(1)从不同的角度和层面发掘文章所反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文章中的某些问题,提出自己的见解 文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧文学等体裁的基本特征及 主 要表现手法。阅读鉴赏,应注重审美体验。能感受形象,品味语言,领悟内涵,分析 艺术 表现力;能理解作品反映的社会生活和情感世界,探萦作品蕴涵的民族心理和人 文精神。 1.理解 (1)理解文中重要词语的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3.鉴赏评价 (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价 4.探究 F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 (2)探讨作者的创作背景和创作意图 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读 (四)写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 表达运用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级 1.基础等级 (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚,思想健康 (4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整 (6)标点正确,不写错别字 2.发展等级
(1)从不同的角度和层面发掘文章所反映的人生价值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文章中的某些问题,提出自己的见解 -5 一 文学类文本阅读 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧文学等体裁的基本特征及 主 要表现手法。阅读鉴赏,应注重审美体验。能感受形象,品味语言,领悟内涵,分析 艺术 表现力;能理解作品反映的社会生活和情感世界,探萦作品蕴涵的民族心理和人 文精神。 1.理解 B (1)理解文中重要词语的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 3.鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价 4.探究 F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 (2)探讨作者的创作背景和创作意图 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读 (四)写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 表达运用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 1.基础等级 (1)符合题意 (2)符合文体要求 (3)感情真挚,思想健康 (4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整 (6)标点正确,不写错别字 2.发展等级
(1)深刻 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。 (2)丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 (3)有文采 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 (4)有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 Ⅳ。考试形式与试卷结构 、考试形式 笔试,闭卷 、考试时间及分值 考试时间150分钟,试卷满分150分。 三、试卷结构 语文试卷分第I卷和第 ∏卷,全部为必考题,不设选考题。 第I卷为单项选择题,第 Ⅱ卷为非单项选择题 题型有:单项选择题、多项选择题、填空题、文言文断句题、文言文翻译题、简 答 题、论述题、写作题。 全卷共21题,试卷内容、题型、赋分如下 古代诗文阅读(37分左右) (一)名句名篇默写(6分左右 共1题。填空题。 (二)文言文阅读 (20.分左右 共5题。单项选择题,文言文断句题,文言文翻译题,简答题 (三)古代诗歌鉴赏(8分左右) 共1题。填空题,简答题 现代文阅读(31分左右
(1)深刻 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。 — 6— (2)丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 (3)有文采 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 (4)有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 Ⅳ。考试形式与试卷结构 一、考试形式 笔试,闭卷。 二、考试时间及分值 考试时间 150 分钟,试卷满分 150 分。 三、试卷结构 语文试卷分第 I 卷和第 Ⅱ卷,全部为必考题,不设选考题。 第 I 卷为单项选择题,第 Ⅱ卷为非单项选择题。 题型有:单项选择题、多项选择题、填空题、文言文断句题、文言文翻译题、简 答 题、论述题、写作题。 全卷共 21 题,试卷内容、题型、赋分如下 : 古代诗文阅读(37 分左右) (一)名句名篇默写(6 分左右 ) 共 1 题。填空题。 (二)文言文阅读 (⒛分左右 ) 共 5 题。单项选择题,文言文断句题,文言文翻译题,简答题。 (三)古代诗歌鉴赏(8 分左右) 共 1 题。填空题,简答题。 现代文阅读(31 分左右 )
现代文包括论述类文章、实用类文章、文学类文本 共7题。单项选择题,多项选择题,简答题,论述题 语言文字运用 (”分左右 共6题。单项选择题,简答题,论述题。 写作 共1题。写作题 四、试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。 V。题型示例 【例1】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A。猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩 B。讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷 C。商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥 D。朔日/溯源嗔怪/嗔目落枕/落款渎职/赎罪 【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级A。 【答案】B 【例2】下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A。眼睑(ⅱ汛)哺育(腕)扎辫子.(20.)亘古未有..(ωn) B。嫩绿(眈n)铲除..(chon)紧箍咒..(h)一蹴而就..(ω) C。抽噎(贮)迸裂.(№ng)户口簿..(m)不屈不挠.(“o) D。愤懑(眈n)要挟..(xid)绊脚石(狁n)恃才傲物.(sh) 【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级A。 【答案】A 【例3】下列词语中,没有错别字的一项是 A。平添算账声名鹊起厉行节约 B。砥砺麦杄徇私舞弊好髙骛远 C。硫璃称颂关怀各至有恃无恐 D。飞碟疏浚出尔反尔突如奇来 【考点说明】考査识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级A。 【答案】A 【例4】下列词语中,没有错别字的一组是 A。胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B。骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳
现代文包括论述类文章、实用类文章、文学类文本。 共 7 题。单项选择题,多项选择题,简答题,论述题。 语言文字运用 (”分左右 ) 共 6 题。单项选择题,简答题,论述题。 写作 (ω 分) 共 1 题。写作题。 -7— 四、试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。.. Ⅴ。题型示例 【例 1】下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A。猝然/精粹汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩 B。讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷 C。商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥 D。朔日/溯源嗔怪/嗔目落枕/落款渎职/赎罪 【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级 A。 【答案】B 【例 2】下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是 A。眼睑(ji 汛) 哺育(腕) 扎辫子.. (⒛) 亘古未有.. (ωn) B。嫩绿(眈 n) 铲除.. (chon) 紧箍咒.. (h) 一蹴而就.. (ω ) C。抽噎(贮) 迸裂.. (№ng) 户口簿.. (m) 不屈不挠.. (“o) D。愤懑(眈 n) 要挟.. (xid) 绊脚石(狁 n) 恃才傲物.. (sh1) 【考点说明】考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级 A。 【答案】A 【例 3】下列词语中,没有错别字的一项是 A。平添算账声名鹊起厉行节约 B。砥砺麦杆徇私舞弊好高骛远 C。硫璃称颂关怀各至有恃无恐 D。飞碟疏浚出尔反尔突如奇来 【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级 A。 【答案】A 【例 4】下列词语中,没有错别字的一组是 A。胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝 B。骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳
