)0.5c)1.0d)数据不足,无法估算 9.让64位大学生品尝A,B两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区 别,有39人或39人以上选择品牌B的概率是(不查表): a)2.28%b)4.01%c)5.21%d)39.06% 10.在多元回归的方法中,除哪种方法外,各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的 a)逐步回归b)层次回归c)向前法d)后退法 二.填空(每题3分,共30分) 1.对于下列实验数据 9,7,11,描述其集中趋势用最为适宜,其值是 2.一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数,得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为。 3.一个n=7的样本,分数为8431。8432,8435,8432,8436,8433,8434。其和方SS为 4.正态分布中Z分数在-2.58至-1.65之间的区域占整个分布面积的 5.一个总体的均值和标准基是u=100,0=15。如果将这个分布转换成u=50,0=20的分布,原来的120分在新的分 布中应该是分。 6.一个正态总体,u=70,σ=20,从中随机抽取n=16的样本,得到样本均值大于75的概率是(不查表)。 7.一对n=6的变量x,Y的方差分别为8和18,离均差的乘积和是SP=40,变量X,Y积差相关系数是。 8.一位研究者报告3*2的方差分析中,对其中一个因素主效应F检验的结果是F(2,24)=5.92。根据此结果可知研 究中有个被试 9.一位研究者随机抽取了n=3000的企业人员样本,发现管理素质量表分数与管理绩效指标的相关是.62。另一位研 究者随机抽取了n=80的银行支行经理,发现同样的管理素质量表分数与同样的管理绩效指标的相关仅为.21。你如何 解释这个差异 10.一位研究者用一个n=25的样本得到90%的置信区间是87±10。如果他需要置信区间的宽度在10或10以内,而 置信度仍为90%,他至少需要的样本客量为n 简答题(每题6分,共30分) 1.一位研究者收集其实验的样本组成如下。对这些数据进行分类整理和概括, 仑文格式报告 性别年级年龄 女326 女325 女326 男1 女425 女123 女122 2.一位研究者用心理量表测量大学生的内外控倾向。随机抽取了一个有8位男生,8位女生的样本。男生组样本均值 X=11.4,SS=26:女生组样本均值X=13.9,SS=30。对总体均值的差异作置信度为80%的区间估计。 3.社会学家发现儿童早期被虐待可能导致青年期的犯罪行为。选取了25个罪犯和25个大学生,询问其早期被虐待经 历,结果的次数分布如下。罪犯是否比大学生有更多的早期被虐待经历?用a=.05的标准作假设检验
11 a）0.2 b）0.5 c）l.0 d）数据不足，无法估算 9．让 64 位大学生品尝 A，B 两种品牌的可乐并选择一种自己比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区 别，有 39 人或 39 人以上选择品牌 B 的概率是（不查表）： a）2.28% b）4.01% c）5.21% d）39.06% 10．在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统计数据决定的： a）逐步回归 b）层次回归 c）向前法 d）后退法 二．填空（每题 3 分，共 30 分） 1. 对于下列实验数据： 1，100，11，9，5，6，9，9，7，11， 描述其集中趋势用____最为适宜，其值是____。 2．一个 n＝10 的样本其均值是 21。在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是 25。这个增添的分数值为_____。 3. 一个 n=7 的样本，分数为 8431。8432，8435，8432，8436，8433，8434。其和方 SS 为___ 4. 正态分布中 Z 分数在-2.58 至-1.65 之间的区域占整个分布面积的_____ 5．一个总体的均值和标准基是 u=100，σ=15。如果将这个分布转换成 u=50，σ=20 的分布，原来的 120 分在新的分 布中应该是_____分。 6．一个正态总体，u=70，σ=20，从中随机抽取 n＝16 的样本，得到样本均值大于 75 的概率是_____（不查表）。 7. 一对 n=6 的变量 X，Y 的方差分别为 8 和 18，离均差的乘积和是 SP=40，变量 X，Y 积差相关系数是_____。 