长春外国语学校 2010-2011学年第一学期第一次月考高三年级语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考 题,其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。共150 分 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成1-3题 早在“五四”新文化运动中,鲁迅等思想家就提出了文艺大众化的主张,主要着眼于大 众思想启蒙和改造国民性。后来毛泽东倡导文艺大众化,目的也在于唤起民众。改革开放初 期具有广泛群众性的文艺运动也是与新时期的再次思想启蒙和思想解放进程紧密联系在一 起的。而当进入市场经济和大众消费时代,文艺大众化的价值取向就变得更为多样化了,存 在的问题也颇为突出和复杂 在某些人看来,当今消费时代人们的生活目标不过是在物质生活上追求享乐,在精神生 活上追求娱乐。于是,满足人们的精神文化需求,就被理解为满足人们的娱乐消费需求,“服 务大众”也被具体化为“娱乐大众"。在这种价值导向之下,一个时期以来的文艺大众化, 包括某些“大众化写作"、影视节目、网络写作和媒体文章等,也都普遍追求“娱乐化″,只 要能吸引人们的眼球,赢得足够的销售量、收视率、点击率等等,似乎也就实现了它的最大 价值。而一旦将文艺大众化的价值取向仅仅定位于“娱乐化”,惟“乐”是求,娱乐至上, 就有可能导致种种价值偏向:轻则忽视文化娱乐的精神品位,遮蔽和消解文艺应有的多种功 能;重则容易由“娱乐大众″滑向“取悦大众"、“迎合大众”,追逐低级趣味,从而陷入文 艺低俗化的误区。实际上,当今有些人打着“文艺大众化”的旗号,背后所追逐的不过是他 们自己的种种现实利益。为此,一些所谓“大众化写作”和影视媒体节目,一味迎合消费市 场的低俗需求,不择手段地制造"娱乐″效果吸引大众,只要能诱导人们消费,不管是什么 题材内容和人物故事,都可以按照“娱乐化″模式加以打造;不论是古代经典还是红色经典 都可以拿来“戏说”、搞笑乃至“恶搞"。在这样的“娱乐化”价值导向中,文艺大众化的基 本精神被严重扭曲了。 毫无疑问,文艺大众化的确应当面向大众和服务大众,明确地说,“娱乐大众”本来没 有什么不好,它也应当是“服务大众”的题中应有之义。但这里的问题在于:其一,“娱乐 大众”是否可以无原则地取悦和迁就大众的娱乐消费需求?作为文艺生产是否可以只遵循 娱乐化"的市场规则而不管精神价值导向?这样的问题其实不言而喻。其二,“娱乐大众′ 是不是当今文艺大众化的惟一功能和价值取向?在人们的精神文化生活中,除了娱乐之外, 难道就没有精神世界进一步提升与丰富的需要吗?在我看来,当今时代的大众化文艺,除了 娱乐大众”,还有一个“引领大众”的问题,因为文化艺术的功能并不仅仅具有娱乐消费
长春外国语学校 2010-2011 学年第一学期第一次月考高三年级语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考 题,其它题为必考题。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。共 150 分。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文章,完成1-3题。 早在“五四”新文化运动中,鲁迅等思想家就提出了文艺大众化的主张,主要着眼于大 众思想启蒙和改造国民性。后来毛泽东倡导文艺大众化,目的也在于唤起民众。改革开放初 期具有广泛群众性的文艺运动,也是与新时期的再次思想启蒙和思想解放进程紧密联系在一 起的。而当进入市场经济和大众消费时代,文艺大众化的价值取向就变得更为多样化了,存 在的问题也颇为突出和复杂。 在某些人看来,当今消费时代人们的生活目标不过是在物质生活上追求享乐,在精神生 活上追求娱乐。于是,满足人们的精神文化需求,就被理解为满足人们的娱乐消费需求,“服 务大众”也被具体化为“娱乐大众”。在这种价值导向之下,一个时期以来的文艺大众化, 包括某些“大众化写作”、影视节目、网络写作和媒体文章等,也都普遍追求“娱乐化”,只 要能吸引人们的眼球,赢得足够的销售量、收视率、点击率等等,似乎也就实现了它的最大 价值。而一旦将文艺大众化的价值取向仅仅定位于“娱乐化”,惟“乐”是求,娱乐至上, 就有可能导致种种价值偏向:轻则忽视文化娱乐的精神品位,遮蔽和消解文艺应有的多种功 能;重则容易由“娱乐大众”滑向“取悦大众”、“迎合大众”,追逐低级趣味,从而陷入文 艺低俗化的误区。实际上,当今有些人打着“文艺大众化”的旗号,背后所追逐的不过是他 们自己的种种现实利益。为此,一些所谓“大众化写作”和影视媒体节目,一味迎合消费市 场的低俗需求,不择手段地制造“娱乐”效果吸引大众,只要能诱导人们消费,不管是什么 题材内容和人物故事,都可以按照“娱乐化”模式加以打造;不论是古代经典还是红色经典, 都可以拿来“戏说”、搞笑乃至“恶搞”。在这样的“娱乐化”价值导向中,文艺大众化的基 本精神被严重扭曲了。 毫无疑问,文艺大众化的确应当面向大众和服务大众,明确地说,“娱乐大众”本来没 有什么不好,它也应当是“服务大众”的题中应有之义。但这里的问题在于:其一,“娱乐 大众”是否可以无原则地取悦和迁就大众的娱乐消费需求?作为文艺生产是否可以只遵循 “娱乐化”的市场规则而不管精神价值导向?这样的问题其实不言而喻。其二,“娱乐大众” 是不是当今文艺大众化的惟一功能和价值取向?在人们的精神文化生活中,除了娱乐之外, 难道就没有精神世界进一步提升与丰富的需要吗?在我看来,当今时代的大众化文艺,除了 “娱乐大众”,还有一个“引领大众”的问题,因为文化艺术的功能并不仅仅具有娱乐消费
