导 三、生物富集 1.概念 生物富集是指生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难 以降解的化合物，使其在机体内浓度 环境浓度的现 象。 2.举例 铅Pb)、镉(Cd)、汞Hg)等重金属，DDT、六六六等有机化 合物以及一些放射性物质
导航 三、生物富集 1.概念 生物富集是指生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难 以降解的化合物,使其在机体内浓度 超过 环境浓度的现 象。 2.举例 铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等重金属,DDT、六六六等有机化 合物以及一些放射性物质
导期 四、能量流动和物质循环的关系 1.联系 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们同时进行， 彼此相互依存，不可分割。 ()物质作为能量的 ,使能量沿着食物链（网）流动。 (2)能量作为 ,使物质能够不断地在生物群落和非 生物环境之间
导航 四、能量流动和物质循环的关系 1.联系 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,它们同时进行, 彼此相互依存,不可分割。 (1)物质作为能量的 载体 ,使能量沿着食物链(网)流动。 (2)能量作为 动力 ,使物质能够不断地在生物群落和非 生物环境之间 循环往返
导航 2.区别 ()在物质循环过程中，非生物环境中的物质可以被生物群 落 利用。 (2)能量在流经生态系统各营养级时，是逐级递减的，而且流 动是 的
导航 2.区别 (1)在物质循环过程中,非生物环境中的物质可以被生物群 落 反复 利用。 (2)能量在流经生态系统各营养级时,是逐级递减的,而且流 动是 单方向不循环 的
导期 五、探究土壤微生物的分解作用 1.实验原理 微生物能分泌多种水解酶，将大分子有机物分解成小分子有 机物，如纤维素酶、淀粉酶可将纤维素、淀粉水解成 小分子有机物被分解者吸收到细胞中进行氧化分解，最终形 成二氧化碳、水和各种无机盐，同时释放能量
导航 五、探究土壤微生物的分解作用 1.实验原理 微生物能分泌多种水解酶,将大分子有机物分解成小分子有 机物,如纤维素酶、淀粉酶可将纤维素、淀粉水解成 葡萄糖 。 小分子有机物被分解者吸收到细胞中进行氧化分解,最终形 成二氧化碳、水和各种无机盐,同时释放能量
2.实验方案 导航 实验过程 案例1 案例2 土壤微生物能分解落叶 实验假设 使之腐烂 土壤微生物能分解淀粉 把土壤用塑料袋包好，放 在A烧杯中加入30mL 实验组 在60℃恒温箱中处理1 实验设计 土壤浸出液 h 对照组 在B烧杯中加入 对土壤不做任何处理 mL 自变量 土壤中 是否含有微生物
导航 2.实验方案 实验过程 案例 1 案例 2 实验假设 土壤微生物能分解落叶 使之腐烂 土壤微生物能分解淀粉 实验设计 实验组 把土壤用塑料袋包好,放 在60 ℃恒温箱中处理1 h 在 A 烧杯中加入 30 mL 土壤浸出液 对照组 对土壤不做任何处理 在 B 烧杯中加入 30 mL 蒸馏水 自变量 土壤中是否含有微生物 是否含有微生物