8．一位研究者报告 3*2 的方差分析中，对其中一个因素主效应 F 检验的结果是 F（2，24）=5.92。根据此结果可知研 究中有_____个被试。 9. 一位研究者随机抽取了 n＝3000 的企业人员样本，发现管理素质量表分数与管理绩效指标的相关是.62。另一位研 究者随机抽取了 n＝80 的银行支行经理，发现同样的管理素质量表分数与同样的管理绩效指标的相关仅为.21。你如何 解释这个差异_____________________ ________________。 10．一位研究者用一个 n＝25 的样本得到 90％的置信区间是 87±10。如果他需要置信区间的宽度在 10 或 10 以内，而 置信度仍为 90%，他至少需要的样本客量为 n＝____。 三．简答题（每题 6 分，共 30 分） 1．一位研究者收集其实验的样本组成如下。对这些数据进行分类整理和概括，并用论文格式报告 性别 年级 年龄 女 3 26 女 1 22 女 3 25 女 3 26 男 1 23 女 2 23 男 1 26 女 1 22 女 1 23 女 4 25 女 1 23 女 1 22 2．一位研究者用心理量表测量大学生的内外控倾向。随机抽取了一个有 8 位男生，8 位女生的样本。男生组样本均值 X=11.4，SS=26；女生组样本均值 X=13.9，SS=30。对总体均值的差异作置信度为 80％的区间估计。 3．社会学家发现儿童早期被虐待可能导致青年期的犯罪行为。选取了 25 个罪犯和 25 个大学生，询问其早期被虐待经 历，结果的次数分布如下。罪犯是否比大学生有更多的早期被虐待经历？用 a＝.05 的标准作假设检验
无早期被虐待经历有早期被虐待经历 罪犯916 大学生196 4.8位电脑专家对4种防病毒软件性能进行1-10的等距评定,(1表示非常不好,10表示非常优越)下列方差分析 表总结了评估结果。填充表的值。并对假设检验做出结论 来源 ss df ms 处理间270 处理内 5.下面是对8个项目作主成分分析的旋转后因素载荷矩阵: 因素I因素II因素III因素Iv 项目1.81.05.20.13 项目2.78.21.01.12 项目3.65-.04.11.29 目5.02.69 项目6.11.55.22-.20 项目8-.13.20.28.30 1)简略描述表中的结果 2)利用己知的数据,粗略绘出所给出4个因素的碎石图( Scree plot) 3)你对研究者 素的个数有何评论 四.应用题(每题10分,共20分) 1.欲考察放松训练对考试焦虑的疗效,研究者A,B,C,D的研究设计 a)研究者A先记录了所有被试的基线焦虑水平。然后所有被试接受放松训练3周。之后研究者测量了所有被试治疗后 的焦虑水平 b)研究者B把被试随机分成两组,记录了所有被试的基线焦虑水平。其中一组接受放松训练3周,另一组作为控制组 未接受处理。之后研究者测量了两个组在考试情境下的焦虑水平 C)研究者C将被试随机分成两组,其中一组接受放松训练3周,另一组作为控制组,未接受处理。三周后,研究者测 量了两组被试的焦虑水平 d)研究者D将被试根据他们的自尊水平和平均绩点两两匹配成被试对,然后分成两个匹配组。其中一组接受放松训练 3周,另一组作为控制组,未接受处理。三周后,研究者测量了两组被试的焦虑水平 为上述研究设计提出适当的统计分析方法,并比较每种研究设计在统计分析角度的异同。 2.一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目数: 准备考试的小时数答错的题目数 45 3 23
12 无早期被虐待经历 有早期被虐待经历 罪犯 9 16 大学生 19 6 4. 8 位电脑专家对 4 种防病毒软件性能进行 1-10 的等距评定，（1 表示非常不好，10 表示非常优越）下列方差分析 表总结了评估结果。填充表的值。并对假设检验做出结论。 来源 SS df MS 处理间 270 __ __ F=9 处理内 ___ __ ______ ___ __ ______ ___ __ __ 总和 680 __ 5．下面是对 8 个项目作主成分分析的旋转后因素载荷矩阵： 因素 I 因素 II 因素 III 因素 IV 项目 1 .81 .05 .20 .13 项目 2 .78 .21 .01 .12 项目 3 .65 -.04 .11 .29 项目 4 .22 .78 .09 .33 项目 5 .02 .69 .36 .28 项目 6 .11 .55 .22 -.20 项目 7 .08 .25 .39 .19 项目 8 -.13 .20 .28 .30 1）简略描述表中的结果 2）利用已知的数据，粗略绘出所给出 4 个因素的碎石图（Scree plot） 3）你对研究者选取因素的个数有何评论 四．