练习 1.读下列各数,指出下列各数中的正数、 负数: +7 9、4/3、-4.5、998、 解:+7、4/3、988是正数,-9、-4.5 是负数 首页上页下页
练习 首页 上页 下页 1.读下列各数，指出下列各数中的正数、 负数： ＋７、－９、4/3、－４.5、998、 解：+7、4/3、988是正数，-9、-4.5 是负数
怎样理解具有相反意义的量 (1)相反意义的量包含两个要素:一是它们 的意义要相反;二是它们都具有数量。如前进 8m与前进5m,上升与下降不是相反意义的量; 因为前者意义相同,后者缺少数量。 (2)与一个量成相反意义的量不止一个,如 与上升2m成相反意义的量就很多,如:下降 1m,下降02m, :(3)“0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定 的含义
（2）与一个量成相反意义的量不止一个，如 与上升2m成相反意义的量就很多，如：下降 1m，下降0.2m,…… （1）相反意义的量包含两个要素：一是它们 的意义要相反；二是它们都具有数量。如前进 8m与前进5m，上升与下降不是相反意义的量； 因为前者意义相同，后者缺少数量。 怎样理解具有相反意义的量 （3） 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。0具有确定 的含义
怎样理解具有相反意义的量 说明 在同一问题中,用正、负数表示具有相反意 义的量。收入300元和支出200元,零上6℃和零 下4℃,向东30米和向西50米等等,如果正数表 示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反 之亦然。 对于两个具有相反意义的量,把哪一种意 义规定为正,带有任意性,不过习惯上把向东 上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正, 把它们的相反量规定为负的
说明 在同一问题中，用正、负数表示具有相反意 义的量。收入300元和支出200元，零上6℃和零 下4℃，向东30米和向西50米等等，如果正数表 示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反 之亦然。 对于两个具有相反意义的量，把哪一种意 义规定为正，带有任意性，不过习惯上把向东、 上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正， 把它们的相反量规定为负的。 怎样理解具有相反意义的量