阅读下面的文字,完成下列小题 材料一: 日前,文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实<中华人民共和国非物质文化遗 产法>情况评估报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示,《中华人民共和 国非物质文化遗产法》(以下简称《非遗法》)颁布五年来,各地落实情况喜忧 参半。 20l1年6月1日,《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况, 总结经验、发现问题、解决问题,文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻 落实情况检査,并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。 评估报告显示,截至2016年8月31日,全国有24个省(区、市)颁布了非遗 的地方性法规共72部。其中,17个省(区、市)的省级法规是在《非遗法》实 施后制定的。但是,从全国范围看,法律法规体系尚不完善,北京市、天津市 内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省(区、市)省级非物质文 化遗产地方性法规尚未出台,立法工作亟待推进。 评估报告显示,2011年至2015年底,全国各省级财政累计投入163731万元, 有10省(市)累计投入5000万元以上。尽管五年来,各省财政投入逐年增加 但是依然不能满足实际工作的需要,各省普遍存在保护经费不足的问题 截至2016年,文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人,各省 (区、市)批准公布了14928名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示,非 遗代表性传承人老龄化问题较为突出,在世的国家级代表性传承人中超过70周 岁的已达50%以上,开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性 记录过程中,就已经离开人世;一些传承人年事已高,无法完全展现技艺。部分 艺术院团改制后,面临着经营压力,有的传承人待遇因此受到影响,出现了无人 肯学、后继乏人的状况。 (摘编自李韵《<非遗法>颁布五年落实情况喜忧参半》,2017年2月15日《光 明日报》) 材料二: “我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业,通过现代工作室的打造和经 营,希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路,避免因为入不敷出、生活难 以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人髙光耀说。虽然近两年商业演出市场机 会增多,但是相比于其他演出形式,他们的收入不算高,由此可以看出大众对于 传统文化的接受度还有待提高,而这其中,既需要传承人自身的坚持与创新,也 需要更多社会力量投入 (摘编自李媛《非遗文化传承路在何方》,2017年2月15日《大众日报》 材料三 《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理,只要优秀传统文化能够借鉴 现代模式,激发出人们的兴趣,就能打造成现代时尚,就能成为“网红”,就能 很好地“圈粉”。我们应该做好非遗+互联网这个加法,让非遗的文化魅力在互 联网靓丽起来、普及起来、传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国 非遗知识接龙等方式,非遗在互联网火了,关注的人就多了。 摘编自殷建光《落实<非遗法>还需做加法》,2017年2月16日南方网) 7.下列对上述材料的理解,不正确的一项是 A.材料一显示,《非遗法》实施后,多省颁布了地方性法规,财政投入逐年增 加,这是可喜的现象
阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 日前，文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实<中华人民共和国非物质文化遗 产法>情况评估报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，《中华人民共和 国非物质文化遗产法》（以下简称《非遗法》）颁布五年来，各地落实情况喜忧 参半。 2011 年 6 月 1 日，《非遗法》正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况， 总结经验、发现问题、解决问题，文化部于 2016 年组织开展了《非遗法》贯彻 落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。 评估报告显示，截至 2016 年 8 月 31 日，全国有 24 个省（区、市）颁布了非遗 的地方性法规共 72 部。其中，17 个省（区、市）的省级法规是在《非遗法》实 施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、 内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省 7 省（区、市）省级非物质文 化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。 评估报告显示，2011 年至 2015 年底，全国各省级财政累计投入 163731 万元， 有 10 省（市）累计投入 5000 万元以上。尽管五年来，各省财政投入逐年增加， 但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。 截至 2016 年，文化部命名了四批共 1986 名国家级非遗项目代表性传承人，各省 （区、市）批准公布了 14928 名省级非遗项目代表性传承人。评估报告显示，非 遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过 70 周 岁的已达 50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。有些传承人在抢救性 记录过程中，就已经离开人世；一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。部分 艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人 肯学、后继乏人的状况。 （摘编自李韵《<非遗法>颁布五年落实情况喜忧参半》，2017 年 2 月 15 日《光 明日报》） 材料二： “我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经 营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难 以为继而面临失传的窘境。”糖画传承人高光耀说。虽然近两年商业演出市场机 会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于 传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也 需要更多社会力量投入。 （摘编自李媛《非遗文化传承路在何方》，2017 年 2 月 15 日《大众日报》） 材料三： 《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴 现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为“网红”，就能 很好地“圈粉”。我们应该做好非遗+互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互 联网靓丽起来、普及起来、传播起来。可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国 非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了。 （摘编自殷建光《落实<非遗法>还需做加法》，2017 年 2 月 16 日南方网） 7. 下列对上述材料的理解，不正确的一项是 A. 材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增 加，这是可喜的现象