应用题（每题 10 分，共 20 分） 1．欲考察放松训练对考试焦虑的疗效，研究者 A，B，C，D 的研究设计， a）研究者 A 先记录了所有被试的基线焦虑水平。然后所有被试接受放松训练 3 周。之后研究者测量了所有被试治疗后 的焦虑水平 b）研究者 B 把被试随机分成两组，记录了所有被试的基线焦虑水平。其中一组接受放松训练 3 周，另一组作为控制组， 未接受处理。之后研究者测量了两个组在考试情境下的焦虑水平 C）研究者 C 将被试随机分成两组，其中一组接受放松训练 3 周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测 量了两组被试的焦虑水平 d）研究者 D 将被试根据他们的自尊水平和平均绩点两两匹配成被试对，然后分成两个匹配组。其中一组接受放松训练 3 周，另一组作为控制组，未接受处理。三周后，研究者测量了两组被试的焦虑水平 为上述研究设计提出适当的统计分析方法，并比较每种研究设计在统计分析角度的异同。 2. 一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目数： 准备考试的小时数 答错的题目数 4 5 0 12 2 3 2 3 3 1
64 a)计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的积差相关系数 b)计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的等级相关系数 c)忽略样本客量的问题,解释两种相关系数的大小为何有差异,在上述数据中,你认为哪种更准确地反映了数据的关 试卷附表为一张t表,一张F表,此处略过 2000年 普通心理学 选择题(每小题2分,共50分):请每小题选择出一个你认为最适合的答案,并直接在答案编号上用“O”圈出 的选择.1、心理学研究:1)灵魂2)行为3)行为与意识4)躯体与神经2、心理学研究的数据是:1)刺激2) 行为3)变量4)行为反应的描述3、心理学的研究假设是:1)关于概念的陈述2)关于规律或关系的可检验的陈 述3)关于事物变化的陈述4)关于概率可能性的陈述4、 Oedipus complex是提出来的。1)荣格2)埃里克 森3)弗罗伊德4)霍妮5.随机样本可用于防止:1)归因偏差2)实验者期望误差3)皮克马力翁效应4)自我 证验预言6、操作定义的意义在于使研究:1)变量可测量2)标准化3)可重复4)以上都对7.跨文化比较属于:。1) 基本研究方法2)综合研究方法3)时间序列法4)空间比较法8、同化过程是1)和感觉运动阶段相对应的过程2) 修改图式的过程3)与表征思维相对应的过程4)与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是 的特征。1) 感觉运动阶段2)口唇期3)心理社会适应阶段4)前运算阶段10、下列哪个结构和情绪关系最小?1)外侧膝状体 2)边缘叶3)扣带回4)丘脑11、 Hermann grid引起:1)感觉错觉2)幻觉3)视觉诱导4)知觉错觉12、下列 哪一个概念与其他三个关系最小?1) Steven定律2) Fechner定律3)幂函数定律4)数值估计法13、下列哪个结构 对眼睛改变光路贡献最小?1)角膜2)水晶体3)虹膜4)睫状肌14、下列哪种现象和其他三种有所不同?1)感 觉对比2)感觉适应3)感觉后像4)闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同?1)知觉整合2)主观轮廓 3)相似性原则4)知觉定式16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体?1)睡眠2)白日梦3)幻想4)幻觉17 酒精对神经系统的作用是1)兴奋剂2)抑制剂3)致幻剂4)催动剂18、学习的机制不包括下列哪种现象?1)组 块2)模仿3)条件作用4)顿悟19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理论是理论1)x2) y3)ⅴ4)20、下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同?1)胃收缩理论2)葡萄糖理论3)脂肪理论4) 丘脑理论21、下列哪种现象与其他三种有所不同?1)组块2)复述3)选择注意4)编码22、下列哪种方法与其他 种在某种意义上有所不同?1)EEG2)MEG3)EMG4)MRI23、双重编码理论是指::1)视觉和听觉2)语义 和形象3)语言和听觉4)概念和图像24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同?1)MMPI2)TAT3)CPI4) BDI25、下列哪种概念与其他三种有所不同?1)代偿2)集体无意识3)原型4)高峰经验二、论述题(每小题25 分,共50分)、试比较学习机制的不同理论,并给出你的分析与思考(25分)2、试比较阶段论与渐进论,并给 出你的分析与思考(25分) 实验心理学 名词解释(每题5分,共30分)1.