诵读、疏通、理解 1.听录音-跟读一对照注释疏通字句 2.诵读指导 上「第二层(前三句 叙述语气,平和舒缓 片第三层(“看”起的内容)适速渐快,悄继饱满,有热情 下第一层(携来……岁月稠) 平和舒缓 片第三层(恰”领起的内容)语速渐快,语调高,气势强,豪情满怀的 激昂、高亢、震撼,最后四字,一字 顿,高亢有力的
听录音 诵读、疏通、理解 1.听录音 --- 跟读 --- 对照注释疏通字句 2.诵读指导 上 片 第一层(前三句 ) 第二层(“看”领起的内容) 第三层(怅……沉浮) 第一层(携来……岁月稠) 第二层(“恰”领起的内容) 第三层(曾记否……飞舟) 下 片 叙述语气，平和舒缓 语速渐快，情绪饱满，有热情 沉郁，疑问，语速较慢 平和舒缓 语速渐快，语调高，气势强，豪情满怀的 激昂、高亢、震撼，最后四字，一字 一顿，高亢有力的
3研讨: 沁园春长沙 (1)、以诗人的活动为主体,找出表现全词线 独立寒秋,湘江北 索的动词。 去,橘子洲头。看 立、看、怅、问、忆 万山红遍,层林尽 染;漫江碧透,百 (2)、“看”字统领哪几句?这几句中哪些词 舸争流。鹰击长空 表现力特别强? 鱼翔浅底,万类霜遍:红得广染:红得深透透:强调水的清 天竞自由。怅寥廓,澈争:渲染了热闹气氛击:突出雄鹰的矫健 问苍茫大地,谁主翔:比拟出游鱼的轻快自由 沉浮 (3)、上阕主要写什么内容?与下阕有何 关系? 写生机勃勃的深秋景物,为下阕抒情作铺垫
沁园春 长沙 独立寒秋，湘江北 去，橘子洲头。看 万山红遍，层林尽 染；漫江碧透，百 舸争流。鹰击长空， 鱼翔浅底，万类霜 天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主 沉浮？ 3.研讨： （1）、以诗人的活动为主体，找出表现全词线 索的动词。 立、看、怅、问、忆 （2）、“看”字统领哪几句？这几句中哪些词 表现力特别强？ 遍：红得广 染：红得深透 透：强调水的清 澈 争：渲染了热闹气氛 击：突出雄鹰的矫健 翔：比拟出游鱼的轻快自由 （3）、上阕主要写什么内容？与下阕有何 关系？ 写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情作铺垫