017年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 评分标准:(2分)每个词语解释准确得1分 12.(1)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。 (2)家里贫穷,捡拾柴禾当作灯烛来照光,背诵学习到天亮,不睡觉 评分标准:(4分)每小题2分,要求翻译准确,语言流畅。 13.少有大志且勤学苦练不止方可成功(围绕此话题即可)。 评分标准:(2分)(意思对即可得分) (2017上海)阅读下文,宪成第8-10题(9分) 登泰山记(节选) 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少 半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷 者,古谓之天门溪水, 余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰 滑,蹬几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晩日照城郭,汶水、徂徕 如画,而半山居雾若带然。 8.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.泰山是“五岳之首”。B.姚鼐是“唐宋八大家”之 C.泰山又称“估宗 D.姚鼐是桐城派古文家。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 蹬几不可登 10.这段文字主要写 了 和 。(4分) (四)阅读下文,完成第11-13题(12分 人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留 以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其 小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?, 他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。’’乃尽湿之,留星星三二 点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其 少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?” 11.解释文中加点的词。(4分) (1)留以为梁( )(2)乃尽湿之( 12.对画线句意思理解最恰当的一项是( )(4分) A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小 B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小 C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小 D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。 13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(4分) 第一件 第二件: 语文试卷第16页(共8页)
2017 年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 语文试卷 第16页（共 8 页） 评分标准：（2 分）每个词语解释准确得 1 分。 12.（1）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。 （2）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照光，背诵学习到天亮,不睡觉。 评分标准：（4 分）每小题 2 分，要求翻译准确，语言流畅。 13．少有大志且勤学苦练不止方可成功（围绕此话题即可）。 评分标准：（2 分）（意思对即可得分） （2017 上海）阅读下文，宪成第 8 一 10 题 （9 分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少 半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷 者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰 滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕 如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“估宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 蹬几不可 登 10.这段文字主要写 了 和 。（4 分） (四）阅读下文，完成第 11—13 题（12 分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留 以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其 小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’ 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二 点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其 少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ” 11.解释文中加点的词。（4 分） (1)留以为梁( ) ⑵乃尽湿之（ ） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4 分） A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4 分） 第一件: 。 第二件：
017年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 答案:8.B 9.石级几乎不能(难以、无法)登上去10.登山过程所见景色 (四) 11.(1)作为、做成 (2)全、都 12.C(4分)B(1分)D(1分) 13.事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸。 (2017贵州黔东南) (一)阅读下面文言选段,按要求完成8-11题。(17分) 鱼我所欲也 《孟子》 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者 也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生 亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者, 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之 所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可 以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心 也,人皆有之,贤者能勿丧耳 箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而 与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻 妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死 而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 8.下列句中加点字的意义和用法的判断,不正确的一组是( 分) A.故患有所不辟也(动词,通“避”)B.万钟于我何加焉(动词,增 加) C.此之谓失其本心(助词,无实义)D.如使人之所欲莫甚于生(连词,假 如) 9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( (3分) A.呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也 B.呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也 C.呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也 D.呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也 10.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是()(3分) A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》,《孟子》记述了孟子 的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与 死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:人性是恶的。 B.本文开篇运用比喻论证方法,以鱼和熊掌为喻,论述了人生的选择 应以“义”为重,必要时要“舍生而取义”,同时批判了那些见利忘义的人。 C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之 是非之心等这些善心 D.面对生死抉择的时候,那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于 生者,故不为苟得”“所恶有甚于死者,故患有所不辟”。 11.将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。(8分) 语文试卷第17页(共8页)
