问题1:什么是正数?什么是负数?0是正数吗,0是负数吗? 问题2:正数与负数之间具有什么意义? 与 问题3:你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗? 例如 支出
问题1：什么是正数？什么是负数？0是正数吗，0是负数吗？ 问题2：正数与负数之间具有什么意义？ 问题3：你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗？ 例如＋5，＋2.5，0.5，我们把这样带有正号的数叫做正 数（正号可以省略不写）.例如－3，－2.5，－0.1，我们 把带有负号的数叫做负数. 0既不是正数也不是负数. 正数与负数具有相反意义. 例如：存入银行1 000元，记作＋1 000元， 支出500元，记作－500元
问题4:有没有一种既不是正数 又不是负数的数呢?
问题4：有没有一种既不是正数 又不是负数的数呢？ 0既不是正数又不是负数， 0并不是单纯表示没有的意义， 它是正数和负数的分界．
例1(1)一个月内,小明体重增加2kg小 华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们 这个月的体重增长值 解:这个月小明体重增长 小华体重增长 小强体重增长
例 1 （1）一个月内,小明体重增加2 kg.小 华体重减少1 kg,小强体重无变化,写出他们 这个月的体重增长值. 解: 这个月小明体重增长2 kg， 小华体重增长－1 kg， 小强体重增长0 kg
(2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是 美国减少6.4%,德国增长1.3%, 法国减少2.4%,英国减少3.5%, 意大利增长0.2%,中国增长7.5% 写出这些国家2001年商品进出口额的增长率 解:六个国家2001年商品进出口额的增长率: 美国 德国1 法国 英国 意大利2中国 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有的意义
解：六个国家2001年商品进出口额的增长率： 美国 －6.4% 德国 1.3% 法国 －2.4% 英国－3.5% 意大利 ＋0.2% 中国 ＋7.5% 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____ 相反 的意义. (2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4% ， 英国减少3.5%， 意大利增长0.2% ， 中国增长7.5%. 写出这些国家2001年商品进出口额的增长率
“负”与“正”相对,增 长-1就是减少1;增长 6.4%,是什么意思? 什么情况下增长率是0? 没
“负”与“正”相对，增 长－1就是减少1；增长 －6.4％，是什么意思？ 什么情况下增长率是0？ 增长－6.4％， 就是减少6.4％. 既没有增加又 没有减少的情 况下，增长率 为0