2017年八年级下期第一次月考语文B卷 一、书写(3分) 全卷书写3分。卷面整洁,字迹清楚,给满分,字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。 语文知识积累与运用(22分) 1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分) 日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组广mo(▲)而xuan(▲)目的形象,在多情的作 家笔下,化成了一行行充满chi(▲)热情感的文字,深深打动着我们的心,让我们透过文字,去捕捉作家们 的情感10(▲)动,去感受他们心灵的无限风光吧。 2古诗文填空(10分) ①海内存知己, ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ②春蚕到死丝方尽 (李商隐《无题》) 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) ④《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者挥洒出世的幽愤的诗句 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这 两句是▲,▲。 ⑥《终南别业》记叙普通自然景物,却最能表现诗人悠然自得心境的诗句是 3.解释下列句子中的加点词语。(4分) (1)互相轩邈 (2)同舍生皆被绮绣 (3)造饮辄尽 (4)一食或尽粟一石 4.名著阅读。(4分) 阅读下面的文字,回答后面的问题 “他并不向那些思想上的特权者说话,他只说给普通人听。一他是我们的良知。他说出我们这些普通人 所共有的思想,为我们不敢在自己心中加以正视的。而他之于我们,亦非一个骄傲的大师,如那些坐在他 们的艺术与智慧的宝座上,威临着人类的高傲的天才一般。他是一如他在信中自称的,那个在一切名称中 最美,最甜蜜的一个 我们的兄弟’。” 1)上面这段文字评价的是《名人传》中的那个人物? (1分) 2)结合《名人传》中的相关内容,简单说说他的这段文字表现了他怎样的人物形象。(3分)
2017 年八年级下期第一次月考语文 B 卷 一、书写（3 分） 全卷书写 3 分。卷面整洁，字迹清楚，给满分，字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。 二、语文知识积累与运用（22 分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分） 日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组广 mào( ▲ )而 xuàn( ▲ )目的形象,在多情的作 家笔下,化成了一行行充满 chì( ▲ )热情感的文字,深深打动着我们的心.让我们透过文字,去捕捉作家们 的情感 lǜ( ▲ )动,去感受他们心灵的无限风光吧。 2.古诗文填空（10 分） ①海内存知己，______▲________。______▲________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 春蚕到死丝方尽， ▲ 。（李商隐《无题》） ▲ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 《宣州 谢朓楼 饯别校 书叔 云》中 表达作 者挥洒 出世 的幽愤 的诗句 是_________ ▲____________， ___________▲___________。 ⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这 两句是_________▲____________，___________▲___________。 ⑥《终南别业》记叙普通自然景物，却最能表现诗人悠然自得心境的诗句是_________▲____________， ___________▲___________。 3．解释下列句子中的加点词语。（4 分） （1）互相轩邈． ▲ （2）同舍生皆被．绮绣 ▲ （3）造饮辄．尽 ▲ （4）一食或尽．粟一石 ▲ 4.名著阅读。（4 分） 阅读下面的文字，回答后面的问题。 “他并不向那些思想上的特权者说话，他只说给普通人听。--他是我们的良知。他说出我们这些普通人 所共有的思想，为我们不敢在自己心中加以正视的。而他之于我们，亦非一个骄傲的大师，如那些坐在他 们的艺术与智慧的宝座上，威临着人类的高傲的天才一般。他是--如他在信中自称的，那个在一切名称中 最美，最甜蜜的一个--------‘我们的兄弟’。” （1）上面这段文字评价的是《名人传》中的那个人物？ ▲ （1 分） （2）结合《名人传》中的相关内容，简单说说他的这段文字表现了他怎样的人物形象。（3 分） ▲
