2015年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷 考试说明语文
2015 年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 考试说明-语文
OMNG考试说卵 语文 1.考试性质与对象 语文是普通高等学校招生全国统一考试的必考科日,语文高考是合格的高中毕业生和具有同等学 力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德,智,体全面衡量,择优 录取。因此,高考语文试题应具有较高的信度效度,必要的区分度和适当的难度 l.考核目标与要求 语文高考要求全面测试考生的语文能力。语文能力可分为识记、理解,分析综合,鉴赏评价,表达应 用和探究六种,并表现为六个层级 A.识记指识别和记忆,是最基本的能力层级 B.理解指领会井能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级 C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级 D.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别赛析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面 发展了的能力层级 E.表达应用指对语文知识和能力的运用,是以识记,理解和分析综合为基础,在表达方面发展了 的能力层级 F.探究指对某些问题进行探讨,有见解、有发现,有创新,是在识记,理解和分析综合的基础上发 展了的能力层级 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有雄易不同的考查 语文高考坚持语文学科的工具性与人文性的统一,在注垂对考生语文素养全面测试的同时,看重考 查考生掌握和应用语文基础知识的能力和阅读,写作方面的能力 Ⅲ.考试内容与要求 文考试内容是根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,依据中华人民共和国教育部颁 布的(普通高中语文课程标准(实验)》,《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和浙江省教育行颁布的 《酒江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》,并考虑中学语文教学实际而确定的 语言文字运 掌握基本的语言知识,能正确,熟炼,有效地运用语言文 增刊2015年第1 olocsiral. corn. cr/ kobol
考试说明 KAOSHISHLOMING 浙江考试 1.现代汉语普通话常用字字音的识记 2.现代常用规范汉字的识记和正确书写 3.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用 4.病句的辨析和修改 病句类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余结构混乱,表意不明、不合逻辑 5.语句的扩展,语段的压缩 6.句式的选用、仿用和变换 7.常见修辞方法的正确运用 常见修辞方法:比喻,比拟,借代、夸张、对偶,排比、反复、设问,反问。 8.语言表达的简明、连贯、得体,准确,鲜明,生动 二、现代文阅读 能阅读分析,鉴赏评价中外实用类,论述类文本和中外文学作品 )实用类,论述类文本阅读 1.文中重要概念含义,重要句子含意的理解 2.文中信息的筛选和整合 3.语言特色的分析,文章结构的把握,中心意思的概括 4.文体基本特征和主要表现手法的分析 5.文本主要观点和基本倾向的评价 6.对文本所产生的社会价值和影响的评价 7.对文本某种特色的深度思考和判断 8.从不同的角度和层面对文本反映的人生价值和时代精神的发掘 9,对作者的写作背景和写作意图的探讨 10.对文本中某些问题的探究并提出自己的见解 (二)文学类文本阅读 1.作品结构的分析,作品主题的概括 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析 3.重要语句丰富含意的体会,精彩语言表达艺术的品味 4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟 5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6.从不同角度和层面对作品意,民族心理和人文精神的发掘 7.对作者的创作背景和创作意图的探讨 8.对作品的个性化阅读和有创意的解读 三、古代诗文阅读 能阅读理解,分析鉴赏浅易的古代诗文,正确解读传统文化经典,默写常见的名篇名句 1.常见文言实词在文中含义的理解 2.常见文言虚词在文中息义和用法的理解 常见文言虚词(18个):面,何乎,乃,其、且,若所,为,焉也、以、因、于、与、则,者、之 3.与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法:判断句、被动句,宾语前置成分省略和词类活用 4.文中句子的理解和翻译 5.文中信息的筛选 增2015年第1期 blog. sina corn. cn/xingalokaob