双盲实验2.潘弄区(潘弄范围, panum)3.认知失调4.词频 效应5.感觉剥夺6.等响曲线二、简述非实验研究方法(10分)三、什么是月亮错觉?如何解译这种现象?(10 分)四、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。(10分)五、简述艾宾浩斯 ( H Ebbinghaus)和巴特利特( F.C. Bartlett)在记忆研究方法上的主要区别(10分)六、有一项实验研究是这样进行 的:对同一被试给予不同浓度的柠檬酸和蔗糖溶液,让他用数量估计法进行反应,报告他尝味后感觉的大小。与此同 时,记录他的鼓索神经动作电位的发放频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗糖溶液浓度 的依赖,而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单位。 请解释如图所示的实验结果证明了什么规律。(10分)(附图略)七、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究 不同医疗诊断技术(CT、MRI、PET等脑成像技术)的准确性(20分) 心理统计试题
13 6 4 a）计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的积差相关系数 b）计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的等级相关系数 c）忽略样本客量的问题，解释两种相关系数的大小为何有差异，在上述数据中，你认为哪种更准确地反映了数据的关 系？ 试卷附表为一张 t 表，一张 F 表，此处略过 2000 年 普通心理学 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“○”圈出 你的选择．l、心理学研究： 1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经 2、心理学研究的数据是： l）刺激 2） 行为 3）变量 4）行为反应的描述 3、心理学的研究假设是： 1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈 述 3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述 4、 Oedlpus complex 是______提出来的。 1）荣格 2）埃里克 森 3）弗罗伊德 4）霍妮 5．随机样本可用于防止： 1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我 证验预言 6、操作定义的意义在于使研究： l）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对 7．跨文化比较属于：。 1） 基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间比较法 8、同化过程是 1）和感觉运动阶段相对应的过程 2） 修改图式的过程 3）与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程 9、客体自我中心主要是______的特征。 1） 感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运算阶段 10、下列哪个结构和情绪关系最小？ 1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑 11、Hermann Grid 引起： 1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉 12、下列 哪一个概念与其他三个关系最小？ l）Steven 定律 2）Fechner 定律 3）幂函数定律 4）数值估计法 13、下列哪个结构 对眼睛改变光路贡献最小？ 1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌 14、下列哪种现象和其他三种有所不同？ 