、现代文阅读(25分) (一)阅读下面文字,完成下列各题。(15分) ①黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人 过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多,祖父在渡船上忙个不息。天快夜了,别的雀子似乎都在体息了, 只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天,草木为白日晒了一整天,到这时节各放散一种热气。空气 中有泥土气味,有草木气味,且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来下乡生意人的杂乱声 音,心中有些儿薄薄的凄凉。 ②黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样地在这黄昏中 会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命,觉得好象缺少了什么。好 象眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。好象生活太平凡了,忍受不住。于是 ③“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。” ④她便同祖父故意生气似的,很放肆地去想到这样一件不可能事情,且想象她出走后,祖父用各种方 去寻觅她都无结果,到后无可奈何躺在渡船上 ⑤“人家喊:‘过渡,过渡,老伯伯,你怎么的,不管事!‘怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了! ‘那你怎么办?’‘怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她! ⑥翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去 见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喁喁说着话,小小心子还依然跳跃不已 ⑦“爷爷,爷爷,你把船拉回来呀!” ⑧那老船夫不明白她的意思,还以为是翠翠要为他代劳了,就说 ⑨“翠翠,等一等,我就回来!” ⑩“你不拉回来了吗?” ①“我就回来! 2翠翠坐在溪边,望着溪面为暮色所笼罩的一切,且望到那只渡船上一群过渡人,其中有个吸早烟的 打着火镰吸烟,且把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰,就忽然哭起来了。 ④3祖父把船拉回来时,见翠翠痴痴地坐在岸边,问她是什么事,翠翠不作声。祖父要她去烧火煮饭, 想了一会儿,觉得自己哭得可笑,一个人便回到屋中去,坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后,她又走到门外高 崖上去,喊叫她的祖父,要他回家里来,在职务上毫不儿戏的老船夫,因为明白过渡人皆是赶回城中吃晚 饭的,人来一个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等,故不上岸来。只站在船头告诉翠翠,且让他做点事, 把人渡完后,就会回家里来吃饭
三、现代文阅读（25 分） （一）阅读下面文字，完成下列各题。（15 分） ①黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人 过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了， 只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散一种热气。空气 中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来下乡生意人的杂乱声 音，心中有些儿薄薄的凄凉。 ②黄昏照样的温柔、美丽和平静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样地在这黄昏中 会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好象缺少了什么。好 象眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好象生活太平凡了，忍受不住。于是 胡思乱想： ③“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” ④她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件不可能事情，且想象她出走后，祖父用各种方 法寻觅她都无结果，到后无可奈何躺在渡船上。 ⑤“人家喊：‘过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！’‘怎么的？我家翠翠走了，下桃源县了！’ ‘那你怎么办？’‘怎么办吗，拿了把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！’……” ⑥翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。 见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。 ⑦“爷爷，爷爷，你把船拉回来呀！” ⑧那老船夫不明白她的意思，还以为是翠翠要为他代劳了，就说： ⑨“翠翠，等一等，我就回来！” ⑩“你不拉回来了吗？” ⑪“我就回来！” ⑫翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的一切，且望到那只渡船上一群过渡人，其中有个吸旱烟的 打着火镰吸烟，且把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就忽然哭起来了。 ⑬祖父把船拉回来时，见翠翠痴痴地坐在岸边，问她是什么事，翠翠不作声。祖父要她去烧火煮饭， 想了一会儿，觉得自己哭得可笑，一个人便回到屋中去，坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后，她又走到门外高 崖上去，喊叫她的祖父，要他回家里来，在职务上毫不儿戏的老船夫，因为明白过渡人皆是赶回城中吃晚 饭的，人来一个就渡一个，不便要人站在那岸边呆等，故不上岸来。只站在船头告诉翠翠，且让他做点事， 把人渡完后，就会回家里来吃饭
④翠翠第二次请求祖父,祖父不理会,她坐在悬崖上,很觉得悲伤 ⑤天夜了,有一匹大萤火虫尾上闪着蓝光,很迅速地从翠翠身旁飞过去,翠翠想,“看你飞得多远!” 便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。杜鹃又叫了。 的“爷爷,为什么不上来?我要你回来!” ①在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音,一面粗声粗气地答道:“翠翠,我就来,我就 来!”一面心中却自言自语:“翠翠,爷爷不在了,你将怎么样?” B老船夫回到家中时,见家中还黑黝黝的,只灶间有火光,见翠翠坐在灶边矮条凳上,用手蒙着眼睛。 回走过去才晓得翠翠已哭了许久。祖父一个下半天来,皆弯着个腰在船上拉来拉去,歇歇时手也酸了 腰也酸了,照规矩,一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道,且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的 影子。今天情形竟不同了一点。 ②祖父说:“翠翠,我来慢了,你就哭,这还成吗?我死了呢?” ②翠翠不作声 ②祖父又说:“不许哭,做一个大人,不管有什么事都不许哭。要硬扎一点,结实一点,才配活到这块 土地上!” ②翠翠把手从眼睛边移开,靠近了祖父身边去,“我不哭了。” ②两人吃饭时,祖父为翠翠说到一些有趣味的故事。因此提到了死去了的翠翠的母亲。两人在豆油灯 下把饭吃过后,老船夫因为工作疲倦,喝了半碗白酒,因此饭后兴致极好,又同翠翠到门外高崖上月光下 去说故事。说了些那个可怜母亲的乖巧处,同时且说到那可怜母亲性格强硬处,使翠翠听来神往倾心。 西翠翠抱膝坐在月光下,傍着祖父身边,问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气,似乎心 中压上了些分量沉重的东西,想挪移得远一点,才吁着这种气,可是却无从把那东西挪开。 月光如银子,无处不可照及,山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或 不知道从什么地方,忽然会有一只草莺“落、落、落、落、嘘!”啭着它的喉咙,不久之间,这小鸟儿又好 象明白这是半夜,不应当那么吵闹,便仍然闭着那小小眼儿安睡了 (节选自《边城》,有删改)【链接一】 “我平常最会想象好景致,且会描写好景致”(《湘行集·泊缆子湾》).沈从文对写景可算是一个圣手。《边 城》写景处皆十分精彩,使人如同目遇。小说里为什么要写景?景是人物所在的环境,是人物的外化,人 物的一部分。景即人。 【链接二】 《边城》是沈从文的代表作,写于一九三三年至一九三四年初。这篇作品如沈从文的其他湘西作品,着眼 于普通人、善良人的命运变迁,描写了湘女翠翠阴差阳错的生活悲剧,诚如作者所言:“一切充满了善,然
⑭翠翠第二次请求祖父，祖父不理会，她坐在悬崖上，很觉得悲伤。 ⑮天夜了，有一匹大萤火虫尾上闪着蓝光，很迅速地从翠翠身旁飞过去，翠翠想，“看你飞得多远！” 便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。杜鹃又叫了。 ⑯“爷爷，为什么不上来？我要你回来！” ⑰在船上的祖父听到这种带着娇、有点儿埋怨的声音，一面粗声粗气地答道：“翠翠，我就来，我就 来！”一面心中却自言自语：“翠翠，爷爷不在了，你将怎么样？” ⑱老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。 ⑲走过去才晓得翠翠已哭了许久。祖父一个下半天来，皆弯着个腰在船上拉来拉去，歇歇时手也酸了， 腰也酸了，照规矩，一到家里就会嗅到锅中所焖瓜菜的味道，且可见到翠翠安排晚饭在灯光下跑来跑去的 影子。今天情形竟不同了一点。 ⑳祖父说：“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？” ㉑翠翠不作声。 ㉒祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块 土地上！” ㉓翠翠把手从眼睛边移开，靠近了祖父身边去，“我不哭了。” ㉔两人吃饭时，祖父为翠翠说到一些有趣味的故事。因此提到了死去了的翠翠的母亲。两人在豆油灯 下把饭吃过后，老船夫因为工作疲倦，喝了半碗白酒，因此饭后兴致极好，又同翠翠到门外高崖上月光下 去说故事。说了些那个可怜母亲的乖巧处，同时且说到那可怜母亲性格强硬处，使翠翠听来神往倾心。 ㉕翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气，似乎心 中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那东西挪开。 ㉖月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或 不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落、落、落、落、嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好 象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 （节选自《边城》，有删改）【链接一】 “我平常最会想象好景致，且会描写好景致”（《湘行集•泊缆子湾》）．沈从文对写景可算是一个圣手。《边 城》写景处皆十分精彩，使人如同目遇。小说里为什么要写景？景是人物所在的环境，是人物的外化，人 物的一部分。景即人。 【链接二】 《边城》是沈从文的代表作，写于一九三三年至一九三四年初。这篇作品如沈从文的其他湘西作品，着眼 于普通人、善良人的命运变迁，描写了湘女翠翠阴差阳错的生活悲剧，诚如作者所言：“一切充满了善，然
而到处是不凑巧。既然是不凑巧,因之素朴的善终难免产生悲剧。” 5.请联系上下文,说说文中画线句子中翠翠说“我要坐船下桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点 了灯笼火把去找我”的原因。(2分) 6.《边城》中的老船夫(祖父)有怎样的性格特征?请说出两点,并结合文本进行简要分析(4分) 7.请结合【链接一】简要分析第①段中景物描写的作用。(3分) 8.在【链接二】中沈从文先生提到“因之素朴的善终难免产生悲剧”,请联系你对这部小说的阅读体验 谈你对小说中“悲剧”的认识。(6分) 二)“爸爸去哪儿”(10分) 一部《爸爸去哪儿》火爆荧屏,光芒耀眼的明星爸爸,天真可人的小宝贝,紧紧吸引了观众眼球。节 目播出后,收视翻番,话题爆棚,成为当前周末档最热节目 材料一:百度百科 《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年第四季度推出的亲子互动真人秀节目,其原版模式购自韩国MB( 电视台的《爸爸!我们去哪儿》,与热播节目《我是歌手》属一母同胞 湖南卫视版在尊重原版的情况下.增加了侧重考验明星带孩子的能力,并向观众传递正能量,让更多 的人更加重视亲子之间的交流与互动,创新推出了以亲子互动为主旨的《爸爸去哪儿》 在节目中五位明星将还原到爸爸的角色.五位明星爸爸跟孩子在72小时的乡村体验中,爸爸单独肩负 起照顾孩子饮食起居的责任.节目组设置一系列由爸爸和孩子共同完成的任务,他们在不熟悉的环境下状
而到处是不凑巧。既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。” 5.请联系上下文，说说文中画线句子中翠翠说“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点 了灯笼火把去找我”的原因。（2 分） ▲ ▲ 6.《边城》中的老船夫（祖父）有怎样的性格特征？请说出两点，并结合文本进行简要分析（4 分） ▲ ▲ 7.请结合【链接一】简要分析第①段中景物描写的作用。（3 分） ▲ ▲ 8.在【链接二】中沈从文先生提到“因之素朴的善终难免产生悲剧”，请联系你对这部小说的阅读体验，谈 谈你对小说中“悲剧”的认识。（6 分） ▲ ▲ （二）“爸爸去哪儿”（10 分） 一部《爸爸去哪儿》火爆荧屏，光芒耀眼的明星爸爸，天真可人的小宝贝，紧紧吸引了观众眼球。节 目播出后，收视翻番，话题爆棚，成为当前周末档最热节目。 材料一：百度百科 《爸爸去哪儿》是湖南卫视 2013 年第四季度推出的亲子互动真人秀节目，其原版模式购自韩国 MB(： 电视台的《爸爸!我们去哪儿》，与热播节目《我是歌手》属一母同胞。 湖南卫视版在尊重原版的情况下．增加了侧重考验明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多 的人更加重视亲子之间的交流与互动，创新推出了以亲子互动为主旨的《爸爸去哪儿》。21cnjy.com 在节目中五位明星将还原到爸爸的角色．五位明星爸爸跟孩子在 72 小时的乡村体验中，爸爸单独肩负 起照顾孩子饮食起居的责任．节目组设置一系列由爸爸和孩子共同完成的任务，他们在不熟悉的环境下状
