017中考试卷记叙文阅读汇 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 2017年中考记叙文阅读汇编 (黑龙江绥化2017)(五)阅读美文《低到尘埃的愿》,回答26-29题(8分) ①路过一个工地,几个农工吃完饭,聚在一起打牌,每个人面前堆着一堆面值很小的角 币。“要是每个月给我们发两倍的工资,那我们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊, 是啊,那就妥妥的了。” ②在东北,人们爱说“妥了”,那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适 的床,生命跟着熨帖了。知足是一种境界,口袋里只有5元钱,妥了,那就吃4元钱的“大 餐”——一大碗热气腾腾的炸酱面。剩下的1元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐,他已经给路 人行了无数个礼,却还没有“开张”;没钱坐车去上班,妥了,那就骑自行车或者跑着去, 正好这个年龄该减肥了。 ③人的心永远想去山那边看上一眼,并非为了明白,也非为了征服。人的心总在远方 一财富、权力、名声以及许多,人常常会忘记当下。殊不知,回到自己的生活,一样可以精 彩。简单如一的生命,也可以是那根最优美的琴弦,上面满是快乐而炫目的音符。听着那几 个民工畅快的笑声,我想这何尝不是一种生的境界,简简单单的向往,踏实而天真,温暖着 社会你死我活的残酷。 ④人世间有多少愿望,在旁人看来触手可及,可于他们却是奢侈的。比如一个贫困山区 的孩子,他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉,有了学费就可以继续上学了;比如一个拾荒 的老人,他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱:比如一个乞丐,他的 愿望是今夜不要下雨,因为窝棚盖被风刮掉了:比如一个流浪汉,他的愿望是冬天再迟一天 来,缩在墙根儿再多取一天阳光的暖;比如两头相爱的猪抢食吃,彼此希望明天早上自己的 重量超过对方而被宰杀,那样就可以让对方苟活下来:比如一个车辙里的两尾鱼,希望能再 吐出一点唾液给对方,以求延长一秒此生的幸福… ⑤苏轼写过“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿”。 无灾无难,便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台:如果将来我成为一个普通的人, 你会失望吗?龙应台告诉她的儿子:对我最重要的,不是你有无成就,而是你是否快乐。朋 友在新年短信里说,不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累……这些很低很低的愿里, 藏着很深很深的爱。 ⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸,那很低很低的愿的蛋糕里,不是 一样插着很饱满的蜡烛吗? 26.幸福是个比较级,在相对的平衡中才能感受其真实的存在,选文中作者是通过一件什么 事顿悟到幸福的?(2分) 27.文中第④段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么?(2分) 28.阅读强调情感共鸣。选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验?(2分) 29.时下,每个人都在努力提升幸福指数,现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你 的“幸福账单”。(提示:至少从三个角度来谈;50字以上)(2分) 答案:(五)阅读美文《低到尘埃的愿》,回答26-29题(8分) 26.作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明:(2分)概括事件1分,精神状态1分。 27.结构上的作用:承上启下或者过渡作用。 内容上的作用:承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明:(2分)从结构和内容两个方面来答题,各1分
2017 中考试卷记叙文阅读汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 2017 年中考记叙文阅读汇编 （黑龙江绥化 2017）（五）阅读美文《低到尘埃的愿》，回答 26-29 题（8 分） ①路过一个工地，几个农工吃完饭，聚在一起打牌，每个人面前堆着一堆面值很小的角 币。“要是每个月给我们发两倍的工资，那我们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊， 是啊，那就妥妥的了。” ②在东北，人们爱说“妥了”，那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适 的床，生命跟着熨帖了。知足是一种境界，口袋里只有 5 元钱，妥了，那就吃 4 元钱的“大 餐”——一大碗热气腾腾的炸酱面。剩下的 1 元给蹲在墙角瑟瑟发抖的小乞丐，他已经给路 人行了无数个礼，却还没有“开张”；没钱坐车去上班，妥了，那就骑自行车或者跑着去， 正好这个年龄该减肥了。 ③人的心永远想去山那边看上一眼，并非为了明白，也非为了征服。人的心总在远方— —财富、权力、名声以及许多，人常常会忘记当下。殊不知，回到自己的生活，一样可以精 彩。简单如一的生命，也可以是那根最优美的琴弦，上面满是快乐而炫目的音符。听着那几 个民工畅快的笑声，我想这何尝不是一种生的境界，简简单单的向往，踏实而天真，温暖着 社会你死我活的残酷。 ④人世间有多少愿望，在旁人看来触手可及，可于他们却是奢侈的。比如一个贫困山区 的孩子，他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉，有了学费就可以继续上学了；比如一个拾荒 的老人，他的愿望是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱；比如一个乞丐，他的 愿望是今夜不要下雨，因为窝棚盖被风刮掉了；比如一个流浪汉，他的愿望是冬天再迟一天 来，缩在墙根儿再多取一天阳光的暖；比如两头相爱的猪抢食吃，彼此希望明天早上自己的 重量超过对方而被宰杀，那样就可以让对方苟活下来；比如一个车辙里的两尾鱼，希望能再 吐出一点唾液给对方，以求延长一秒此生的幸福…… ⑤苏轼写过“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”。 无灾无难，便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台：如果将来我成为一个普通的人， 你会失望吗？龙应台告诉她的儿子：对我最重要的，不是你有无成就，而是你是否快乐。朋 友在新年短信里说，不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累……这些很低很低的愿里， 藏着很深很深的爱。 ⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸，那很低很低的愿的蛋糕里，不是 一样插着很饱满的蜡烛吗？ 26．幸福是个比较级，在相对的平衡中才能感受其真实的存在，选文中作者是通过一件什么 事顿悟到幸福的？（2 分） 27．文中第④段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么？（2 分） 28．阅读强调情感共鸣。选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验？（2 分） 29．时下，每个人都在努力提升幸福指数，现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你 的“幸福账单”。（提示：至少从三个角度来谈；50 字以上）（2 分） 答案：（五）阅读美文《低到尘埃的愿》，回答 26-29 题（8 分） 26．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2 分）概括事件 1 分，精神状态 1 分。 27．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2 分）从结构和内容两个方面来答题，各 1 分
