教案正文（讲授概要与教学过程设计）目的教法时间注解授课内容引言部分：启发式复习上节课，师生互动5分钟引入本次课互动式基本部分：90分钟第一节注射给药15分钟注射给药、皮肤给一、给药部位与吸收途径10分钟药、直肠给药部分1.掌握各种血静脉注射（intravenousinjection）内容在药剂学中已管外注射给药二、影响注射给药吸收的因素5分钟讲授法、有一些介绍，提问的吸收过程及讨论法和讲解结合，师生影响吸收的因第二节皮肤给药互动10分钟素；掌握影响一、皮肤的结构与药物的转运5分钟药物肺部吸收二、影响药物经皮渗透的因素5分钟的因素；掌握离子导入技术（lontophoresis）案例式药物经皮肤和黏膜吸收的途第三节黏膜给药50分钟径和影响吸收一、口腔给药10分钟的因素。二、鼻腔给药10分钟2.熟悉皮肤、直三、肺部给药10分钟肠、阴道、鼻四、阴道给药10分钟腔、口腔和眼五、直肠给药10分钟黏膜的结构和生理特性。互动式第四节眼部给药（ophthalmicdrugdelivery）15分钟案例式一、眼的结构与生理5分钟二、药物吸收途径5分钟三、影响眼部吸收的因素5分钟结束部分：总结、强调重5分钟点、布置作业和思考题、提示下次课内容
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 引言部分： 基本部分： 第一节 注射给药 一、给药部位与吸收途径 静脉注射（intravenous injection） 二、影响注射给药吸收的因素 第二节 皮肤给药 一、皮肤的结构与药物的转运 二、影响药物经皮渗透的因素 离子导入技术（Iontophoresis） 第三节 黏膜给药 一、口腔给药 二、鼻腔给药 三、肺部给药 四、阴道给药 五、直肠给药 第四节 眼部给药（ophthalmic drug delivery） 一、眼的结构与生理 二、药物吸收途径 三、影响眼部吸收的因素 结束部分： 复习上节课， 引入本次课 1. 掌握各种血 管外注射给药 的吸收过程及 影响吸收的因 素；掌握影响 药物肺部吸收 的因素；掌握 药物经皮肤和 黏膜吸收的途 径和影响吸收 的因素。 2.熟悉皮肤、直 肠、阴道、鼻 腔、口腔和眼 黏膜的结构和 生理特性。 总结、强调重 点、布置作业 和思考题、提 示下次课内容 启发式 互动式 讲授法、 讨论法 案例式 互动式 案例式 5 分钟 90 分钟 15 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 50 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 师生互动 注射给药、皮肤给 药、直肠给药部分 内容在药剂学中已 有一些介绍，提问 和讲解结合，师生 互动
教案附页教师参考：印晓星，杨帆.生物药剂学与药物动力学（案例版）．北京：科学出版社，2009年1.2.王广基药物代谢动力学，北京：化学工业出版社，2005年3．曾苏．药物代谢．浙江：浙江大学出版社，2004年4.屠锡德.生物药剂学北京：中国医药科技出版社，1998年教学5．杨秀伟，郝美荣，服部征雄．中药成分代谢分析.北京：中国医药科技出版社，2003参考资料6．崔福德药剂学（第6版），北京：人民卫生出版社，2008年学生参考：专业书籍：屠锡德．生物药剂学.北京：中国医药科技出版社，1998年陈西敬。药物代谢动力学研究进展，北京：化学工业出版社，2008年专业期刊：药学学报；中国药学杂志：药物分析杂志有关网址：http://www.dxy.cn/；http://epub.cnki.net/grid2008/index.htm思考题：1.吸入给药、皮肤给药、直肠及鼻腔黏膜给药有何特点？适于哪些药物的吸收？2.比较各种非血管内注射给药吸收的快慢及影响药物吸收的因素？作业：思考题与1.没有首过作用的给药途径有作业2.黄体酮在家免体内不同途径给药后的生物利用度为鼻腔88.4%直肠58.5%阴道46.6%口服9.5%，试解释原因。3、预习第四章其它说明教学效果与课后分析说明：1、教案首页和附页不限于一页，每栏均可拉宽，但基本格式与所列条目不能更改或遗漏。2、教案正文的条目允许增加，但不能减少。栏间距可视实际情况加以调整。3、所有教案均应以此为框架组织编写。4、中括号【】内的文字均为对相应栏目的要求、解释及说明
