衡量培训效果的几个标准 培训结束的感受 个人良好工作习惯的养成 良好组织工作习惯的养成 四、企业核心能力养成 五、经济效益提高
衡量培训效果的几个标准 一、培训结束的感受 二、个人良好工作习惯的养成 三、良好组织工作习惯的养成 四、企业核心能力养成 五、经济效益提高
第二部分 培训管理工作层次划分与发展趋势
第二部分： 培训管理工作层次划分与发展趋势
培训管理工作的职责层次 培训战略 二、培训资源建设与管理 日常营运管理 四、基础行政工作
培训管理工作的职责层次 一、培训战略 二、培训资源建设与管理 三、日常营运管理 四、基础行政工作
培训管理工作的职责层次 ■战略管理 V企业家培养; V中高层管理队伍培养 V组织变革推动 V企业文化推动; V核心能力培养; V培训政策制定等
培训管理工作的职责层次 ◼ 战略管理 企业家培养； 中高层管理队伍培养； 组织变革推动； 企业文化推动； 核心能力培养； 培训政策制定等
培训管理工作的职责层次 资源建设与管理 ⅴ技能体系建立与管理; V课程体系建立与管理; V讲师培养与管理; V培训信息体系建设与管理; V培训经费管理等
培训管理工作的职责层次 ◼ 资源建设与管理 技能体系建立与管理； 课程体系建立与管理； 讲师培养与管理； 培训信息体系建设与管理； 培训经费管理等