B.材料二认为,从非遗传承人收入不高的情况可以看出,大众对于传统文化接 受度还有待提高 C.材料三提出,非遗文化要吸引大众,可借助现代传播手段,打造成现代时尚, 这样也能够很好地“圈粉” D.三则材料表明,非遗保护需要非遗传承人有创新能力,更需要他们有不计报 酬的无私奉献精神 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 A.三则材料都直面非遗保护的现实困境,材料二、三针对材料一提出的问题给 出了具体的解决办法。 B.三家媒体都关注非遗保护这一文化热点,与国家重视传承发展优秀传统文化 的思想一致,体现了媒体的社会责任感 C.三则材料来源不同,有报纸,有网站,但遣词造句都很规范,语言朴实通俗, 三者的语言风格是一致的 D.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题,旨 在引起地方政府对非遗保护的重视。 E.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神,也含蓄地批评了大 众对非遗保护工作的不重视。 9.如何保护和传承非物质文化遗产?请根据上述材料谈谈你的看法 【答案】7.D8.BD 9.①政府推进立法工作,增加保护经费;②加强对非遗传承人的培养,非遗传 承人也要坚守传统文化,并创新传统手艺及经营方式;③借助现代传播手段,吸 引大众关注;④需要有更多社会力量投入非遗保护中 【解析】 7.试题分析:题干是“下列对上述材料的理解,不正确的一项是”,是考査学生 对文本内容的理解和概括能力。D项“三则材料表明……更需要他们有不计报酬 的无私奉献精神”说法错误,从材料二可见非遗传承人也需要增加收入,且三则 材料都没有“要非遗传承人不计报酬”之意。故选D 8试题分析:题干是“下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是”,是 考査学生筛选整合文中信息,概括分析材料相关内容要点能力。要求选出“正 确ν两项ˆ,A项,说法不正确。材料一提出的问题较多,材料二、三只是从 个角度探寻出路,没有给出所有问题的解决办法;C项,“三则的语言风格是一 致的”说法错误,材料三用了一些网络语言,如“网红”“圈粉”等,不能说其 语言风格与其他两则材料一致;E项,“材料二也含蓄地批评了大众对非遗 保护工作的不重视”说法错误,材料二没有批评大众的意思。故选BD 9.试题分析:题干是“如何保护和传承非物质文化遗产?请根据上述材料谈谈 你的看法”,是考査学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。谈看 法,应依托于文本,筛选语意要点,分条陈述。根据材料一第3、4段“法律法 规体系尚不完善”“立法工作亟待推进”“保护经费不足”等信息,可从立法与 财政收入的角度来谈看法。材料一第5段指出“非遗代表性传承人老龄化问题较 为突出”“有的传承人待遇因此受到影响,出现了无人肯学、后继乏人的状况” 材料二指出“需要传承人自身的坚持与创新”,据此可从加强非遗传承人的培 养、创新传统手艺及经营方式的角度来谈看法。材料二还明确提出“需要更多社 会力量投入”,材料三则提出让传统文化借鉴现代模式,吸引大众关注
B. 材料二认为，从非遗传承人收入不高的情况可以看出，大众对于传统文化接 受度还有待提高。 C. 材料三提出，非遗文化要吸引大众，可借助现代传播手段，打造成现代时尚， 这样也能够很好地“圈粉”。 D. 三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报 酬的无私奉献精神。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给 出了具体的解决办法。 B. 三家媒体都关注非遗保护这一文化热点，与国家重视传承发展优秀传统文化 的思想一致，体现了媒体的社会责任感。 C. 三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语言朴实通俗， 三者的语言风格是一致的。 D. 材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨 在引起地方政府对非遗保护的重视。 E. 材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大 众对非遗保护工作的不重视。 9. 如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的看法。 【答案】7. D 8. BD 9. ①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗传承人的培养，非遗传 承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸 引大众关注；④需要有更多社会力量投入非遗保护中。 【解析】 7. 试题分析：题干是“下列对上述材料的理解，不正确的一项是”，是考查学生 对文本内容的理解和概括能力。D 项“三则材料表明……更需要他们有不计报酬 的无私奉献精神”说法错误，从材料二可见非遗传承人也需要增加收入，且三则 材料都没有“要非遗传承人不计报酬”之意。故选 D。 8. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”，是 考查学生筛选整合文中信息，概括分析材料相关内容要点能力。要求选出“正 确”“两项”，A 项，说法不正确。材料一提出的问题较多，材料二、三只是从一 个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法；C 项，“三则的语言风格是一 致的”说法错误，材料三用了一些网络语言，如“网红”“圈粉”等，不能说其 语言风格与其他两则材料一致；E 项，“材料二……也含蓄地批评了大众对非遗 保护工作的不重视”说法错误，材料二没有批评大众的意思。故选 BD。 9. 试题分析：题干是“如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈 你的看法”，是考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。谈看 法，应依托于文本，筛选语意要点，分条陈述。根据材料一第 3、4 段“法律法 规体系尚不完善”“立法工作亟待推进”“保护经费不足”等信息，可从立法与 财政收入的角度来谈看法。材料一第 5 段指出“非遗代表性传承人老龄化问题较 为突出”“有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况”， 材料二指出“需要传承人自身的坚持与创新”，据此可从加强非遗传承人的培 养、创新传统手艺及经营方式的角度来谈看法。材料二还明确提出“需要更多社 会力量投入”，材料三则提出让传统文化借鉴现代模式，吸引大众关注