C。彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜 D。慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 【考点说明】考査识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级A 【答案】A 【例5】下列各句中,加点词语使用恰当的一项是 A。李劫人偏爱用四川方言写作,这和他从小生活在成都分不开,他爱到茶馆听评 书 评书艺人生动幽默的话语就成了他今后文章中的语言 B生态走廊如果建立得当,能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地 接起来,从而将大大提升野生动物种群的稳定性。 C。熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖着笨拙的身 躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。 D。随着科技的进步和社会的发展,弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相 关 的老行业正逐渐从我们的视线中消失。 【考点说明】考查辨析病句的能力。能力层级E。 【答案】B 1例6】依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是 (1)现代自然科学是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程. 研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系 (2)在芦山地震灾难面前,基层党组织就是一个的战斗堡垒,他们行动迅速 组织有力,帮助群众有序疏散,及时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨, (3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现、贬低别人、粗暴 打断别人说话苗头的时候,他都会想起父亲的提醒..:马车越空,噪音就越大, A。不止无坚不摧自以为是B。不只坚不可摧自以为是 C。不止坚不可摧自行其是D。不只无坚不摧自行其是 【考点说明】考査正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级E。 【答案】B 【例7】下列各句中,没有语病的一句是 A。市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产 城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。 B。青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成,磨砂板可隔绝紫外线, 防 砸板有强大的抗砸击功能,均按古建筑保护要求设计安装
C。彗星座右铭鸠占雀巢在所不惜 D。慧眼吓马威星罗棋布面面俱到 【考点说明】考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级 A。 【答案】A -8— 【例 5】下列各句中,加点词语使用恰当的一项是 A。李劫人偏爱用四川方言写作,这和他从小生活在成都分不开,他爱到茶馆听评 书.. , 评书艺人生动幽默的话语就成了他今后文章中的语言。 B。生态走廊如果建立得当,能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地 连 接起来,从而将大大提升野生动物种群的稳定性。 C。熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖着笨拙的身 躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。 D。随着科技的进步和社会的发展,弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相 关 的老行业正逐渐从我们的视线中消失。 【考点说明】考查辨析病句的能力。能力层级 E。 【答案】B 1 例 6】依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是 , (l)现代自然科学___是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程.. 研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 , (2)在芦山地震灾难面前,基层党组织就是一个~的战斗堡垒,他们行动迅速.. 组织有力,帮助群众有序疏散,及时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨。 (3)从此以后,黑格尔将父亲的话牢记在心,每当要出现___、贬低别人、粗暴 “” 打断别人说话苗头的时候,他都会想起父亲的提醒.. : 马车越空,噪音就越大。.. A。不止无坚不摧自以为是 B。不只坚不可摧自以为是 C。不止坚不可摧自行其是 D。不只无坚不摧自行其是 【考点说明】考查正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级 E。 【答案】B 【例 7】下列各句中,没有语病的一句是 A。市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产 和 城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。 B。青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成,磨砂板可隔绝紫外线, 防 砸板有强大的抗砸击功能,均按古建筑保护要求设计安装
C。日前国家发布司法解释,明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,如将 地 沟油..用(”)作食用油等行为,根据刑法相关规定将被定罪。 D。a0.13年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际 盛会 是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇 【考点说明】考查辨析病旬的能力。能力层级E 【答案】C 【例8】为展示 走进汉字历史,探究字形变化..的(”)研究性学习成果,请给下面的《汉 字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答 出两 个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于硐字。(4分 汉字字形演变表 甲骨文全文小篆隶书楷 食俞灭焦 窜易舄1丐马 舀一(书)磅舄羔力. %哉受受 多〓 氓弘孛革牵千 【考点说明】本题要求考生根据汉字字形演变表配写说明性文字,考查考生观察 图片、 E级 和语达连文转换言表准确明的图简贯能能层级为力力 【答案】示例:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从 鱼”马 ●早 小,象,笔,字;之之画画等及的与图相形字看篆前汉字关强复后象程度减弱形繁 形逐步简化。 【例9】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下 面的 话。(6分)
C。日前国家发布司法解释,明确危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准,如将.. “ 地 沟油.. 用(”) 作食用油等行为,根据刑法相关规定将被定罪。 D。 ⒛13 年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际 盛会, 是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。 【考点说明】考查辨析病旬的能力。能力层级 E。 【答案】C 【例 8】为展示.. “ 走进汉字历史,探究字形变化.. 的(”) 研究性学习成果,请给下面的《汉 字字形演变表》配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:①至少答 出两 个特点;②语言准确、简明、连贯;③不少于硐字。(4 分 ) 汉字字形演变表 甲骨文全文小篆隶书楷 食俞灭焦 窜易舄 1 丐马 舀一(书) 磅舄羔力.. %哉受受 多〓 氓弘孛革牵千 【考点说明】本题要求考生根据汉字字形演变表配写说明性文字,考查考生观察 图片、 σ 印 E 级、。、。和语达连文转换言表准确明的图简贯能能层级为力力 【答案】示例:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从 “ 鱼 ”“ 马 ” ●早 ,小,象,笔,字;之之画画等及的与图相形字看篆前汉字关强复后象程度减弱形繁 性 形逐步简化。 【例 9】请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下 面的 话。(6 分 )