的功能,同时还具有精神引领的功能——究竟将大众的精神境界往健康冋上还是低级趣味 的方向导引,这并非一个可以忽略不顾的问题。 面向大众、服务大众,仍然是当今文艺大众化应当坚持的方向,但它的价值取向不能仅 仅是娱乐大众更不能容忍用抽空了审美精神的低俗化娱乐去取悦大众往更积极的方面说, 还应当倡导用健康向上的精神价值引领大众 1.下列有关“文艺大众化”的说法有误的一项是 A.文艺大众化的价值取向是一个逐步发展的过程,反映着时代发展的特点。 B.最初文化大众化的提出是与思想启蒙密切相关的,随着时代的发展其价值取向逐步 多样化,存在的问题也显得突出与复杂 C.进入市场经济和大众消费时代的文艺大众化与以往各时期的价值取向完全不同,担 负的任务也不相同。 D.当代文艺大众化要服务大众,满足大众的精神需求,就要与当今消费时代人们的生 活目标与精神追求相适应 2.下列说法不属于“扭曲文艺大众化基本精神”的表现的一项是 A.极力制造各种“娱乐”效果,吸引大众,满足消费市场的需求,按照“娱乐化”模式打 造各种题材内容与人物故事。 B.在“文艺大众化”的旗号下,以取悦大众,迎合大众为手段,实现利益的最大化。 C.“娱乐大众”价值导向下的大众化写作、影视节目、网络写作和媒体文章等重视娱乐 追求,以满足人们的娱乐消费需求。 D.戏说、搞笑甚至恶搞古代经典与红色经典,追逐低级趣味,诱导消费。 3.下列表述不符合作者观点的一项是 A.当今消费时代人们追求快乐,追求享乐。为满足人们的娱乐消费需求,出现娱乐大 众化的问题也是可以理解的。 B.当今正确的文艺大众化方向就是应该在注重娱乐价值取向、娱乐大众化的同时充分 发挥文艺引领大众的作用 C.文艺大众化不仅要满足大众娱乐消费需求,符合消费时代市场规则,还要关注精神 正确导向 D.文艺大众化一旦出现价值偏向,轻则导致文艺应有的多种功能的消解,重则陷入文 艺低俗化的误区。 古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,罟南平教谕,迁淳安知县。布袍脱票,令老仆艺蔬 自给。总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过,供 县甚薄,抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚,然素闻瑞名,为敛戚去
的功能,同时还具有精神引领的功能——究竟将大众的精神境界往健康向上还是低级趣味 的方向导引,这并非一个可以忽略不顾的问题。 面向大众、服务大众,仍然是当今文艺大众化应当坚持的方向,但它的价值取向不能仅 仅是娱乐大众,更不能容忍用抽空了审美精神的低俗化娱乐去取悦大众;往更积极的方面说, 还应当倡导用健康向上的精神价值引领大众。 1.下列有关“文艺大众化”的说法有误的一项是 A.文艺大众化的价值取向是一个逐步发展的过程,反映着时代发展的特点。 B.最初文化大众化的提出是与思想启蒙密切相关的,随着时代的发展其价值取向逐步 多样化,存在的问题也显得突出与复杂。 C.进入市场经济和大众消费时代的文艺大众化与以往各时期的价值取向完全不同,担 负的任务也不相同。 D.当代文艺大众化要服务大众,满足大众的精神需求,就要与当今消费时代人们的生 活目标与精神追求相适应。 2.下列说法不属于“扭曲文艺大众化基本精神”的表现的一项是 A.极力制造各种“娱乐”效果,吸引大众,满足消费市场的需求,按照“娱乐化”模式打 造各种题材内容与人物故事。 B.在“文艺大众化”的旗号下,以取悦大众,迎合大众为手段,实现利益的最大化。 C.“娱乐大众”价值导向下的大众化写作、影视节目、网络写作和媒体文章等重视娱乐 追求,以满足人们的娱乐消费需求。 D.戏说、搞笑甚至恶搞古代经典与红色经典,追逐低级趣味,诱导消费。 3.下列表述不符合作者观点的一项是 A.当今消费时代人们追求快乐,追求享乐。为满足人们的娱乐消费需求,出现娱乐大 众化的问题也是可以理解的。 B.当今正确的文艺大众化方向就是应该在注重娱乐价值取向、娱乐大众化的同时充分 发挥文艺引领大众的作用。 C.文艺大众化不仅要满足大众娱乐消费需求,符合消费时代市场规则,还要关注精神 的正确导向。 D.文艺大众化一旦出现价值偏向,轻则导致文艺应有的多种功能的消解,重则陷入文 艺低俗化的误区。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署南平教谕,迁淳安知县。布袍脱票①,令老仆艺蔬 自给。总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过,供 县甚薄,抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚,然素闻瑞名,为敛戚去
时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官輒表贺。廷 臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁! 宦官黄锦在侧日:“此人素有痴名。(1间其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于 朝僮仆亦奔散无留者,是不遁也。“帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。 (明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其戚,墨者多自免去。 有势家殊丹其门,闻瑞至,黝之,中人监织造者,为减舆从。素疾大户兼并,力摧豪强,抚 穷弱。贫民田入于富室者,率夺还之。下令飚发凌厉②,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡 以避。而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费,土大夫出其境率不 得供顿,由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。 (2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,逐政督南京粮储。将履新任,会 高拱掌吏部,素衔瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。诸司素偷惰,瑞以身矫之。提学御 史房寰恐见纠擿°,欲先发,给事中钟字淳复怂恿,寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休,尉留不 允。十五年,卒官。赠太子太保,简忠介。 (取材自《明史海瑞传》) 【注释】①脱票:糙米饭。②飚发凌厉:气势猛然。③纠擿(zh):举发纠正 4.下列词语中加点词语的解释,不正确的一项是 A.署南平教谕 署:委任 B.墨者多自免去墨:古代刑法之一,在脸上刺字后涂上墨 C.执政阴沮之 阴:暗中,秘密 D.素疾大户兼并疾:憎恶、痛恨 5.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是 ①布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。