第四章开链烃章节名称掌握炔烃的主要化学反应。课堂教学目的一、炔烃的构性相关分析；二、炔烃的性质：教学内容及1.炔烃的加成反应及亲电加成反应历程。时间分配2.炔烃的氧化反应。三、课堂练习重点：炔烃的主要化学反应。重点、难点难点：炔烃的加成反应及亲电加成反应历程：炔烃的氧化反应。以及对策讲述+多媒体课件+模型+板书。教学方法和手段模型、投影仪教具Po-931.916.21.作业与思考题：A作业、思考题2.阅读材料：教材及学习指导中的有关内容。1.本次课教学内容完成情况：④其他：顺利：②较紧张：③未完成：②一般③较差：2.学生课堂纪律：①良好课后记3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4.其它：
6 章节名称 第四章 开链烃 课堂教学 目的 掌握炔烃的主要化学反应。 教学内容及 时间分配 一、炔烃的构性相关分析； 二、炔烃的性质： 1.炔烃的加成反应及亲电加成反应历程。 2.炔烃的氧化反应。 三、课堂练习 重点、难点 以及对策 重点:炔烃的主要化学反应。 难点：炔烃的加成反应及亲电加成反应历程；炔烃的氧化反应。 教学方法和 手段 讲述+多媒体课件+模型+板书。 教 具 模型、投影仪 作业、思考题 1. 作业与思考题： P90-93 1. ⑨⑩⑫ 16. 21. 2. 阅读材料： 教材及学习指导中的有关内容。 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它：
第四章开链烃，第五章环烃章节名称1.掌握共轭二烯烃的性质课堂教学2.掌握脂环烃的命名、结构；目的3.了解张力学说及环丙烷不稳定的原因。一、共轭二烯烃的性质：加成、双烯合成。教学内容及二、脂环烃的命名：单环脂环烃、桥环烃、螺环烃的命名；三、脂环烃的构性相关分析时间分配一、重点：1．脂环烃的命名重点、难点二、难点：螺环烃和桥环烃的命名；以及对策讲述+多媒体课件+模型+板书。教学方法和手段模型、投影仪教具P122:1(1)(4)(6),2(4)(7);作业、思考题3(2)(4);1.本次课教学内容完成情况：①顺利：②较紧张：③未完成：④其他：2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：课后记3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4.其它：
7 章节名称 第四章 开链烃，第五章 环烃 课堂教学 目的 1.掌握共轭二烯烃的性质 2.掌握脂环烃的命名、结构； 3.了解张力学说及环丙烷不稳定的原因。 教学内容及 时间分配 一、共轭二烯烃的性质：加成、双烯合成。 二、脂环烃的命名：单环脂环烃、桥环烃、螺环烃的命名； 三、脂环烃的构性相关分析 重点、难点 以及对策 一、重点：1. 脂环烃的命名 二、难点： 螺环烃和桥环烃的命名； 教学方法和 手段 讲述+多媒体课件+模型+板书。 教 具 模型、投影仪 作业、思考题 P122：1⑴⑷⑹， 2⑷⑺； 3⑵⑷； 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它：
第五章环烃章节名称1.掌握脂环烃的主要性质；课堂教学2.掌握环已烷的典型构象及取代环已烷的优势构象；目的脂环烃的性质1.物理性质教学内容及2.化学性质（开环反应一氢解、卤解、酸解）（取代反应）时间分配二、环己烷的构象：椅式和船式构象及分析；一、重点：1.脂环烃（三元环）的开环反应。重点、难点2.环已烷的优势构象及其衍生物的优势构象。以及对策二、难点：环已烷的优势构象讲述+多媒体课件+模型+板书。教学方法和手段模型、投影仪教具p122:4(1)~(9);作业、思考题1.本次课教学内容完成情况：①顺利：②较紧张：③未完成：④其他：2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差：课后记3.教学内容深、广度：①合适②较合适③不合适4.其它：
8 章节名称 第五章 环烃 课堂教学 目的 1.掌握脂环烃的主要性质； 2.掌握环己烷的典型构象及取代环己烷的优势构象； 教学内容及 时间分配 一、脂环烃的性质 1.物理性质 2. 化学性质（开环反应—氢解、卤解、酸解） （取代反应） 二、环己烷的构象：椅式和船式构象及分析； 重点、难点 以及对策 一、重点：1.脂环烃（三元环）的开环反应。 2. 环己烷的优势构象及其衍生物的优势构象。 二、难点：环己烷的优势构象 教学方法和 手段 讲述+多媒体课件+模型+板书。 教 具 模型、投影仪 作业、思考题 p122:4⑴～⑼； 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它：
第五章环烃章节名称1.掌握取代环已烷的优势构象课堂教学2.掌握单环芳烃的化学性质及亲电取代反应历程。目的取代环己烷的优势构象。II芳香烃一、单环芳烃的性质：教学内容及1．物理性质；时间分配2.化学性质：卤代反应；硝化反应；磺化反应；付-克烷基化及酰基化的反应；催化加氢；侧链的卤代：氧化反应、重点：1.苯的主要化学性质。重点、难点2.芳环取代基定位规律。以及对策二、难点：芳环取代基定位规律。讲述+多媒体课件+模型+板书。教学方法和手段模型、投影仪教具8:p123:6(3)(4);作业、思考题1.本次课教学内容完成情况：①顺利：②较紧张：③未完成：④其他：①良好②一般③较差：2.学生课堂纪律：课后记②较合适3.教学内容深、广度：①合适③不合适4.其它：
9 章节名称 第五章 环烃 课堂教学 目的 1.掌握取代环己烷的优势构象 2.掌握单环芳烃的化学性质及亲电取代反应历程。 教学内容及 时间分配 取代环己烷的优势构象。II 芳香烃 一、单环芳烃的性质： 1. 物理性质； 2. 化学性质：卤代反应；硝化反应；磺化反应； 付-克烷基化及酰基化的反应；催化加氢； 侧链的卤代；氧化反应 重点、难点 以及对策 一、重点：1. 苯的主要化学性质。 2. 芳环取代基定位规律。 二、难点：芳环取代基定位规律。 教学方法和 手段 讲述+多媒体课件+模型+板书。 教 具 模型、投影仪 作业、思考题 p123：6⑶⑷； 8; 课后记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：①合适 ②较合适 ③不合适 4．其它：