标题 《顶天立地察人》 《天地人,在我心》 《人生三部曲》 敬畏天地,心有他人 有天有地亦有人 开篇示例 …这是写作的真谛,何尝又不是为人处世,经商从政的真谛? 问题 行文中,尽量不要平行行文(一段写文花枝,一段写洪战辉,一段写丛飞),而应该体 现层次感,写出段落与段落之间的承接、递进、层进、因果等关系
感恩、谦虚都属于不切合题意 观察生活 善于发现 发现美 尊重生命 活在当下 素材 孟子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天 下英才而教育之，三乐也 脚踏实地 仰望星空（眼中有他人） 上海卷 他们 语文组李新霞老师国旗下的讲话《天下兴亡，我有责》 既要关注社会，又要脚踏实地， 从身边小事做起。 入乎其内与出乎其外 周恩来 为中华之崛起而读书 面壁十年的踏实，把人民装在心里 冯友兰：人生的四种境界 四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境 界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低， 往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界， 几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道 德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。 标题 《顶天立地察人》 《天地人，在我心》 《人生三部曲》 敬畏天地，心有他人 有天有地亦有人 开篇示例 ……这是写作的真谛，何尝又不是为人处世，经商从政的真谛？ 问题 行文中，尽量不要平行行文（一段写文花枝，一段写洪战辉，一段写丛飞），而应该体 现层次感，写出段落与段落之间的承接、递进、层进、因果等关系
玄之又玄、空谈人生,本身就违背了“脚下有地”的原 过多引用前面的文言文、现代文阅读材料,是高考严格扣分的 中途易辙:引用材料,有…………,我觉得,更要有爱(国)我加一句,心中还要有 国,心中有“新”(创新) 生搬硬套素材神在路上,身在路上,心在路上 写作格式问题:开头不空格,标题不居中 典型错别字 远大报负 观注他人蒙弊 三步曲锁事辛勤负出 马家爵药加鑫 浮燥 (雅礼中学2012届高三第三次月考)七、写作(60分 4.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人不能拽着自己的头发离开地球 这句话实在是耳熟能详了,就不知你有怎样的解读,或者从中获得怎样的启示,请结合 你的个人体验或生活实际,写一篇800字以上的记叙文或议论文。角度自选,题目自拟。 4.【写作提示】 按2011年湖南高考作文评分标准评分,内容、表达、发展等级各20分。鼓励写自己最 熟悉的领域,选取最适合自己发挥的角度,真切为文,体现创意。 (1)理想基于现实 (2)正视现实谋求发展; (3)尊重客观规律; (4)直面自身的不足; (5)不要忽视他人的作用 (6)融入所处的时代 (7)融入自己的团队 (8)脚踏实地成就事业
玄之又玄、空谈人生，本身就违背了“脚下有地”的原 过多引用前面的文言文、现代文阅读材料，是高考严格扣分的。 中途易辙：引用材料，有…………，我觉得，更要有爱（国） 我加一句，心中还要有 国，心中有“新”（创新） 生搬硬套素材 神在路上，身在路上，心在路上 写作格式问题：开头不空格，标题不居中。 典型错别字 远大报负 观注他人 蒙弊 三步曲 锁事 辛勤负出 马家爵 药加鑫 浮燥 （雅礼中学 2012 届高三第三次月考）七、写作（60 分） 4．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 人不能拽着自己的头发离开地球。 这句话实在是耳熟能详了，就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示，请结合 你的个人体验或生活实际，写一篇 800 字以上的记叙文或议论文。角度自选，题目自拟。 4．【写作提示】 按 2011 年湖南高考作文评分标准评分，内容、表达、发展等级各 20 分。鼓励写自己最 熟悉的领域，选取最适合自己发挥的角度，真切为文，体现创意。 （1）理想基于现实； （2）正视现实谋求发展； （3）尊重客观规律； （4）直面自身的不足； （5）不要忽视他人的作用； （6）融入所处的时代； （7）融入自己的团队； （8）脚踏实地成就事业；