第十六章杆件的组合变形 教学要求 教学重点与难点 ●教学内容 返回目录
第十六章 杆件的组合变形 ⚫教学要求 ⚫教学重点与难点 ⚫教学内容 返回目录
教学要求 了解强度理论; 熟悉二向应力状态分析; 掌握拉弯、弯扭组合变形
教学要求 了解强度理论； 熟悉二向应力状态分析； 掌握拉弯、弯扭组合变形
教学的重点与难点 重点:应力状态分析,拉弯、弯扭组合变形 难点:弯扭组合变形
重点：应力状态分析，拉弯、弯扭组合变形 难点：弯扭组合变形 教学的重点与难点
§16-1应力状态分析 §16-2强度理论 §16-3组合变形时的强度计算
§16-1 应力状态分析 §16-2 强度理论 §16-3 组合变形时的强度计算
应力状态分析 应力状态的概念 某点处的应力状态:指通过该点的各个不同方位截面上应力的集合。 单元体:围绕所研究的点截取一个微小正六面体。 原始单元体:从一点处取出的各面上应力都已知的单元体。 对于杆件,通常用一对横截面P 和两对互相垂直的纵截面截取原始 单元体,围绕其上任一点A,截取 的原始单元体,该单元体各面上的 应力是已知的 对于至少有一对平行平面上无 应力的单元体,可用平面图形表示。 Back
应力状态分析 某点处的应力状态：指通过该点的各个不同方位截面上应力的集合。 单元体：围绕所研究的点截取一个微小正六面体。 原始单元体：从一点处取出的各面上应力都已知的单元体。 一、应力状态的概念 对于杆件，通常用一对横截面 和两对互相垂直的纵截面截取原始 单元体，围绕其上任一点A，截取 的原始单元体，该单元体各面上的 应力是已知的。 对于至少有一对平行平面上无 应力的单元体，可用平面图形表示。 A (a) σ σ σ σ σ σ P P A A (b) (c)