017中考试卷记叙文阅读汇 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 28.“不祝愿我飞得有多高,只祝愿我飞得不那么累”,饱含着朋友对“我”的关爱:生命 是一个不断前行向上的过程,在“行走”的过程中要更多地收获快乐,而不仅仅是疲惫 追逐。 评分说明:(2分)从情感角度和含义理解两方面来答题,意思相近言之有理即可 29.提示:来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明:(2分)写出一份账单不得分,写出两份账单得1分,写出三份账单方可得 2分 (2017湖北荆州)11.新年礼物 侯发山 ①进入腊月,年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼,大的 小的,圆的,长的,各种形状的都有。超市、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打折、 降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了,城管也睁一眼闭 眼的,他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的,卖年货的,还有现杀活羊的…都来了。 有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”,不时炸响的鞭炮,更是把年味送到了城市的各 个角落。 ②李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时笑得 还灿烂:“欢迎光临!” ③每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把,既 当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。记得进城的头一年,她给母亲买了一个洗脚盆。 还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员,说白了,就 是保姆。李娟在电话里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李 娟又问了雇主一次,才记住。先前在老家,晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次,也是用 的洗脸盆,谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面 装了个卡,录满了家乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母 亲一个人在家孤独,听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都有, 腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了。 ④第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。这也是刘娟 看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的 ⑤李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给她买, 到老也穿不完。用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上用场外,其他时间 都罢着工。洗衣机,在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个,母亲不要,说村里不少人 家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了,说洗衣机老费电。即便是给母亲买了,会 不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大,也不吃肉,说老了,吃啥都不香甜了。开心果、核 桃之类的坚果,她的牙也退化了,咬不动 ⑥李娟在商场转悠了半天,也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话,问问 母亲还缺少什么。 ⑦听到是她的声音,母亲在电话那端显得挺激动:“娟,是你吗?你五天都没打电话了。 家里啥都不缺……你啥时间回来?”家里装的是座机,母亲却不会拨号,不能主动打电话 只能接受电话。 ⑧又是这句话。每次打电话,母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道:“娘,我最 近工作忙,回不去。”前不久,李娟刚换了雇主,这一家有一个老太太,她的儿子媳妇都在 国外,忙,没时间回来陪老人家,老太太晚上睡不着,想找个人说说话,晚上陪她睡觉。老 太太的儿子给的价钱也诱人,李娟就答应了 ⑨母亲在电话那端不说话 ⑩母亲似乎不高兴,李娟忙换了欢快的语气:“娘,我弟弟他们回去了吧?我们几天前
2017 中考试卷记叙文阅读汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 28．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命 是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫 追逐。 评分说明：（2 分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 29．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2 分）写出一份账单不得分，写出两份账单得 1 分，写出三份账单方可得 2 分。 （2017 湖北荆州）11.新年礼物 侯发山 ①进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的， 小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、 降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭 一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。 有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各 个角落。 ②李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得 还灿烂：“欢迎光临！” ③每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既 当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。 还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就 是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李 娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用 的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面 装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母 亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有， 腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。 ④第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟 看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的…… ⑤李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买， 到老也穿不完。用的？电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间 都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人 家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会 不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核 桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。 ⑥李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问 母亲还缺少什么。 ⑦听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。 家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话， 只能接受电话。 ⑧又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最 近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在 国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老 太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。 ⑨母亲在电话那端不说话。 ⑩母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前