1）感 觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合 15、下列哪种现象与其他三种有所不同？ 1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式 16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体？ 1）睡眠 2）白日梦 3）幻想 4）幻觉 17、 酒精对神经系统的作用是 1）兴奋剂 2）抑制剂 3）致幻剂 4）催动剂 18、学习的机制不包括下列哪种现象？ 1）组 块 2）模仿 3）条件作用 4）顿悟 19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理论是____理论 1）x 2） y 3）v 4）z20、下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同？ 1）胃收缩理论 2）葡萄糖理论 3）脂肪理论 4） 丘脑理论 21、下列哪种现象与其他三种有所不同？ 1）组块 2）复述 3）选择注意 4）编码 22、下列哪种方法与其他 三种在某种意义上有所不同？ 1）EEG 2）MEG 3）EMG 4）fMRI23、双重编码理论是指：； 1）视觉和听觉 2）语义 和形象 3）语言和听觉 4）概念和图像 24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同？ 1）MMPI 2）TAT 3）CPI 4） BDI25、下列哪种概念与其他三种有所不同？ 1）代偿 2）集体无意识 3）原型 4）高峰经验二、论述题（每小题 25 分，共 50 分） l、试比较学习机制的不同理论，并给出你的分析与思考（25 分） 2、试比较阶段论与渐进论，并给 出你的分析与思考（ 25 分） 实验心理学 试题： 一、名词解释（每题 5 分，共 30 分） 1．双盲实验 2．潘弄区（潘弄范围，panum） 3．认知失调 4．词频 效应 5．感觉剥夺 6．等响曲线 二、简述非实验研究方法（10 分） 三、什么是月亮错觉？如何解译这种现象？（10 分） 四、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10 分） 五、简述艾宾浩斯 （H.Ebbingbaus）和巴特利特（F.C.Bartlett）在记忆研究方法上的主要区别（10 分） 六、有一项实验研究是这样进行 的：对同一被试给予不同浓度的柠檬酸和蔗糖溶液，让他用数量估计法进行反应，报告他尝味后感觉的大小。与此同 时，记录他的鼓索神经动作电位的发放频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗糖溶液浓度 的依赖，而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单位。 请解释如图所示的实验结果证明了什么规律。（10 分）（附图略） 七、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究 不同医疗诊断技术（CT、MRI、PET 等脑成像技术）的准确性（20 分） 心理统计试题
1.因素分析中,因素的数目确定后,常需“转轴”,转轴的根据和目的是什麽? 2采用慢性病人家属及医生的文卷中的数据用多元逐步回归分析的方法得出如下结 Y病人躯体功能 1病人神经质 2医生对病人疗效预期2.5 56.46 问:A.根据表中数据简述取得该结果的统计步鄹。B.列出回归方程。C.解释表格中的试验结果。 3.当两总体确实有相关时,样本相关系数r的样本分布是正态的吗?为什么? 4.在进行平均数差异的显著性检验的时候,为何要进行方差一致性检验? 5.当要进行三个总体以上的总体差异显著性检验时为何不宜采用两两t检验? 6.卡方分布运用范围? 浙江大学 004年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目:基础心理学 编号326 注意:答案必须写在答题纸上,写在试卷或草稿纸上无效 名词概念解释:(每题5分,共60分) 1.自我功效 2.人本主义心理学3.皮层的言语区4.神经冲动的化学传导5.知觉的恒常性 6.特征整合论7.心境与应激8.正强化与负强化9.投射测验10.两种人格理论模式 11.H.A. Simon12.基于物体的选择注意 二.回答问题(每题15分,共90分) 1.试述感受性和感受阈限以及感觉大小与刺激强度的关系。 2.试述并评价几种主要的能力理论。 3.你如何看待短时记忆容量问题?什么是工作记忆?为什么它是认知心理学研究的关键问题? 4.什么是部件认知(RBC)理论?