教 案 附 页 说明：1、教案首页和附页不限于一页，每栏均可拉宽，但基本格式与所列条目不能更改或遗漏。 2、教案正文的条目允许增加，但不能减少。栏间距可视实际情况加以调整。 3、所有教案均应以此为框架组织编写。 4、中括号【】内的文字均为对相应栏目的要求、解释及说明。 教学 参考资料 教师参考： 1. 印晓星, 杨帆. 生物药剂学与药物动力学（案例版）. 北京：科学出版社，2009 年 2. 王广基. 药物代谢动力学. 北京：化学工业出版社，2005 年 3. 曾苏. 药物代谢. 浙江：浙江大学出版社，2004 年 4. 屠锡德. 生物药剂学. 北京：中国医药科技出版社，1998 年 5. 杨秀伟, 郝美荣, 服部征雄. 中药成分代谢分析. 北京：中国医药科技出版社, 2003 6. 崔福德. 药剂学（第 6 版）. 北京：人民卫生出版社，2008 年 学生参考： 专业书籍：屠锡德. 生物药剂学. 北京：中国医药科技出版社，1998 年 陈西敬. 药物代谢动力学研究进展. 北京：化学工业出版社，2008 年 专业期刊：药学学报；中国药学杂志；药物分析杂志 有关网址：http://www.dxy.cn/；http://epub.cnki.net/grid2008/index.htm 思考题与 作业 思考题： 1. 吸入给药、皮肤给药、直肠及鼻腔黏膜给药有何特点？适于哪些药物的吸收？ 2. 比较各种非血管内注射给药吸收的快慢及影响药物吸收的因素？ 作 业： 1. 没有首过作用的给药途径有_、_、_、_、 _。 2. 黄体酮在家兔体内不同途径给药后的生物利用度为：鼻腔 88.4％，直肠 58.5％，阴道 46.6％， 口服 9.5％，试解释原因。 3、预习第四章 其它说明 教 学 效 果 与 课 后 分 析
教案首页中文生物药剂学与药物动力学课程名称英文Biopharmaceutics andPharmacokinetics授课对象20一级药学专业本科层次课时2学时授课周节上课教室第大节第3教学周周1授课章节第四章药物分布教学目标：1.掌握药物分布过程及其影响因素；掌握表观分布容积的重要意义2.熟悉药物从血液、组织间隙和消化道向淋巴系统的转运过程以及主要影响因素。教学目标3.了解淋巴系统的基本结构；了解脑内转运、胎盘内转运、红细胞内分布和脂肪组织内分布的与要求主要影响因素。教学要求：药物分布过程及其影响因素。教学重点：教学重点药物分布过程及其影响因素与难点教学难点：表观分布容积概念及影响分布的因素：血浆蛋白结合率【教学方法】讲授法；互动式教学方法【教学手段】幻灯与手段教材与教材：生物药剂学与药物动力学（第4版），刘建平主编，人民卫生出版社，2011年8月教具教具：课件分布（distribution）；蓄积（accumulation）；表观分布容积（apparentvolumeofdistribution）；专业词汇药物-蛋白结合（drug-proteinbinding）；血脑屏障（blood-brainbarrier）引言部分：5分钟基本部分：90分钟第一节概述.20分钟.3分钟一、组织分布与药效..2分钟二、 组织分布与化学结构..5分钟三、组织分布与蓄积..教学内容与四、表观分布容积..10分钟时间分配第二节影响分布的因素..40分钟体内循环与血管通透性的影响..5分钟.15分钟二、 药物与血浆蛋白结合的能力三、药物理化性质与透过生物膜的能力..5分钟.四、药物与组织的亲和力.5分钟.10分钟五、药物相互作用对分布的影响，第三节淋巴系统转运10分钟