017中考试卷记叙文阅读汇 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了,这个年也就热闹一点,家里也不至于太冷 清 ①“娟,给你寄的礼物你收到了吗?”母亲在电话那端怯怯地说道。 ①2给我寄礼物?李娟感到新奇:“娘,您老人家给我寄啥子礼物,真是的。”母亲又 说:“我让你弟弟寄的,他说丢不了,你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了 ①3电话挂断后,李娟就给弟弟拨通了手机,闲聊了一会儿,就问到正题:“娘说给我 寄的礼物,啥礼物?” ④4“姐,你别生气啊。娘给我二百块钱,让我买张火车票给你寄去……我今天早上才 在网上订购的,让他们直接送票去你那里,估计今天就会给你打电话,是腊月二十六的票。 姐,你几年没回来了,你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗脚盆,她一直没拆封,按 摩椅一次也没用……姐,你真的很忙吗?娘想让你回来陪她睡一晚上……” ⑤弟弟的话音没落,李娟眼里的泪己悄然滑落下来。 (1)小说第一段用大量笔量来写越来越浓的年味,这样写的用意是什么? (2)小说第六段在全文中的作用是什么?请从结构和内容两方面来分析 (3)小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯“这个词语的内涵。 (4)结合全文,请简要分析李娟这个人物的性格特征 (5)一遍己经答应了雇主帮助照顾老太太,一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟 该怎么办呢?为什么? 答案:11.(1)本题考査情节结构作用的分析.文章在首段写越来越浓的年味,在内容上主 要是交代故事发生的时间,表明春节将至;也正因为春节将至,才有了李娟买礼物的情节, 所以在结构上,还起到引出下文情节的作用 (2)本题考查段落作用的分析.解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用.首段的 作用一般是:引出下文,开篇点明,点明中心等:中间段的作用一般是承上启下的过渡:末 段的作用一般是总结全文,篇末点题,点明主旨,深化主旨,升华主题等.文章第六段,在 内容上,承接上文买礼物的情节,引出下文母亲反而为自己买礼物,从而表达出母亲对自己 的思念:在结构上,很明显是起到了承上启下的过渡作用,由买礼物的情节过渡到收礼物 (3)本题考査文中关键词语含义的理解.解答此题可在理解词语本义的基础上,结合语境 分析其深层内涵 怯怯”本义指害怕,在这里指母亲担心李娟没有收到火车票,同时又怕女儿得知自己给她 寄火车票,催她回家而不高兴:当然从结尾弟弟的话也可以知道,这里的“怯”还表现为怕 女儿当面拒绝她的请求 (4)本题考査人物性格的分析.解答此题可结合文中与人物相关的事件行为来分析.李娟 常看在外打工当保姆,连过年都不愿意放下工作,可见她勤劳、不怕苦:李娟每年都会给母 亲买礼物,可见她对母亲的关心;当她在电话里感觉到母亲对自己不能回家过年的决定似乎 有些不高兴了,就马上换了欢快的语气又安慰母亲,可见她的细心、能母亲的孝顺 (5)本题是阅读的开放题,没有明确的答案,回答只要文从字顺且理由充足即可 答案: (1)①交代故事发生的时间,渲染气氛,为故事的发生、发展提供背景,引出下文写“礼 物”:②烘托人物的情感,在这样的氛围中,李娟自然想为母亲买新年礼物.母亲自然也盼 望女儿回家团聚 (2)结构上:这一段是个过渡段,起承上启下的作用.内容上:这一段是全文叙事的转折 点.从上文李娟想给母亲买新年礼物,转到母亲给自己送了新年礼物,从而提示出文章的主 (3)①母亲从来没出过远门.她担心李娟没有收到火车票;②没有跟女儿商量就擅自做主
2017 中考试卷记叙文阅读汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷 清。 ⑪“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。 ⑫给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又 说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……” ⑬电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我 寄的礼物，啥礼物？” ⑭“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去……我今天早上才 在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。 姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按 摩椅一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……” ⑮弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。 （1）小说第一段用大量笔量来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么 ？ （2）小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析 （3）小说第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯“这个词语的内涵。 （4）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征 （5）一遍已经答应了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟 该怎么办呢？为什么？ 答案：11.（1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主 要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节， 所以在结构上，还起到引出下文情节的作用． （2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的 作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末 段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在 内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己 的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物． （3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境 分析其深层内涵． “怯怯”本义指害怕，在这里指母亲担心李娟没有收到火车票，同时又怕女儿得知自己给她 寄火车票，催她回家而不高兴；当然从结尾弟弟的话也可以知道，这里的“怯”还表现为怕 女儿当面拒绝她的请求． （4）本题考查人物性格的分析．解答此题可结合文中与人物相关的事件行为来分析．李娟 常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作，可见她勤劳、不怕苦；李娟每年都会给母 亲买礼物，可见她对母亲的关心；当她在电话里感觉到母亲对自己不能回家过年的决定似乎 有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲，可见她的细心、能母亲的孝顺． （5）本题是阅读的开放题，没有明确的答案，回答只要文从字顺且理由充足即可． 答案： （1）①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼 物”；②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物．母亲自然也盼 望女儿回家团聚． （2）结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用．内容上：这一段是全文叙事的转折 点．从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主 旨． （3）①母亲从来没出过远门．她担心李娟没有收到火车票；②没有跟女儿商量就擅自做主