况百出。短短三天两夜,为平日里很少有机会待在一起的爸爸和孩子拉近了距离,成为难忘的时光 材料二:社会热评 《爸爸去哪儿》给人的感觉很真实.没有作秀的感觉。它让更多的爸爸妈妈认识到亲子教育绝不仅仅 只是智力的开发.而应该用更多的时间、更多的形式与孩子相处,陪伴他们成长 网友“海浪” 一直在看《爸爸去哪儿》,由亲子互动而掀起的情感浪潮触动了我心中的最柔软处。在日常生活中大家 都能体会到的亲情与感动。在光芒四射的明星身上呈现,更有可看性。一一网友“天真宝贝” 《爸爸去哪儿》很火,掀起爸爸们积极参与家庭教育的热潮。太好了!父亲对孩子心理成长很重要。父 亲陪孩子时间越多,孩子的自我价值及人际互动能力就越好,甚至比妈妈的影响更大.所以爸爸们,请多 多陪陪孩子吧!一著名心理学家张怡筠 无论在现实生活中.还是网络平台上,教育话题如今已然成为最炙手可热的话题。这一方面反映了现 在的父母对孩子的关注度在不断提升.教育观念在日益更新。但另一方面也折射出为人父母的焦虑心态, 这种焦虑也是整个社会焦虑的折射。—亲子教育专家付小平 材料三:中国的爸爸为什么会缺席 亲子问题是关系到祖国未来一代健康成长的大事,当前较为严重的问题是观念问题:认为教育孩子那 是妈妈的事。于是做父亲的往往忽视甚至放弃了自己的教育责任,把孩子的养育责任都推到了妈妈身上.致 使孩子所受的父性教育严重不 情况真的如此吗?早在新浪网2009年的调查显示,在1988名被调查者中,60.7%的人认为”现在的 孩子缺失父教”,仅有13.0%的人认为“父教并不缺失”。在回答“在你的成长过程中.谁承担了更多教 育责任”时,46.9%的人选择了母亲 7%的人表示“父母均担”,仅有13.0%的人表示是父亲。 每天早上,中国很多家庭上演着这样的一幕:孩子不愿起床,妈妈作战般催促孩子.爸爸熟视无睹 个家庭的问题就呈现出来:焦虑的妈妈,缺席的爸爸以及无力成长的孩子。问题的矛头指向了缺席的爸 爸:中国的爸爸,去哪里了? 当夫妻情感出现问题时,内心孤独的妈妈不自觉地将更多注意力放在孩子身上,甚至用注意力将孩子 裹挟,造成孩子和妈妈之间的过度依赖。当家庭不那么需要自己时,爸爸则将注意力转移到工作上。孩子 因此更多地生活在一个只有母亲的世界里 原始社会中,爸爸会带孩子出门打猎,孩子很小就被爸爸带着去探索世界。现在却完全不是这样,爸 爸没能在家庭中扮演重要角色,而是在家庭关系中成为一个影子式的角色。男人把生活的焦虑投射到工作 上,女人则把焦虑投射到孩子身上。对妈妈和孩子来说,爸爸缺席了;对爸爸而言.家庭甚至沦为了旅馆 在父爱缺席的家庭里成长起来的孩子将来会使问题延续。一个被母亲过度照顾的男孩.长大结婚后
况百出。短短三天两夜，为平日里很少有机会待在一起的爸爸和孩子拉近了距离，成为难忘的时光．21·纪 材料二：社会热评 《爸爸去哪儿》给人的感觉很真实．没有作秀的感觉。它让更多的爸爸妈妈认识到亲子教育绝不仅仅 只是智力的开发．而应该用更多的时间、更多的形式与孩子相处，陪伴他们成长。——网友“海浪” 21*cnjy*com 一直在看《爸爸去哪儿》，由亲子互动而掀起的情感浪潮触动了我心中的最柔软处。在日常生活中大家 都能体会到的亲情与感动。在光芒四射的明星身上呈现，更有可看性。——网友“天真宝贝” 《爸爸去哪儿》很火，掀起爸爸们积极参与家庭教育的热潮。太好了!父亲对孩子心理成长很重要。父 亲陪孩子时间越多，孩子的自我价值及人际互动能力就越好，甚至比妈妈的影响更大．所以爸爸们，请多 多陪陪孩子吧!——著名心理学家 张怡筠 无论在现实生活中．还是网络平台上，教育话题如今已然成为最炙手可热的话题。这一方面反映了现 在的父母对孩子的关注度在不断提升．教育观念在日益更新。但另一方面也折射出为人父母的焦虑心态， 这种焦虑也是整个社会焦虑的折射。——亲子教育专家付小平 材料三：中国的爸爸为什么会缺席 亲子问题是关系到祖国未来一代健康成长的大事，当前较为严重的问题是观念问题：认为教育孩子那 是妈妈的事。于是做父亲的往往忽视甚至放弃了自己的教育责任，把孩子的养育责任都推到了妈妈身上．致 使孩子所受的父性教育严重不足。 情况真的如此吗?早在新浪网 2009 年的调查显示，在 l988 名被调查者中，60.7％的人认为”现在的 孩子缺失父教”，仅有 13．0％的人认为“父教并不缺失”。在回答“在你的成长过程中．谁承担了更多教 育责任”时，46．9％的人选择了母亲 ，28．7％的人表示“父母均担”，仅有 13．0％的人表示是父亲。 每天早上，中国很多家庭上演着这样的一幕：孩子不愿起床，妈妈作战般催促孩子．爸爸熟视无睹。 一个家庭的问题就呈现出来：焦虑的妈妈，缺席的爸爸以及无力成长的孩子。问题的矛头指向了缺席的爸 爸：中国的爸爸，去哪里了? 当夫妻情感出现问题时，内心孤独的妈妈不自觉地将更多注意力放在孩子身上，甚至用注意力将孩子 裹挟，造成孩子和妈妈之间的过度依赖。当家庭不那么需要自己时，爸爸则将注意力转移到工作上。孩子 因此更多地生活在一个只有母亲的世界里。 原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，孩子很小就被爸爸带着去探索世界。现在却完全不是这样，爸 爸没能在家庭中扮演重要角色，而是在家庭关系中成为一个影子式的角色。男人把生活的焦虑投射到工作 上，女人则把焦虑投射到孩子身上。对妈妈和孩子来说，爸爸缺席了；对爸爸而言．家庭甚至沦为了旅馆。 在父爱缺席的家庭里成长起来的孩子将来会使问题延续。一个被母亲过度照顾的男孩．长大结婚后