新人教版-七年级(下)数学-第五章 5.3平行线的性质(3) MYKONGLONG
新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .3.平行线的性质(3)
、学习目标 了解命题的概念 2、能区分命题的题设和结论; 3、经历判断命题的真假的过程,对命题的真假有 个初步的了解 二、重点和难点 重点:命题的概念和区分命题的题设和结论。 难点:区分命题的题设和结论 MYKONGLONG
重点：命题的概念和区分命题的题设和结论。 难点：区分命题的题设和结论. 1、了解命题的概念； 2、能区分命题的题设和结论； 3、经历判断命题的真假的过程,对命题的真假有 一个初步的了解； 二、重点和难点 一、学习目标：
我们日常讲话中,有些话是对某件事情作出判断 的,有些话只是对事物进行描述的,如: (1)中华人民共和国的首都是北京; (2)我们班的同学多么聪明; (3)浪费是可耻的; (4)春天万物更新; 在几何里,同样有这两类语言: (1)两条直线相交,只有一个交点 (2)画线段AB=3厘米; 判断一件事情的句子,叫做命题。 MYKONGLONG
我们日常讲话中，有些话是对某件事情作出判断 的，有些话只是对事物进行描述的，如： （1）中华人民共和国的首都是北京； （2）我们班的同学多么聪明； （3）浪费是可耻的； （4）春天万物更新； 判断一件事情的句子，叫做命题。 在几何里，同样有这两类语言： （1） 两条直线相交，只有一个交点； （2）画线段AB= 3 厘米； 命题的概 念
命题的定义包括两层涵 义 1、命题必须是一个完整的句子 2、这个句子必须对某件事情做出肯定或否 定的判断。 MYKONGLONG
命题的定义包括两层涵 义: 1、命题必须是一个完整的句子； 2、这个句子必须对某件事情做出肯定或否 定的判断
绦习下列句屮,那些是命趔,那些不烂 命题? (1)两直线平行,同位角相等;(是) 2)正数大于负数;(是) (3)同角的余角相等;(是) (4)两直线平行,同旁内角相等;(是) (5)对顶角相等 (是)小结:(1)陈 (6)在直线AB上任取一点C;、述句、向句等都 不是)不是命题。(2 (7)明天会下雨吗?(不是)命题是一个判断 (8)画线段AB=CD;(不是)这个判断可能是 正确的,也可以 (9)相等的角都是直角;(是)是的 (10)同旁内角互补 (是) MYKONGLONG
（9）相等的角都是直角； （10）同旁内角互补 （1）两直线平行，同位角相等； （2）正数大于负数； （3）同角的余角相等； （4）两直线平行，同旁内角相等； （5）对顶角相等 （6）在直线AB上任取一点C； （7）明天会下雨吗？ （8）画线段AB=CD； 小结：（1）陈 述句、问句等都 不是命题。（2） 命题是一个判断， 这个判断可能是 正确的，也可以 是错误的。 （是） （是） （不是） （是） （是） （是） （是） （不是） （不是） （是） 练习1:下列语句中，那些是命题，那些不是 命题？