中国社会科学院大学：政府管理学院《研究设计与论文写作》课程教学大纲

中国社会科学院大学研究设计与论文写作课程大纲课程基本信息（Course Information）*学时*学分课程编号232102052020063(Credit(Course ID)(Credits)Hours)（中文）研究设计与论文写作*课程名称(Course Name)（英文）ResearchDesign and DissertationWriting先修课程无(Prerequisite Courses)课程意义/定位：研究设计与论文写作是政治学与行政学专业的选修课程，课程兼顾基础知识的传授与实际写作研究能力的培养，为学生的学术论文写作奠定基础。课程目标：系统掌握研究设计与论文写作的基本概念、理论和方法，通过理论和案例结合，帮助学生掌握社会科学的研究方法，培养学术论文写作的综合能力。主要教学内容：本课程共11讲，由两大部分组成：第一部分是理论部分，主要讲授研究设计与论文*课程简介写作的基本概念、基本理论，对写作原理和方法论。第二部分是实践部分，通过组织学生对学术论(Description)文进行拆解、剖析、改写等形式，让学生掌握研究设计与论文写作的各要点，提升论文写作的能力。课程的重点：通过讲授基本理论与方法，提升学生运用学术资料、把握科研选题、实施科研试验、分析实验与调查资料、撰写科技文章和开展科研创新能等力。课程难点：课程本身具有多样性、前沿性与创新性议题。需要通过讨论实际研究案例，启发学生的思维，拓宽学生的知识面，拓展学生解决实际问题的能力。课程的基本要求：实行考勤制，将平常出勤上课实际情况（占总成绩的10%）：课堂参与体会（即组织模拟开题训练，占总成绩的20%），期末考试成绩（开卷，占总成绩的70%）。Research design and dissertation writing is an elective course for the majorsofpoliticalscienceandadministration.The goal of the course is to systematically master the basic concepts, theoriesandmethods of researchdesignanddissertationwriting.Through thecombinationof theories and cases, it will help students master the research methods of socialsciences and cultivate the comprehensive ability of academic dissertationwriting.This course consists of ll lectures and consists of two parts:thefirst partis thetheoretical part,whichmainlyteachesthebasic concepts and theoriesof research design and thesis writing, as well as the writing principles and*课程简介methodology. The second part is the practical part. By organizing students to(Description)disassemble, analyze, and rewrite academic papers,students can master thekeypoints of research designand thesiswriting, and improvetheirability towritepapers.Thefocus of the course is to improve students'ability to use academic materials,grasp scientific research topics, carry out scientific research experiments,analyze experimental and surveydata, write scientific articles and carry outscientific research innovation through teaching basic theories and methods.The difficulty of the course is that the course itself has diverse, cutting-edgeand innovative topics.Therefore, it is necessary to discuss actual research casesto inspire students' thinking, broaden their knowledge, and expand their ability

中国社会科学院大学研究设计与论文写作课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102052020063 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） （中文）研究设计与论文写作 （英文）Research Design and Dissertation Writing 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 *课程简介 （Description） 课程意义/定位：研究设计与论文写作是政治学与行政学专业的选修课程,课程兼顾基础知识的传授 与实际写作研究能力的培养,为学生的学术论文写作奠定基础。 课程目标：系统掌握研究设计与论文写作的基本概念、理论和方法,通过理论和案例结合,帮助学生 掌握社会科学的研究方法，培养学术论文写作的综合能力。 主要教学内容：本课程共 11 讲,由两大部分组成:第一部分是理论部分，主要讲授研究设计与论文 写作的基本概念、基本理论，对写作原理和方法论。第二部分是实践部分，通过组织学生对学术论 文进行拆解、剖析、改写等形式，让学生掌握研究设计与论文写作的各要点，提升论文写作的能力。 课程的重点：通过讲授基本理论与方法, 提升学生运用学术资料、把握科研选题、实施科研试验、 分析实验与调查资料、撰写科技文章和开展科研创新能等力。 课程难点：课程本身具有多样性、前沿性与创新性议题。需要通过讨论实际研究案例,启发学生 的思维,拓宽学生的知识面，拓展学生解决实际问题的能力。 课程的基本要求：实行考勤制，将平常出勤上课实际情况（占总成绩的 10%）；课堂参与体会 （即组织模拟开题训练，占总成绩的 20%），期末考试成绩（开卷，占总成绩的 70%）。 *课程简介 （Description） Research design and dissertation writing is an elective course for the majors of political science and administration. The goal of the course is to systematically master the basic concepts, theories and methods of research design and dissertation writing. Through the combination of theories and cases, it will help students master the research methods of social sciences and cultivate the comprehensive ability of academic dissertation writing. This course consists of 11 lectures and consists of two parts: the first part is the theoretical part, which mainly teaches the basic concepts and theories of research design and thesis writing, as well as the writing principles and methodology. The second part is the practical part. By organizing students to disassemble, analyze, and rewrite academic papers, students can master the key points of research design and thesis writing, and improve their ability to write papers. The focus of the course is to improve students' ability to use academic materials, grasp scientific research topics, carry out scientific research experiments, analyze experimental and survey data, write scientific articles and carry out scientific research innovation through teaching basic theories and methods. The difficulty of the course is that the course itself has diverse, cutting-edge and innovative topics. Therefore, it is necessary to discuss actual research cases to inspire students' thinking, broaden their knowledge, and expand their ability