017中考试卷记叙文阅读汇 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 给女儿订了回家的火车票,母亲心里不安;③女儿工作忙,几年都没有回家过年了,母亲担 心这次自己的要求会被拒绝 (4)①吃苦耐劳,勤奋苦干.她常看在外打工当保姆,连过年都不愿意放下工作.②孝敬 长辈,疼爱母亲她总是给母亲买各种生活用品,希望母亲能够享福③心思细密,耐心体贴.当 她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了,就马上换了欢快的语气又安 慰母亲 (5)这是一道开放性的题目,学生的回答只要文从字顺且理由充足即可. 示例:我认为李娟应该回家陪母亲过年.因为文中说了,李娟过年是陪一个老人,她的儿子 在国外,一个人独居很寂寞,这个老人的境况和母亲很相似,能陪别的老人却不陪自己的母 亲,这怎么说的过去呢?再则,她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说,他也会同意 的,并能触发老人儿子对母亲的孝心,儿子回家过年,让老人也感受到儿子的关爱,反而是 举两得的事 [解析]:全文可分为三个部分:第一部分(①),交代故事发生的时间及故事发生的背景 第二部分(②~②2),写在外打工的李娟到超市为母亲买礼物却不知买什么好,打电话给母 亲得知母亲反给她礼物,心里不解;第三部分(③3~⑩),写李娟打电话给弟弟,才得知母 亲希望她能回家一趟,给她寄的礼物是一张回家的火车票 本阅读第(4)题是阅读的典型题,人物形象的分析答题方法:1、结合对人物描写.人物描 写细分为:外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写.人物描写的作用:塑造 人物性格:推动情节发展;揭示文章主题.2、结合人物所做的事.3、关注作者对人物的评 价,褒贬应与作者一致.注意事项:概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则.在 概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括 (2017湖南益阳)(五)阅读下文,完成21~25题。(16分) 麦与镰的季节 屈绍龙 ①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去 雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来 了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。 ②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅 的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉 红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻 ③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的 幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。 ④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的, 椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个 灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒 堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化, 就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人 ⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的 模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与 小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野
2017 中考试卷记叙文阅读汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安；③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担 心这次自己的要求会被拒绝．． （4）①吃苦耐劳，勤奋苦干．她常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作．②孝敬 长辈，疼爱母亲．她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福③心思细密，耐心体贴．当 她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安 慰母亲． （5）这是一道开放性的题目，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可． 示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年．因为文中说了，李娟过年是陪一个老人，她的儿子 在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母 亲，这怎么说的过去呢？再则，她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会同意 的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让老人也感受到儿子的关爱，反而是 一举两得的事． [解析]：全文可分为三个部分：第一部分（①），交代故事发生的时间及故事发生的背景； 第二部分（②～⑫），写在外打工的李娟到超市为母亲买礼物却不知买什么好，打电话给母 亲得知母亲反给她礼物，心里不解；第三部分（⑬～⑮），写李娟打电话给弟弟，才得知母 亲希望她能回家一趟，给她寄的礼物是一张回家的火车票． 本阅读第（4）题是阅读的典型题，人物形象的分析答题方法：1、结合对人物描写．人物描 写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写．人物描写的作用：塑造 人物性格；推动情节发展；揭示文章主题．2、结合人物所做的事．3、关注作者对人物的评 价，褒贬应与作者一致．注意事项：概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则． 在 概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括． （2017 湖南益阳）（五）阅读下文，完成 21～25 题。（16 分） 麦与镰的季节 屈绍龙 ①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去 雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来 了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。 ②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅 的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉， 红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。 ③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的 幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。 ④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的， 椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个 灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石 榴花开相应和的，饱满的麦粒， 堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化， 就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。 ⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的 模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与 小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野