教 案 首 页 课程名称 中 文 生物药剂学与药物动力学 英 文 Biopharmaceutics and Pharmacokinetics 授课对象 20 级 药学 专业 本科 层次 课 时 2 学时 授课周节 第 3 教学周 周 1 第 大节 上课教室 授课章节 第四章 药物分布 教学目标 与要求 教学目标： 1.掌握药物分布过程及其影响因素；掌握表观分布容积的重要意义。 2.熟悉药物从血液、组织间隙和消化道向淋巴系统的转运过程以及主要影响因素。 3.了解淋巴系统的基本结构；了解脑内转运、胎盘内转运、红细胞内分布和脂肪组织内分布的 主要影响因素。 教学要求： 药物分布过程及其影响因素。 教学重点 与难点 教学重点： 药物分布过程及其影响因素 教学难点：表观分布容积概念及影响分布的因素：血浆蛋白结合率 教学方法 与手段 【教学方法】讲授法；互动式 【教学手段】幻灯 教材与 教具 教材：生物药剂学与药物动力学（第 4 版），刘建平主编，人民卫生出版社，2011 年 8 月 教具：课件 专业词汇 分布（distribution）；蓄积（accumulation）；表观分布容积（apparent volume of distribution）； 药物 - 蛋白结合（drug-protein binding）；血脑屏障（blood-brain barrier） 教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第一节 概述.20 分钟 一、组织分布与药效.3 分钟 二、组织分布与化学结构.2 分钟 三、组织分布与蓄积.5 分钟 四、表观分布容积.10 分钟 第二节 影响分布的因素.40 分钟 一、体内循环与血管通透性的影响.5 分钟 二、药物与血浆蛋白结合的能力.15 分钟 三、药物理化性质与透过生物膜的能力.5 分钟 四、药物与组织的亲和力.5 分钟 五、药物相互作用对分布的影响.10 分钟 第三节 淋巴系统转运.10 分钟
.2分钟淋巴系统结构二、药物从血液向淋巴系统的转运过程..5分钟三、药物从组织间隙向淋巴系统的转运....2分钟四、药物从消化道向淋巴系统的转运..1分钟第四节脑内分布....10分钟.3分钟一、血脑屏障概念.5分钟二、药物从血液向中枢神经系统的转运...三、从中枢神经系统向血液的排出，..2分钟.10分钟第六节胎儿内分布....3分钟一、胎盘构造与胎儿的血液循环...5分钟二、胎盘内转运.2分钟三、胎儿体内分布..5分钟结束部分：明确本次课学习重点
一、淋巴系统结构.2 分钟 二、药物从血液向淋巴系统的转运过程.5 分钟 三、药物从组织间隙向淋巴系统的转运.2 分钟 四、药物从消化道向淋巴系统的转运.1 分钟 第四节 脑内分布.10 分钟 一、血脑屏障概念.3 分钟 二、药物从血液向中枢神经系统的转运.5 分钟 三、从中枢神经系统向血液的排出.2 分钟 第六节 胎儿内分布.10 分钟 一、胎盘构造与胎儿的血液循环.3 分钟 二、胎盘内转运.5 分钟 三、胎儿体内分布.2 分钟 结束部分：明确本次课学习重点 5 分钟