to solve practical problems.Thecourseimplementstheattendancesystem,andtheactualsituationoftheusualattendancetoclass(accountingfor10%of thetotal score):classroomparticipation experience (that is, organizing simulated question openingtraining, accounting for 20% of the total score), final exam results (open book,accounting for 70% of the total score))*教材自编讲义，无现成的、适用的教材。(Textbooks)参考资料(Other《清华写作与沟通课教学案例集》，梅赐琪主编，清华大学出版社，2022年。ISBN：9787302608899References)*课程类别回通识教育课口专业基础课口公共基础课/全校公共必修课(Course口专业核心课/专业必修课专业拓展课/专业选修课口其他Category)口线上，教学平台*授课对象*授课模式政治学与行政学专口线下口混合式口其他(Target(Mode of业/三年级本科生口实践类（70%以上学时深入基Students)Instruction)层)团中文*授课语言口全外语*开课院系政府管理学院口双语：中文+(Language of（外语讲授不低于(School)50%)Instruction)课程负责人徐海燕，中国社会科学院大学政府管理学院教授、博士研究生导师姓名及简介中国社会科学院政治学研究所研究员*授课教师信息(Teacher团队成员Information)姓名及简介1.了解并认识研究设计与论文写作的发展概况与与历史脉络。学习目标2.掌握研究设计与论文写作的基本框架、理论基础、写作原则等相关知识。(Learning3.注重理论联系实际，在掌握理论知识、方法和技巧的同时，帮助学生掌握写作规律，开拓知识视Outcomes)野，提升写作实践的运用能力。4.提高论文写作的应用性、创新性，时代回应性，提高学生的洞察力，判断力。*考核方式1.本门课程采用笔试，开卷考核的方式结课。2.课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩组成。其中，平时成绩占30%。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中周课其教学内容摘要承习学周次讲程他验题时授讨环课课论办

to solve practical problems. The course implements the attendance system, and the actual situation of the usual attendance to class (accounting for 10% of the total score); classroom participation experience (that is, organizing simulated question opening training, accounting for 20% of the total score), final exam results (open book, accounting for 70% of the total score) ). *教材 （Textbooks） 自编讲义，无现成的、适用的教材。 参考资料 （Other References） 《清华写作与沟通课教学案例集》，梅赐琪主编，清华大学出版社，2022 年。ISBN：9787302608899 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 政治学与行政学专 业/三年级本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基 层） *开课院系 （School） 政府管理学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 徐海燕，中国社会科学院大学政府管理学院教授、博士研究生导师 中国社会科学院政治学研究所研究员 导师,中国社会科学院政治学研究所副研究员。 团队成员 姓名及简介 1．国家知识产权局知识产权战略专家组成员； 学习目标 （Learning Outcomes） 1．了解并认识研究设计与论文写作的发展概况与与历史脉络。 2．掌握研究设计与论文写作的基本框架、理论基础、写作原则等相关知识。 3．注重理论联系实际,在掌握理论知识、方法和技巧的同时,帮助学生掌握写作规律，开拓知识视 野，提升写作实践的运用能力。 4.提高论文写作的应用性、创新性，时代回应性，提高学生的洞察力，判断力。 *考核方式 （Grading） 1.本门课程采用笔试，开卷考核的方式结课。 2.课程的成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成 绩组成。其中，平时成绩占 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节

