第二章整式的加减 2.1整式 第1课时用字母表示数 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
2.1 整 式 第二章 整式的加减 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 用字母表示数
学习目标 1.理解字母表示数的意义.(重点) 2会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系 (难点)
学习目标 1.理解字母表示数的意义.(重点） 2.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系. （难点）
导入新课 情境引入1 生活中的字母 1.K先生正在看《阿Q正传》,这里K、Q表示什么? 字母可表示:人名 2从A地到B地要走3个小时.这里A、B表示什么? 字母可表示:地名 3.加法交换律:a+b=b+a 字母可表示:运算定律
情境引入1 1.K先生正在看《阿Q正传》，这里K、Q表示什么？ 2.从A地到B地要走3个小时.这里A、B表示什么？ 字母可表示：人名 3.加法交换律：a＋b＝b＋a 字母可表示：地名 字母可表示：运算定律 导入新课
导入新课 情境引入2 2016年9月15日,中国在酒泉卫星 发射中心用长征二号FT2火箭将天 宫二号空间实验室发射升空它在 椭圆形轨道上环绕地球飞过1周, 约需90分钟请问: (1)绕地球飞行10周约需多少分钟? (2)绕地球飞行n周约需多少分钟?
情境引入2 导入新课 2016年9月15日，中国在酒泉卫星 发射中心用长征二号FT2火箭将天 宫二号空间实验室发射升空.它在 椭圆形轨道上环绕地球飞过1周， 约需90分钟.请问： (1)绕地球飞行10周约需多少分钟？ (2)绕地球飞行n周约需多少分钟？
讲授新课 一含字母的式子的书写 例1用含有字母的式子表示下列数量 (1)练习簿的单价为a元,100本练习簿的总价是_100a元 ①数和字母相乘,可省略乘号,并把数字写在字母的前面 (2)练习簿的单价为b元,a本练习簿的总价是ab元 ②字母和字母相乘,乘号可以省略不写或用“”表示 般情况下,按26个字母的顺序从左到右来写
讲授新课 一 含字母的式子的书写 例1 用含有字母的式子表示下列数量 (2)练习簿的单价为b 元， a本练习簿的总价是 元. (1)练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是 元. ②字母和字母相乘，乘号可以省略不写或用“ · ” 表示. 一般情况下，按26个字母的顺序从左到右来写. 100a ab ①数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面