教案正文（讲授概要与教学过程设计）目的教法时间注解授课内容引言部分：启发式5分钟复习上节课，师生互动引入本次课互动式90分钟基本部分：20分钟第一节概述3分钟一、组织分布（distribution）与药效2分钟1.掌握药物分二、组织分布与化学结构5分钟布过程及其影三、组织分布与蓄积（accumulation）讲授法、10分钟讨论表观分布容积响因素；掌握四、表观分布容积（apparentvolumeof讨论法与临床用药意义表观分布容积distribution)的重要意义。第二节影响分布的因素40分钟2.熟悉药物从一、体内循环与血管通透性的影响5分钟血液、组织间案例式10分钟二、药物与血浆蛋白结合的能力隙和消化道向影响分布的剂型因药物-蛋白结合（drug-proteinbinding）淋巴系统的转5分钟素：微粒给药系统三、药物理化性质与透过生物膜的能力5分钟由第八节移至此处运过程以及主四、药物与组织的亲和力10分钟讲解我要影响因素。五、药物相互作用对分布的影响10分钟3.了解淋巴系第三节淋巴系统转运2分钟复习，提问统的基本结一、淋巴系统结构5分钟构；了解脑内二、药物从血液向淋巴系统的转运过程2分钟转运、胎盘内三、药物从组织间隙向淋巴系统的转运1分钟转运、红细胞四、药物从消化道向淋巴系统的转运互动式内分布和脂肪案例式10分钟第四节脑内分布组织内分布的3分钟主要影响因一、血脑屏障（blood-brainbarrier）5分钟素。二、药物从血液向中枢神经系统的转运2分钟红细胞内分布、脂三、从中枢神经系统向血液的排出肪组织内分布及药第六节胎儿内分布10分钟物的体内分布与制国一、胎盘构造与胎儿的血液循环3分钟剂设计几句话提二、胎盘内转运5分钟示，有兴趣同学课三、胎儿体内分布2分钟下自学。5分钟结束部分：总结、强调重点、布置作业和思考题、提示下次课内容
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 引言部分： 基本部分： 第一节 概述 一、组织分布（distribution）与药效 二、组织分布与化学结构 三、组织分布与蓄积（accumulation） 四 、 表 观 分 布 容 积 （ apparent volume of distribution） 第二节 影响分布的因素 一、体内循环与血管通透性的影响 二、药物与血浆蛋白结合的能力 药物 - 蛋白结合（drug-protein binding） 三、药物理化性质与透过生物膜的能力 四、药物与组织的亲和力 五、药物相互作用对分布的影响 第三节 淋巴系统转运 一、淋巴系统结构 二、药物从血液向淋巴系统的转运过程 三、药物从组织间隙向淋巴系统的转运 四、药物从消化道向淋巴系统的转运 第四节 脑内分布 一、血脑屏障（blood-brain barrier） 二、药物从血液向中枢神经系统的转运 三、从中枢神经系统向血液的排出 第六节 胎儿内分布 一、胎盘构造与胎儿的血液循环 二、胎盘内转运 三、胎儿体内分布 结束部分： 复习上节课， 引入本次课 1. 掌握药物分 布过程及其影 响因素；掌握 表观分布容积 的重要意义。 2. 熟悉药物从 血液、组织间 隙和消化道向 淋巴系统的转 运过程以及主 要影响因素。 3. 了解淋巴系 统的基本结 构；了解脑内 转运、胎盘内 转运、红细胞 内分布和脂肪 组织内分布的 主要影响因 素。 总结、强调重 点、布置作业 和思考题、提 示下次课内容 启发式 互动式 讲授法、 讨论法 案例式 互动式 案例式 5 分钟 90 分钟 20 分钟 3 分钟 2 分钟 5 分钟 10 分钟 40 分钟 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 2 分钟 5 分钟 2 分钟 1 分钟 10 分钟 3 分钟 5 分钟 2 分钟 10 分钟 3 分钟 5 分钟 2 分钟 5 分钟 师生互动 讨论表观分布容积 与临床用药意义 影响分布的剂型因 素：微粒给药系统 由第八节移至此处 讲解 复习，提问 红细胞内分布、脂 肪组织内分布及药 物的体内分布与制 剂设计 几 句 话 提 示，有兴趣同学课 下自学