第一节导引篇（3课时）内容提要：介绍本课程概况、内容、安排、要求等：介绍学术论文的含义、特点以及写作的主要方法等。教学目标第一周33一开营破冰：导师与学生自我介绍二课程介绍：目标、计划与建议三认识升级：论文写作与毕业设计教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业；第二节选题篇（3课时）内容提要：介绍研究设计与论文写作的选题的重要性、基本原则，确立论文教学目标一选题为什么重要第二周33二什么是好选题三选题的方法教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：根据所学内容确定自己的选题并说明第三节实操点评指导（1）：选题分析内容提要：对学生的选题进行实操点评与分析教学目标第三周33一结合自己的选题，熟练运用选题的方法二、学会分析、评价、优化自己的选题教学方法：、专题研讨、案例教学、课堂汇报阅读文献/讨论题目/作业：请学生根据老师的点评优化自己的选题第四节文献篇1（3课时）内容提要：系统了解文献综述的类型理解文献综述的标准如何检索与阅读文献教学目标一文献综述的类型(一)期刊论文小综述（一)学位论文大综述二文献综述核心内容（一）介绍第四周3（二）方法（三）结果（四）讨论三什么是好的文献综述(一)选择准确（二）详略得当(三)有述有评四如何检索与阅读文献（一）如何检索文献(二)如何阅读文献

第一周 3 3 第一节 导引篇（3 课时） 内容提要：介绍本课程概况、内容、安排、要求等；介绍学术论文的含义、 特点以及写作的主要方法等。 教学目标 一 开营破冰:导师与学生自我介绍 二 课程介绍：目标、计划与建议 三 认识升级：论文写作与毕业设计 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业： 第二周 3 3 第二节 选题篇（3 课时） 内容提要：介绍研究设计与论文写作的选题的重要性、基本原则，确立论文 教学目标 一 选题为什么重要 二 什么是好选题 三 选题的方法 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业：根据所学内容确定自己的选题并说明 第三周 3 3 第三节 实操点评指导（1）： 选题分析 内容提要：对学生的选题进行实操点评与分析 教学目标 一 结合自己的选题，熟练运用选题的方法 二 学会分析、评价、优化自己的选题 教学方法：、专题研讨、案例教学、课堂汇报 阅读文献/讨论题目/作业： 请学生根据老师的点评优化自己的选题 第四周 3 3 第四节 文献篇 1（3 课时） 内容提要：系统了解文献综述的类型 理解文献综述的标准 如何检索与阅读文献 教学目标 一 文献综述的类型 (一)期刊论文小综述 (一)学位论文大综述 二 文献综述核心内容 （一） 介绍 （二） 方法 （三） 结果 （四） 讨论 三 什么是好的文献综述 (一) 选择准确 (二) 详略得当 (三) 有述有评 四 如何检索与阅读文献 （一） 如何检索文献 （二） 如何阅读文献

教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业第五节文献篇2（3课时）内容提要：了解撰写的文献综述相关要求理解文献综述的引用原则教学目标一、文献综述的写作要点（一）是什么（二）为什么(三）怎么办二、文献综述的写作要素(-)研究主题第五周33(二)研究例证(三)指出问题(四)研究思路三、文献综述的注意事项(一)围绕论题，科学分类(二)紧扣论题，体现要旨(三)突出观点，简明扼要（四）有序导读，忌贴育药教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：根据两次课程的内容，撰写相关主题的文献综述第六节论证篇富（3学时）内容提要：了解论证四要素了解“两点一框”的论证模式主要内容：一论证四要素（一）研究问题：研究问题（选题）是论证的根基（二）主张观点：针对研究问题，提出的核心观点第六周33(三)论据推断：收集数据、研究方法、理论解释（四）逻辑结构：论证框架与写作框图二论证模式（一）核心观点（二）理论指点（三）论证框图教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：第七节核心观点（3学时）内容提要：掌握什么是核心观点及其特征如何提出自己的核心观点第七周一、什么是核心观点33（一）核心观点内涵（二）核心观点的特征二、如何提出核心观点