017中考试卷记叙文阅读汇 江苏省常州市武进牛塘中学王强整理 作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声 音,一种向上的音响。 ⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女 ⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲 我只奷蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下 向她们致敬 ⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。 不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我 的手指和手背,隐隐作痛。 ⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律 也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就 是它们天然的谷场和食料厂。 ⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农 作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们 是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们 的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷, 她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。 ①手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安 静,让人增添无限的思索… (选自2017年第5期《散文选刊》有删节) 21.根据文章内容,将表格补充完整。(3分) 扬花的麦子成熟的麦子 收割麦子赞美麦子 温情 努力生长牵挂母亲 22.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安 慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。(3分) 23.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。(4分) (1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫 2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们 致敬 24.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?(3分) 25.阅读下面两段文字,回答问题。(3分) (1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉 人 (屈绍龙《麦与镰的季节》) (2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒:保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永 存的诗篇或画卷 (冯骥才《日历》) 以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法 (答案)(五)21.(3分)①春夜小麦②饱满③即追求肥沃,又追求空间(柔和 美好)。(每空1分)
2017 中考试卷记叙文阅读汇编 江苏省常州市武进牛塘中学 王强 整理 作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声 音，一种向上的音响。 ⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。 ⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。 我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。 ⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。 不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我 的手指和手背，隐隐作痛。 ⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律 也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就 是它们天然的谷场和食料厂。 ⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农 作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们 是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们 的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷， 她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。 ⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安 静，让人增添无限的思索…… （选自 2017 年第 5 期《散文选刊》 有删节） 21．根据文章内容，将表格补充完整。（3 分） 扬花的麦子 成熟的麦子 ① 收割麦子 赞美麦子 温情 ② 努力生长 牵挂母亲 ③ 22．请你谈谈对“手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安 慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。（3 分） 23．文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。（4 分） （1）麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。 （2）我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们 致敬。[来源: Z x xk. Com ] 24．第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？（3 分） 25．阅读下面两段文字，回答问题。（3 分） （1）岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉 人。 （屈绍龙《麦与镰的季节》） （2）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永 存的诗篇或画卷。 （冯骥才《日历》） 以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解，联系实际谈谈自己的看法。 （答案）（五）21．（3 分）①春夜小麦②饱满③即追求肥沃，又追求空间（柔和 美好）。（每空 1 分）