2017 年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 语文试卷 第17页（共 8 页） 答案：8．B 9．石级几乎不能（难以、无法）登上去 10．登山过程 所见景色 （四） 11．（1）作为、做成 （2）全、都 12．C（4 分） B（1 分） D（1 分） 13．事物都自有它合适的用途 做事情要掌握好分寸 。 （2017 贵州黔东南） (一)阅读下面文言选段，按要求完成 8—11 题。(17 分) 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生 亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之 所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可 以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心 也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而 与之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻 妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死 而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8．下列句中加点字的意义和用法的判断，不正确的一组是（ ）（3 分） A．故患有所不辟也（动词，通“避”） B．万钟于我何加焉（动词，增 加） C．此之谓失其本心（助词，无实义） D．如使人之所欲莫甚于生（连词，假 如） 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A．呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也 B．呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也 C．呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也 D．呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也 10．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ）（3 分） A．《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子 的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与 死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B．本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择 应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 C．“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之 心、是非之心等这些善心。 D．面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于 生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。 11．将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。（8 分）
017年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 ①死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(4分) 译文 ②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(4分) 译文: 答案:8.(3分)B(解析:“加”名词,益处。) 9.(3分)C 10.(3分)A(解析:孟子主张人性本本善 11.(8分)①死亡也是我所厌恶的,但我所厌恶的还有比死亡更严重的事, 所以祸患也有不躲避的时候。(“恶”“于”“辟”各1分,通顺1分;恶: 厌恶;于:介词,表比较,可译为“比”;辟”通“避”,躲避)“(4分) ②从前(为了礼仪),宁愿死也不接受(施舍),现在为了熟识的穷人感激自 己却接受了。(“乡”“得”“为”各1分,通顺1分;乡:通“向”,从 前:“得”通“德”,感激:为:动词,接受,做)(4分) (2017山东东营)(一)(4分) 杜牧 凿破苍苔地,偷他一片天。白云生镜里,明月落阶前。 注:“盆池”,即挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,种养鱼类与水生花草以供观赏。 8这首诗表现了诗人怎样的情感或思想?(2分) 9任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分) (甲)一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮, 水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎 穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不 更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆 断欤? 纪昀《河中石兽》 (乙)雁奴,雁之最小者,性尤机警。每群雁夜宿,雁奴独不瞑①,为之伺察。或微 闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。 后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲。于是先视陂薮②雁所常处者,阴布大网,多穿土 穴于其傍。日未入,人各持東缊③并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其 火。群雁惊视无见,复就栖焉。于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁 谓奴之无验也,互唼④迭击之,又就栖然。少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。 乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。 ……冯生工属文尝为《雁奴说》,叹其以诈相笼、以祸相嫁也,其言日:“奚独雁哉, 人固有之,李斯秦之警也,赵高诈燎而胡亥击之,国入于汉;陈蕃汉之警也,曹节诈燎而孝 灵击之,家获于魏。由是观之,可不为之大哀邪!”——宋祁《雁奴后说》 注:①瞑,通“眠”。②陂薮( bei sou),陂,堤岸、湖边。薮,湖泽通称。③缊,乱麻 绳。④唼(sha),水鸟吞食声。 10.解释下列句中加点的词。(2分) ①如其言,果得于数里外()②须其夜艾() ③阴布大网() ④叹其以诈相笼() ll翻译下面的语句。(2分) 已而无所见,则众雁谓奴之无验也 12两文分别讽喻了什么现象?(2分) 13简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。(2分) 语文试卷第18页(共8页)
2017 年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 语文试卷 第18页（共 8 页） ①死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（4 分） 译文： ②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（4 分） 译文： 答案：8．（3 分）B（解析：“加”名词，益处。） 9．（3 分）C 10．（3 分）A（解析：孟子主张人性本本善。） 11．（8 分）①死亡也是我所厌恶的，但我所厌恶的还有比死亡更严重的事， 所以祸患也有不躲避的时候。（“恶”“于”“辟”各 1 分，通顺 1 分；恶： 厌恶；于：介词，表比较，可译为“比”；辟”通“避”，躲避）“（4 分） ②从前（为了礼仪），宁愿死也不接受（施舍），现在为了熟识的穷人感激自 己却接受了。（“乡”“得”“为”各 1 分，通顺 1 分；乡：通“向”，从 前；“得”通“德”，感激；为：动词，接受，做）（4 分） （2017 山东东营）（一）（4 分） 盆 池 杜牧 凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。 注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。 8.这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2 分） 9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2 分） （甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎 穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不 更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 断欤？ ——纪昀《河中石兽》 （乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑① ，为之伺察。或微 闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。 后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮② 雁所常处者，阴布大网，多穿土 穴于其傍。日未入，人各持束緼③ 并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其 火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁 谓奴之无验也，互唼④ 迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。 乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。 ……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉， 人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝 灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！” ——宋祁《雁奴后说》 注：①瞑，通“眠”。②陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③緼，乱麻 绳。④唼（shà），水鸟吞食声。 10.解释下列句中加点的词。（2 分） ①如．其言，果得于数里外（ ） ②须其夜艾．（ ） ③阴．布大网 （ ） ④叹其以诈相笼．（ ） 11.翻译下面的语句。（2 分） 已而无所见，则众雁谓奴之无验也 12.两文分别讽喻了什么现象？（2 分） 13.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（2 分）