它与传统模式识别理论相比有什么进步?有什么不足? 5.什么是 Stroop效应?什么是反应选择?你认为两者有关吗?为什么? 6.试阐述“心理旋转”和“心理扫描”的典型实验,你认为它们对心理学的贡献主要表现在哪里? 浙大04统计 名词解释 实验设计交互作用等响曲线恩墨特定律样本分布还有两个记不住了 简答 1如何控制额外变量? 2恒定刺激法的特点? 3反应指标应该有什么要求? 4感受性与感觉域限如刺激强度与感受性的关系是什么样的? 5还有一个证明题证明S2(N-1)是总体方差的无篇估计 6有两个口袋,一个口袋有2只黑球和4只白球,另一个口袋有5只黑球和3只白球,求(1)从两只口袋中各取一只 白球的概率(2)从两只口袋中各取一只黑球的概率(3)从一只口袋中取一个白球从另一只口袋中去一只黑球的概率 详述内隐记忆与外显记忆的区别 述色光混合的三个定律 (我就不写了) 个是平均数显著性检验,第二题是配合度检验第三题是二元回归第四题是两因素混合设计的方差分析 14
14 1.因素分析中，因素的数目确定后，常需“转轴”，转轴的根据和目的是什麽？ 2.采用慢性病人家属及医生的文卷中的数据用多元逐步回归分析的方法得出如下结果： Y 病人躯体功能 B ZB 1.病人神经质 -3.44 -0.90 2.医生对病人疗效预期 -2.5 -0.92 cl 56.46 f 183 ** 问：A. 根据表中数据简述取得该结果的统计步鄹。B. 列出回归方程。C. 解释表格中的试验结果。 3. 当两总体确实有相关时，样本相关系数 r 的样本分布是正态的吗？为什么？ 4．在进行平均数差异的显著性检验的时候，为何要进行方差一致性检验？ 5．当要进行三个总体以上的总体差异显著性检验时为何不宜采用两两 t 检验? 6.卡方分布运用范围？ 浙大 浙江大学 2004 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：基础心理学 编号 326 注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上无效 一．名词概念解释：（每题 5 分，共 60 分） 1． 自我功效论 2． 人本主义心理学 3． 皮层的言语区 4． 神经冲动的化学传导 5． 知觉的恒常性 6． 特征整合论 7． 心境与应激 8． 正强化与负强化 9． 投射测验 10．两种人格理论模式 11．H.A.Simon 12．基于物体的选择注意 二．回答问题（每题 15 分，共 90 分） 1．试述感受性和感受阈限以及感觉大小与刺激强度的关系。 2．试述并评价几种主要的能力理论。 3．你如何看待短时记忆容量问题？什么是工作记忆？为什么它是认知心理学研究的关键问题？ 4．什么是部件认知（RBC）理论？它与传统模式识别理论相比有什么进步？有什么不足？ 5．什么是 Stroop 效应？什么是反应选择？你认为两者有关吗？为什么？ 6．试阐述“心理旋转”和“心理扫描”的典型实验，你认为它们对心理学的贡献主要表现在哪里？ 浙大 04 统计 名词解释 实验设计 交互作用 等响曲线 恩墨特定律 样本分布 还有两个 记不住了 简答 1 如何控制额外变量？ 2 恒定刺激法的特点？ 3 反应指标应该有什么要求？ 4 感受性与感觉域限如刺激强度与感受性的关系是什么样的？ 5 还有一个证明题 证明 S 2（N-1）是总体方差的无篇估计。 6 有两个口袋，一个口袋有 2 只黑球和 4 只白球，另一个口袋有 5 只黑球和 3 只白球，求（1）从两只口袋中各取一只 白球的概率（2）从两只口袋中各取一只黑球的概率（3）从一只口袋中取一个白球从另一只口袋中去一只黑球的概率 详述内隐记忆与外显记忆的区别。 详述色光混合的三个定律。 计算（我就不写了） 第一个是平均数显著性检验，第二题是 配合度检验 第三题是二元回归 第四题是两因素混合设计的方差分析
2003年浙大心理学考研试题(基础心理学) 名词解释:4分 l、PASS模型,2、投射测验,3、需要与动机,4、 Weiner的动机归因理论,5、结枃优势效应,6、特征整合理论,7 启动效应,8、问题空间。 简答题:8分/题 1、简述人类意识的概念及表现水平。 2、简述情绪的动机一—分化理论。 3、简述创造性思维及其特征 4、简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。 5、简述知觉研究的三种主要导向:假说考验说、直接知觉(刺激物说)、格式塔心理学。 6、脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。 三、回答问题 1、试述根据心理活动规律,阐述如何提高记忆效果。20分 2、试述关于人格发展动力的几种不同观点。15 3、你如何看待知觉和表象的功能等价问题。