、当前理论课教育面临的新形势新要求 6.党的十七届六中全会通过《中共中央关于深化 文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣 若干重大问题的决定》,要求: ★充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性 ★坚持中国特色社会主义文化发展道路,努力建 设社会主义文化强国 ★推进社会主义核心价值体系建设,巩固共同思 想道德基础
一、当前理论课教育面临的新形势新要求 ６.党的十七届六中全会通过《中共中央关于深化 文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣 若干重大问题的决定》，要求: ★充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性 ★坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建 设社会主义文化强国 ★推进社会主义核心价值体系建设，巩固共同思 想道德基础
当前理论课教育面临的新形势新要求 7思想政治理论教育者的新使命 ★确立新的共同目标:提高服务国家服务人民的 社会责任感、培养创新精神和善于解决问题的 实践能力 ★更新教育观念,把促进人的全面发展和适应社 会需要作为人才培养的根本标准 ★大力推进思政教育创新,提高教育质量
一、当前理论课教育面临的新形势新要求 7.思想政治理论教育者的新使命 ★确立新的共同目标：提高服务国家服务人民的 社会责任感、培养创新精神和善于解决问题的 实践能力 ★更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社 会需要作为人才培养的根本标准 ★大力推进思政教育创新，提高教育质量
二、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 1何谓精神懈怠 懈怠:懈,松懈;怠,懒惰;指松懈懒惰状态; 相近的词有:倦怠、懒散 精神懈怠:精神疲软,思想松散,意志衰退,目 标模糊 2精神懈怠的表现 趋向无可遵循,目标摇摆不定
二、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 1.何谓精神懈怠 懈怠：懈，松懈；怠，懒惰；指松懈懒惰状态 ； 相近的词有：倦怠、懒散 精神懈怠：精神疲软，思想松散，意志衰退，目 标模糊 2.精神懈怠的表现 ——趋向无可遵循，目标摇摆不定
、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 情绪波动起伏,迷惘困惑郁闷 精神动力缺乏,状态散漫受困 做事难有作为,安于现状认命 3精神懈怠的本质与产生原因 精神懈怠的本质:精神缺失,其关键是正确目标、 理想信念没有确立和坚定 精神懈怠产生原因:在竞争中陷于功利价值表现
二、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 情绪波动起伏，迷惘困惑郁闷 精神动力缺乏，状态散漫受困 做事难有作为，安于现状认命 3.精神懈怠的本质与产生原因 精神懈怠的本质：精神缺失，其关键是正确目标、 理想信念没有确立和坚定 精神懈怠产生原因：在竞争中陷于功利价值表现
、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 自利性;忽视、轻视甚至鄙视精神价值而陷于自 发性 4精神懈怠的危害 对个人危害:发展目标不明、动力不足、竞争力 不强;制约素质提高,抑制才智发挥,阻碍发 展进程 对集体危害:冲击集体凝聚力与竞争力;影响人 际关系与集体声誉
二、解除精神懈怠危险与自觉追求精神价值 自利性；忽视、轻视甚至鄙视精神价值而陷于自 发性 4.精神懈怠的危害 对个人危害：发展目标不明、动力不足、竞争力 不强；制约素质提高，抑制才智发挥，阻碍发 展进程 对集体危害：冲击集体凝聚力与竞争力；影响人 际关系与集体声誉