教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业： 第五周 3 3 第五节 文献篇 2（3 课时） 内容提要：了解撰写的文献综述相关要求 理解文献综述的引用原则 教学目标 一、文献综述的写作要点 （一） 是什么 （二） 为什么 （三） 怎么办 二、文献综述的写作要素 （一） 研究主题 （二） 研究例证 （三） 指出问题 （四） 研究思路 三、文献综述的注意事项 （一） 围绕论题，科学分类 （二） 紧扣论题，体现要旨 （三） 突出观点，简明扼要 （四） 有序导读，忌贴膏药 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业：根据两次课程的内容，撰写相关主题的文献综述 第六周 3 3 第六节 论证篇 （3 学时） 内容提要：了解论证四要素 了解“两点一框”的论证模式 主要内容： 一 论证四要素 （一） 研究问题：研究问题（选题）是论证的根基 （二） 主张观点：针对研究问题，提出的核心观点 （三） 论据推断 ： 收集数据、研究方法、理论解释 （四） 逻辑结构 ：论证框架与写作框图 二 论证模式 （一）核心观点 （二）理论指点 （三）论证框图 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业： 第七周 3 3 第七节 核心观点（3 学时） 内容提要：掌握什么是核心观点及其特征 如何提出自己的核心观点 一、什么是核心观点 （一）核心观点内涵 （二）核心观点的特征 二、如何提出核心观点

（一）外推式观点（二）交叉式观点（三）集成式观点（四）空白式观点教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业第八节理论支点（3学时）内容提要：了解理论的两大功能掌握形成理论支点的方法学会分析判断最佳理论支点教学目标一、理论的功能（一）阐释功能第八周33（二）预见功能二、理论支点如何形成（一）引用现成理论（二）整合已有理论（三）导出新的推论（四）建构新的理论教学方法：讲授法阅读文献/讨论题目/作业：根据点评修改文献综述第九节文献综述点评指导（2）（3学时）内容提要：评点、训练提高文献综述能力发现自己文献综述的问题，并修改完善教学目标一、点评指导要点（一）文献是否查全查准（二）综述结构是否合理第九周33（三）综述是否述评结合二、点评指导流程（一）学生简要阐述介绍作业情况（1分钟左右）（二）导师具体点评指导学员作业（5分钟左右）教学方法：教师讲授+案例展示阅读文献/讨论题目/作业：第十节论证框架（3学时）内容提要：理解论证框架，学习运用常见论证框架学习基于论证框架设计写作框图教学目标一、什么是论证框架第十周3（一）什么是论证框架（二）论证架构的底层逻辑（三）研究方法不同，论文结构也不同二、如何设计写作框图（一）“橄榄型”结构（二）“金字塔”结构

（一）外推式观点 （二）交叉式观点 （三）集成式观点 （四）空白式观点 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业： 第八周 3 3 第八节 理论支点（3 学时） 内容提要：了解理论的两大功能 掌握形成理论支点的方法 学会分析判断最佳理论支点 教学目标 一、理论的功能 （一） 阐释功能 （二） 预见功能 二、理论支点如何形成 （一）引用现成理论 （二）整合已有理论 （三）导出新的推论 （四）建构新的理论 教学方法：讲授法 阅读文献/讨论题目/作业：根据点评修改文献综述 第九周 3 3 第九节 文献综述点评指导（2）（3 学时） 内容提要：评点、训练提高文献综述能力 发现自己文献综述的问题，并修改完善 教学目标 一、点评指导要点 （一）文献是否查全查准 （二）综述结构是否合理 （三）综述是否述评结合 二、点评指导流程 （一）学生简要阐述介绍作业情况（1 分钟左右） （二）导师具体点评指导学员作业（5 分钟左右） 教学方法：教师讲授+案例展示 阅读文献/讨论题目/作业： 第十周 3 3 第十节 论证框架（3 学时） 内容提要：理解论证框架，学习运用常见论证框架 学习基于论证框架设计写作框图 教学目标 一、什么是论证框架 （一）什么是论证框架 （二）论证架构的底层逻辑 （三）研究方法不同，论文结构也不同 二、 如何设计写作框图 （一） “橄榄型”结构 （二）“金字塔”结构