20 4、什么是注意的晚期选择理论(反映选择理论)?什么是内隐加工?两者的关系怎样?15 实验心理学与统计 词解释:4分题 1、实验者效应,2、匹配法( matching method),3、启动效应,4、诱动现象,5、听觉适应 异系数,7、分层 随机抽样 简答题:6分/题 1、如何提高实验的内部效度 2、比较被试者内设计与被试者间设计的特点 3、简述判断声源方向的主要线索。 4、简述算术平均数的使用特点。 5、简述非参数检验的意义和常用方法。 试比较三种传统心理物理法的优缺点。16分 四、试述信号检测论的统计学原理。16分。 五、16分 有容量分别为nl=10和n2=16的独立随机样本得到下述观测结果,(X、Y为观测值,f为频数) X-12.312.512.813.013.5Y-12212.313.0 现已知变量X、Y的总体均呈正态分布。请问在0.05的显著性水平下,可否认为这两个总体属同一分布(提示: F05(9,15)259,F.05(10,16)=249,t05/2(24)2.064,t05/2(25)=2.060,t05(24)=1.711,t05(25)=1.708)? 下表给出了某班12名同学两次考试的成绩。要求 1、计算两次考试成绩(X、Y)的相关 2、求Y对X的线性回归方程 3、对所求方程进行方差分析,以检验其显著性 bbs. okhere net斑竹手输(提示: F.05(1,10)=496,F01(1,10=10.04,F.05(1,11=4.84,F.01(1,11)=9.65 23456789101112 考试一(X)656367646862706668676971
15 2003 年浙大心理学考研试题（基础心理学） 一、 名词解释：4 分/题 1、PASS 模型 ，2、投射测验，3、需要与动机，4、Weiner 的动机归因理论，5、结构优势效应，6、特征整合理论，7、 启动效应，8、问题空间。 二、简答题：8 分/题 1、简述人类意识的概念及表现水平。 2、简述情绪的动机----分化理论。 3、简述创造性思维及其特征。 4、简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。 5、简述知觉研究的三种主要导向：假说考验说、直接知觉（刺激物说）、格式塔心理学。 6、脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。 三、回答问题 1、试述根据心理活动规律，阐述如何提高记忆效果。20 分 2、试述关于人格发展动力的几种不同观点。15 3、你如何看待知觉和表象的功能等价问题。20 4、什么是注意的晚期选择理论（反映选择理论）？什么是内隐加工？两者的关系怎样？15 实验心理学与统计 一、名词解释：4 分/题 1、实验者效应 ，2、匹配法（matching method），3、启动效应，4、诱动现象，5、听觉适应，6、差异系数，7、分层 随机抽样。 二、简答题：6 分/题 1、如何提高实验的内部效度。 2、比较被试者内设计与被试者间设计的特点。 3、简述判断声源方向的主要线索。 4、简述算术平均数的使用特点。 5、简述非参数检验的意义和常用方法。 三、试比较三种传统心理物理法的优缺点。16 分 四、试述信号检测论的统计学原理。16 分。 五、16 分 有容量分别为 n1=10 和 n2=16 的独立随机样本得到下述观测结果，（X、Y 为观测值，f 为频数）： X---12.3 12.5 12.8 13.0 13.5 Y---12.2 12.3 13.0 f---- 1 2 4 2 1 f---- 6 8 2 现已知变量 X、Y 的总体均呈正态分布。请问在 0.05 的显著性水平下，可否认为这两个总体属同一分布（提示： F.05(9,15)=2.59, F.05(10,16)=2.49, t.05/2(24)=2.064, t.05/2(25)=2.060, t.05(24)=1.711, t.05(25)=1.708 ）? 六、20 分 下表给出了某班 12 名同学两次考试的成绩。要求： 1、计算两次考试成绩（X、Y）的相关 2、求 Y 对 X 的线性回归方程； 3 、 对 所 求 方 程 进 行 方 差 分 析 ， 以 检 验 其 显 著 性 bbs.okhere.net 斑 竹 手 输 （ 提 示 ： F.05(1,10)=4.96, F.01(1,10)=10.04, F.05(1,11)=4.84, F.01(1,11)=9.65）。 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 考试一(X) 65 63 67 64 68 62 70 66 68 67 69 71