017年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 答案:8答案:情感:酷爱自然(或热爱生活,或乐享人生)思想:超尘脱俗(或淡泊宁静, 或天人合一)评分:答出情感或思想中的一种得2分,共2分。意思对即可。 9答案示例:构思:总分相承,层次井然。先写凿池,灌水,映天,然后再写天空中的白云, 明月,依序而进。第二句是总写,三四句是第二句的分写,条理清晰,颇具章法。写法一: 借助鲜明意象,创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”清澈之“月” 这些淡雅纯净的意象,营造岀淡泊雅静之境,体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。 写法二:融情于景。诗人将酷爱自然(或热爱生活,或乐享人生)之情,融于对盆池景物描 写之中。写法三:借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀(或淡泊宁静的精神追求,或天人合 的思想观念)寄寓在对盆池的描写之中。语言一:平中见奇,凝练传神。示例一,如“偷” 字,将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中,可谓奇思妙想,自出机杼。示例 二,如“生”“落”两字,化静为动,平中见奇,情趣盎然,将盆池景色写得栩栩如生,表 现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二:巧用修辞。示例,“白云生镜里”,把盆池比喻成明 镜,生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。评分:答对得2分,共2分 从构思、写法、语言中任何一个方面答题均可:其中写法、语言答出其中的一个角度即可, 其他答案符合题意即可。 10.答案:①依照②止,尽③暗中,秘密④笼罩,捕捉。评分:每小题0.5分,共2分 意思对即可。 ll答案:不久什么也没看见,群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。评分:大意及关键词语翻译 正确得2分,共2分。意思对即可。 2答案:甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象:乙文讽喻只看表 面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。评分:每个方面1分,共2分。意思对即可。 13.答案:①借事说理或寓理于事。作用:能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道 理,更加发人深省,更具说服力。②叙议结合。作用:使读者既能获得具体的感受,又能获 得理性的感悟,进而更加深入地把握作者的写作意图。评分:答对其中一种得2分。共2 分。写法、作用各占1分。意思对即可。 (2017海南)(二)古诗词阅读(5分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 7.诗的第二联用“”和“”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命 运。(2分) 答 这首诗叙述了诗人什么经历?表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答 (三)文言文阅读(12分) 下面两篇文言文,任选一篇作答。(请在答题卡上将选作题打“√”。只能选 答一篇,如果两篇都答,按第一篇计分。) I.阅读《岳阳楼记》(选段),完成第9?12题。(12分) 岳阳楼记(选段) 范仲淹 语文试卷第19页(共8页)
2017 年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 语文试卷 第19页（共 8 页） 答案：8.答案：情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静， 或天人合一）评分：答出情感或思想中的一种得 2 分，共 2 分。意思对即可。 9.答案示例：构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云， 明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。写法一： 借助鲜明意象，创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月” 这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗、心契自然的思想情怀。 写法二：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描 写之中。写法三：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一 的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷” 字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例 二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表 现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明 镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。评分：答对得 2 分，共 2 分。 从构思、写法、语言中任何一个方面答题均可；其中写法、语言答出其中的一个角度即可， 其他答案符合题意即可。 10.答案：①依照 ②止，尽 ③暗中，秘密 ④笼罩，捕捉。评分：每小题 0.5 分，共 2 分。 意思对即可。 11.答案：不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。评分：大意及关键词语翻译 正确得 2 分，共 2 分。意思对即可。 12.答案：甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表 面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。评分：每个方面 1 分，共 2 分。意思对即可。 13.答案：①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道 理，更加发人深省，更具说服力。②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获 得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。评分：答对其中一种得 2 分。共 2 分。写法、作用各占 1 分。意思对即可。 （2017 海南）(二）古诗词阅读（5 分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 7. 诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命 运。（2 分） 答： 8. 这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3 分） 答： (三）文言文阅读（12 分） 下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√”。只能选 答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。） I．阅读《岳阳楼记》（选段)，完成第 9?12 题。（12 分） 岳阳楼记（选段） 范仲淹
017年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 ①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商 旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏 讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互 答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者 矣 9.下列加点字注音有误的一项是()(2分) A.滋浪排空(zhuo)B.虎猿啼(xio) C.郁郁青青(yD.孝辱偕忘(16ng) 10.解释下列加点的词语。(4分) (1)连月不开()(2)春和景明( (3)静影沉嬖()(4)把酒临风() 11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)去国怀乡,忧谗畏讥。 译文 (2)上下天光,一碧万顷。 译文 12.这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同?请简要概述。(2分) 答 II.阅读《桃花源记》(选段),完成第9-12题。(12分) 桃花源记(选段 陶渊明 ①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初级狭, 才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之 属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 ②见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与 外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹 惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外 人道也。 9.下列加点字注音有误的一项是( A.林尽水源(yuan) B.黄发垂孝(tiao C.遂与外人隔(jan) D.去(c1) 10·解释下列加点的词语。(4分) (1)复行数十步( (2)屋舍俨然( (3)便要还家() (4)此中人语云( 11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)阡陌交通,鸡犬相闻。 译文 (2)率妻子邑人来此绝境。 译文 12.请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。(2分) 语文试卷第20页(共8页)
2017 年中考试卷文言文汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 语文试卷 第20页（共 8 页） ①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商 旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感极而 悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互 答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者 矣。 9．下列加点字注音有误的一项是（）（2 分） A.浊浪排空（zhuò) B.虎啸猿啼（xiào) C．郁郁青青（yù D.孝辱偕忘（lǒng) 10.解释下列加点的词语。（4 分） (1) 连月不开（ ） （2)春和景明（ ） (3)静影沉璧（ ） （4)把酒临风（ ） 11．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 去国怀乡，忧谗畏讥。 译文： (2) 上下天光，一碧万顷。 译文： 12. 这两段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。（2 分) 答： II．阅读《桃花源记》（选段)，完成第 9-12 题。（12 分） 桃花源记（选段） 陶渊明 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初级狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之 属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与 外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹 惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外 人道也。” 9.下列加点字注音有误的一项是（ ） A．林尽水源（yuán) B. 黄发垂髫（tiáo C．遂与外人间隔（jiān） D.辞去(cí） 10•解释下列加点的词语。（4 分） (1)复行数十步（ ） （2）屋舍俨然（ ） (3) 便要还家（ ） （4）此中人语云（ ） 11. 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 阡陌交通，鸡犬相闻。 译文： (2) 率妻子邑人来此绝境。 译文： 12. 请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。（2 分）