1.1正数和负数 (第1课时)
1.1 正数和负数 （第1课时）
学习目标: 1.了解正数和负数是怎样产生的; 2.了解什么是正数和负数; 3理解数0表示的量的意义; 4.会用正、负数表示具有相反意义的量,体会其中 的符号化方法
1.了解正数和负数是怎样产生的； 2.了解什么是正数和负数； 3.理解数0表示的量的意义； 4.会用正、负数表示具有相反意义的量，体会其中 的符号化方法. •学习目标：
学习重点: 1.感受负数引入的必要性; 2初步使用正数和负数表示具有相反意义的量
1.感受负数引入的必要性； 2.初步使用正数和负数表示具有相反意义的量. •学习重点：
数的产生和发展离不开生活和生产的需要,哪 位同学知道这些图片介绍的是什么内容? 由记数、排序,产 由表示“没有”“空 由分物、测量,产 生数1,2,3 位”,产生数0 生分数2,3
数的产生和发展离不开生活和生产的需要，哪 位同学知道这些图片介绍的是什么内容？
身边例子 在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗? (1)天气预报北京冬季里某天的温度为-3℃ 3℃,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多 少? (2)某年,我国花生产量比上一年增长18%, 油菜籽产量比上一年增长-27%“增长-2.7%”表 示什么意思?
（1）天气预报北京冬季里某天的温度为―3℃～ 3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多 少？ （2）某年，我国花生产量比上一年增长1.8%， 油菜籽产量比上一年增长－2.7%.“增长－2.7%”表 示什么意思？ 在例子中你发现还不很熟悉的数字了吗？