研究生学习培养 要求和指南 (课题组内使用) 黄宜华 南京大学计算机科学与技术系 2011年11月
黄 宜 华 南京大学计算机科学与技术系 2011年11月
ACM/IEEE计算机学科课程建议报告 指导原则 "All computer science students must learn to integrate theory and practice,to recognize the importance of abstraction,and to appreciate the value of good engineering design. 所有计算机科学的学生都必须学会将理论和实践相结合，认识到 理论抽象的重要性，并学会领会良好的工程设计的价值。” "CC2001 must include professional practice as an integral component of the undergraduate curriculum.These practices encompass a wide range of activities,including management,ethics and values,written and oral communication,working as part of a team,and remaining current in a rapidly changing discipline" “CC2001必须将职业实践能力作为本科生课程体系不可或缺的组成 部分，这些实践包括广泛的活动，如管理、道德规范和价值观、 书面和口头交流能力，团队合作能力，以及跟进快速变化的学科 的能力
ACM/IEEE 计算机学科课程建议报告 指导原则 “All computer science students must learn to integrate theory and practice, to recognize the importance of abstraction, and to appreciate the value of good engineering design.” “所有计算机科学的学生都必须学会将理论和实践相结合，认识到 理论抽象的重要性，并学会领会良好的工程设计的价值。” “CC2001 must include professional practice as an integral component of the undergraduate curriculum. These practices encompass a wide range of activities, including management, ethics and values, written and oral communication, working as part of a team, and remaining current in a rapidly changing discipline” “CC2001必须将职业实践能力作为本科生课程体系不可或缺的组成 部分，这些实践包括广泛的活动，如管理、道德规范和价值观、 书面和口头交流能力，团队合作能力，以及跟进快速变化的学科 的能力
研究生学习和培养目标 专业 知识 学习培 养目标 综合 专业 素质 技能
研究生学习和培养目标 学习培 养目标 专业 知识 专业 技能 综合 素质
研究生学习和培养目标 本科阶段的状况 基本专业知识学习为主 综合 专业技能培养较弱 素质 培养 综合素质培养更弱 能 专业 培养 知识 学习
研究生学习和培养目标 综合 素质 培养 专业 技能 培养 专业 知识 学习 本科阶段的状况 基本专业知识学习为主 专业技能培养较弱 综合素质培养更弱
研究生学习和培养目标 研究生阶段要达到的目标 专业知识学习 专业技能培养 三者并重！ 专业 综合 综合素质培养 知识 素质 重点：能力培养 学习 培养 培养既有坚实的专业 理论基础、又有很强的 专业 技能 专业技能和综合素质、 培养 能适应未来需要的高端 优秀人才
研究生学习和培养目标 研究生阶段要达到的目标 专业知识学习 专业技能培养 三者并重！ 综合素质培养 重点：能力培养 培养既有坚实的专业 理论基础、又有很强的 专业技能和综合素质、 能适应未来需要的高端 优秀人才 综合 素质 培养 专业 技能 培养 专业 知识 学习