普通化学原理《元素无机化学》主要教学方法：（一）化学基本原理和理论贯穿元素无机化学教学始终。用学过的化学原理做指导，解释说明物质的结构和性质，将大量貌似杂乱无章的知识系统化、条理化和理论化；（二）部分内容采取以实验带动教学，实验与教学紧密相结合。除采用北京师范大学等校编写的“无机化学实验”（第三版），同时我们编写了实验补充材料，增加了部分学生自己已设计的实验。实践性的教学方式是学生先预习，师生讨论，学生在教师引导下自主做实验，教师总结，最后学生递交实验报告。通过实验使学生更好地理解和掌握教学内容和科学实验方法，提高学生基本实验技能、动手能力、分析和解决问题能力，通过实验提高学生学习的主动性，积极性，创造性，为培养具有创新研究能力和综合素质能力打下坚实的基础。（三）充分发挥学生自主学习。除了利用网络教学（多媒体课件、网上答疑、讨论等）开展学生自主学习外。（四）新的科研成果融入课堂教学中。元素无机化学与社会、生活关系密切。在介绍元素化合物知识时，与生物无机化学和无机功能材料等方面的有关的研究方面成果简单介绍，让学生了解学科的前沿，激发求知欲。五、课程考核必修课：见考试大纲六，教材及参考资料教材：《无机化学》（下册），北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室，高等教育出版社，2020，第五版参考资料：1、《无机化学》（上、下册），武汉大学等校，高等教育出版社2、《普通无机化学》，严宣申，北京大学出版社，1999年10月版3、《元素化学》英N.N格标伍德，A.厄恩肖著，高等教育出版社31
31 普通化学原理 《元素无机化学》主要教学方法： （一）化学基本原理和理论贯穿元素无机化学教学始终。用学过的化学原理做指 导，解释说明物质的结构和性质，将大量貌似杂乱无章的知识系统化、条理化和 理论化； （二）部分内容采取以实验带动教学，实验与教学紧密相结合。除采用北京师范 大学等校编写的“无机化学实验”（第三版），同时我们编写了实验补充材料，增 加了部分学生自己设计的实验。实践性的教学方式是学生先预习，师生讨论，学 生在教师引导下自主做实验，教师总结，最后学生递交实验报告。通过实验使学 生更好地理解和掌握教学内容和科学实验方法，提高学生基本实验技能、动手能 力、分析和解决问题能力，通过实验提高学生学习的主动性，积极性，创造性， 为培养具有创新研究能力和综合素质能力打下坚实的基础。 （三）充分发挥学生自主学习。除了利用网络教学（多媒体课件、网上答疑、讨 论等）开展学生自主学习外。 （四）新的科研成果融入课堂教学中。元素无机化学与社会、生活关系密切。在 介绍元素化合物知识时，与生物无机化学和无机功能材料等方面的有关的研究方 面成果简单介绍，让学生了解学科的前沿，激发求知欲。 五、课程考核 必修课：见考试大纲 六、教材及参考资料 教材：《无机化学》（下册），北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机 化学教研室，高等教育出版社，2020，第五版 参考资料： 1、《无机化学》（上、下册），武汉大学等校，高等教育出版社 2、《普通无机化学》，严宣申，北京大学出版社，1999年10月版 3、《元素化学》英 N,N格标伍德， A.厄恩肖著，高等教育出版社
《化学实验安全》教学大纲一、课程信息化学实验安全课程名称ChemicalLaboratorySafety课程编码课程性回必修口选修3079041质课程类型口通识课程回专业课程适用专业化学（师范）、应用化学课程负责开课部门化学系郑婷婷学时学分学分：1总学时：16理论：实验：0实践：214中文授课语言无先修课程二、课程内容简介“化学实验安全”是进行实验教学、科研实验、化工生产必备的知识。本课程主要包含实验室安全知识绪论、实验室安全防护知识、实验室危险化学品的危险特性及存储使用知识、实验室废弃物的安全处理与管控、化学实验室安全操作、实验室水、电、气安全知识、实验室消防安全知识、实验伤害事故的应急处理方法等内容。三、课程目标LO1：培养学生安全意识、环保意识和可持续发展理念L02：掌握化学实验室常见实验安全知识L03：学会化学实验室规范操作32
32 《化学实验安全》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 “化学实验安全”是进行实验教学、科研实验、化工生产必备的知识。本课程主 要包含实验室安全知识绪论、实验室安全防护知识、实验室危险化学品的危险特 性及存储使用知识、实验室废弃物的安全处理与管控、化学实验室安全操作、实 验室水、电、气安全知识、实验室消防安全知识、实验伤害事故的应急处理方法 等内容。 三、课程目标 L01：培养学生安全意识、环保意识和可持续发展理念 L02：掌握化学实验室常见实验安全知识 L03：学会化学实验室规范操作 课程名称 化学实验安全 Chemical Laboratory Safety 课程编码 3079041 课程性 质 ☑必修 ☐选修 课程类型 ☐通识课程 ☑专业课程 适用专业 化学（师范）、应用化学 开课部门 化学系 课程负责 人 郑婷婷 学时学分 学分：1 总学时：16 理论： 14 实验：0 实践：2 授课语言 中文 先修课程 无
