让更多的孩子得到更好的教育 诗歌分类 按历史发展的顺序,可分为:古诗、新诗(自由诗)。 1919年“新文化运动”前 古诗:形式:诗、词、歌、赋 特点:讲究押韵、格律。 1919年“新文化运动”后 新诗:自由诗和仿照古诗格律形式写的诗歌。 2021/2/11
让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 1 诗歌分类 • 按历史发展的顺序，可分为：古诗、新诗（自由诗）。 • 1919年“新文化运动”前 • 古诗： 形式：诗、词、歌、赋。 • 特点：讲究押韵、格律。 • 1919年“新文化运动”后 • 新诗：自由诗和仿照古诗格律形式写的诗歌
让更多的孩子得到更好的教育 关于词的常识 词这种文学样式产生于隋唐,全盛于宋,又名“长短 句”、“诗余”等。 最初的词都是配乐歌唱的,写词时依据的乐谱叫做 “词调”,各种词调的名称便是“词牌”,如“沁园 春”、“满江红”、“西江月”等。 有的作家在词牌下另标词题,如《沁园春长沙》。 按长短规模分,词大致可分小令58字以内)、中调9-9字 以内和长调字以上。一首词,有的只有一段,称为单 调;有的分两段,称双调;有的分三段或四段,称三 叠或四叠。 2021/2/11
让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 2 关于词的常识 • 词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，又名“长短 句”、“诗余”等。 • 最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫做 “词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园 春”、“满江红”、“西江月”等。 • 有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。 • 按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字 以内)和长调（91字以上)。一首词，有的只有一段，称为单 调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三 叠或四叠
让更多的孩子得到更好的教育 沁圆春。长沙 毛泽东 2021/2/11
让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 3 沁园春·长沙 毛泽东
让更多的孩子得到更好的教育 、作者和写作背景 毛泽东(1893—1976),伟大的无产阶级革命家、 政治家、诗人, 1913—1918就读于湖南省立第一师范。读书期间, 常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 1920年,领导成立湖南共产主义小组。1921年以湖 南省党代表的身份参加中共一大。 1925年1月,毛泽东回到老家韶山,组建中国农村 最早的党支部 中共韶山支部,组织农民开展轰 轰烈烈的革命运动。同年秋,军阀赵恒惕下令通缉 毛泽东,毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙, 漫垄湘江:游橘子洲:满县秋景,抚今追 心潮 2021/2/11
让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 4 一、作者和写作背景 • 毛泽东（1893——1976），伟大的无产阶级革命家、 政治家、诗人。 • 1913——1918就读于湖南省立第一师范。读书期间， 常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 • ·1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年以湖 南省党代表的身份参加中共一大。 • · 1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村 最早的党支部——中共韶山支部，组织农民开展轰 轰烈烈的革命运动。同年秋，军阀赵恒惕下令通缉 毛泽东，毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙， 漫步湘江，游橘子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮 澎湃，文思泉涌，吟成此篇
让更多的孩子得到更好的教育 课文鉴赏 (一)感知课文 听朗诵,感节奏 注意:字词的读音、朗诵的节奏、朗 诵者的情感。 2、全班同学一起有感情地朗读课文。 2021/2/11
让更多的孩子得到更好的教育 2021/2/11 5 课文鉴赏 （一）感知课文 1、听朗诵，感节奏。 注意：字词的读音、朗诵的节奏、朗 诵者的情感。 2、全班同学一起有感情地朗读课文