②廷臣无敢言时敢者,瑞独上疏 ③日再三,为感动太息 ④中人监织造者,为减舆从 ⑤为摧豪强,抚穷弱 ⑥诸司素偷惰,瑞以身矫之 A.③⑤⑥B.①③④C.①②④D.②⑤⑥ 6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种 菜自给自足。听说他为老母亲祝寿,才买了二斤肉。 B.明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。无人敢言,海瑞独自上疏。皇帝读了奏章 十分愤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起来 C.海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。朝中多 名官员上书陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去 D.海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上 疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有同意。 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝僮仆亦奔散无留者,是不遁也。 译文
时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷 臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!” 宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。⑴闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于 朝僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。 (明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其戚,墨者多自免去。 有势家殊丹其门,闻瑞至,黝之,中人监织造者,为减舆从。素疾大户兼并,力摧豪强,抚 穷弱。贫民田入于富室者,率夺还之。下令飚发凌厉②,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡 以避。而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费,士大夫出其境率不 得供顿,由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。 ⑵已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,逐政督南京粮储。将履新任,会 高拱掌吏部,素衔瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病归。 帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。诸司素偷惰,瑞以身矫之。提学御 史房寰恐见纠擿 ③,欲先发,给事中钟字淳复怂恿,寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休,尉留不 允。十五年,卒官。赠太子太保,简忠介。 (取材自《明史·海瑞传》) 【注释】①脱票:糙米饭。②飚发凌厉:气势猛然。③纠擿(zhí):举发纠正。 4.下列词语中加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.署.南平教谕 署:委任 B.墨.者多自免去 墨:古代刑法之一,在脸上刺字后涂上墨 C.执政阴.沮之 阴:暗中,秘密 D.素疾.大户兼并 疾:憎恶、痛恨 5.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是 ( ) ①布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。 ②廷臣无敢言时敢者,瑞独上疏 ③日再三,为感动太息 ④中人监织造者,为减舆从 ⑤为摧豪强,抚穷弱 ⑥诸司素偷惰,瑞以身矫之。 A.③⑤⑥ B.①③④ C.①②④ D.②⑤⑥ 6.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A.海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种 菜自给自足。听说他为老母亲祝寿,才买了二斤肉。 B.明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。无人敢言,海瑞独自上疏。皇帝读了奏章, 十分愤怒,把奏章扔在地上,下令左右把他逮起来。 C.海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。朝中多 名官员上书陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去。 D.海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上 疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有同意。 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝僮仆亦奔散无留者,是不遁也。 译文:__________________________________________________________________
(2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奷民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储 (二)古代朗懊(11分). 阅读下面这首唐诗,然后完成9~10题 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飑枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】飕飑:形容风声 8.这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析.(5分 9.秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联, 说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1) 。可怜白发生。(辛弃疾《破阵子》) (2)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 居易《琵琶行》) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)黄鹤之飞尚不得过 (李白《蜀道难》) 乙选考题 请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。考生作答 时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑 三、文学类文本阅读(25分)
(2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储 译文: ________________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分). 阅读下面这首唐诗,然后完成 9~10 题 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 【注】飕飗:形容风声。 8.这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析.(5 分) 9.秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联, 说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀?(6 分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1) , 。可怜白发生。(辛弃疾《破阵子》) (2)冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 , 。(白 居易《琵琶行》) (3) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)黄鹤之飞尚不得过, 。 (李白《蜀道难》) 乙 选考题 请考生在以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。考生作答 时,用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 三、文学类文本阅读(25分)
l1.阅读下面这篇小说,完成(1)(4)题 谁能让我忘记 侯德云 说起来,已经是很多年前的事了。 怎么忘得了呢? 高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓, 只要肯录取我,它就是中国最好的大学 我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有 事嘛 现在我才知道,无聊,其实是人生的一种痛。 那个命根子一样的录取通知终于来了。 我让自己的心情很尽兴地激动了一会儿,才慢慢打开那封金光闪闪的来信 信上没多少字。很严肃,公事公办的态度 我把信上的字,一个—个地数了一遍。又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的, 是偶尔的几声鸟叫,几声蝉鸣,还有一株小白酒草,两株苍耳 我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟 的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 我没有急着回家。没有。我知道,我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。我的想 法是,反正他们已经盼了很久,再多盼会儿也没关系 我走到村外,去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久,默默地流泪。看见老槐树 我的泪水就止不住了 我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样 的鲜活和清亮 我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己
11. 阅读下面这篇小说,完成⑴—⑷题。 谁能让我忘记 侯德云 说起来,已经是很多年前的事了。 怎么忘得了呢? 高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓, 只要肯录取我,它就是中国最好的大学。 我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有 事嘛。 现在我才知道,无聊,其实是人生的一种痛。 那个命根子一样的录取通知终于来了。 我让自己的心情很尽兴地激动了一会儿,才慢慢打开那封金光闪闪的来信。 信上没多少字。很严肃,公事公办的态度。 我把信上的字,一个一个地数了一遍。又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的, 是偶尔的几声鸟叫,几声蝉鸣,还有一株小白酒草,两株苍耳。 我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟 的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 我没有急着回家。没有。我知道,我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。我的想 法是,反正他们已经盼了很久,再多盼一会儿也没关系。 我走到村外,去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久,默默地流泪。看见老槐树, 我的泪水就止不住了。 我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样 的鲜活和清亮。 我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己