L04：综合运用所学课程知识解决实际问题课程目标对化学（师范）专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑，H=强支撑；M=中支撑）课程目支撑支撑程支撑毕业要求指标点支撑培养目标指标点标程度度M师德规范(1-1，1-2)；师德优秀H教育情怀(2-1，2-2)；LO1全面育人H综合育人（7-2)；国际视野H国际视野（9-1)；H素养综合L02知识整合(3-1，3-2)；L03H素养综合H知识整合(3-1，3-2)；H知识整合(3-1，3-2)；素养综合H自主学习（8-1)；终身发展L04H反思研究（10-2)全面育人M交流合作（11-1，11-2)课程目标对应用化学专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑，H=强支撑：M=中支撑）支撑程课程目支撑程度支撑毕业要求指标点支撑培养目标指标点标度理想信念（1-1，1-2）理想信念与道德规范L01国际视野与交流合作M家国情怀（2-1，2-2.M能力2-3)HL02知识基础知识要求（4-2，4-3）HHL03知识要求（4-2，4-3）知识基础L04能力要求(5-1，5-2)专业素养/研究能力H?33
33 L04：综合运用所学课程知识解决实际问题 课程目标对化学（师范）专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑， H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目标对应用化学专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑，H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目 标 支撑毕业要求指标点 支 撑 程度 支撑培养目标指标点 支 撑 程 度 L01 师德规范(1-1, 1-2); M 师德优秀 全面育人 国际视野 H 教育情怀(2-1, 2-2); H 综合育人(7-2); H 国际视野(9-1); H L02 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 H L03 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 H L04 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 终身发展 全面育人 H 自主学习(8-1); H 反思研究(10-2) H 交流合作(11-1, 11-2) M 课程目 标 支撑毕业要求指标点 支 撑 程 度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 理想信念（1-1, 1-2） 家国情怀（2-1, 2-2, 2-3） M 理想信念与道德规范 国际视野与交流合作 能力 M L02 知识要求（4-2, 4-3）H 知识基础 H L03 知识要求（4-2, 4-3）H 知识基础 H L04 能力要求(5-1, 5-2) H 专业素养/研究能力 H
反思研究(8-2)M交流合作(9-1)四、教学内容、要求及进度安排第一讲实验室安全知识绪论（2学时）1.1实验室安全学习的重要性1.2实验室常见安全事故类型及原因分析1.3实验室安全教育与文化一一教学目的及内容1.4本课程的教学方式及教学要求第二讲实验室安全防护知识（1学时）2.1公共安全防护用具2.2个人安全防护用具2.3人身安全防护与应急处理第三讲化学实验室安全规范（1学时）化学实验室安全规范及案例分析第四讲实验室危险化学品的危险特性及存储使用知识（2学时）4.1危险化学品概述4.2危险化学品的分类以及标识4.3危险化学品的安全使用4.4危险化学品的安全存储第五讲实验室消防演练（2学时）第六讲实验室废弃物的安全处理与管控（2学时）6.1固体废弃物及处理6.2液体废弃物及处理6.3特殊废弃物的处理第七讲化学实验室安全操作（2学时）7.1实验安全操作7.3仪器安全使用34
34 四、教学内容、要求及进度安排 第一讲 实验室安全知识绪论（2 学时） 1.1 实验室安全学习的重要性 1.2 实验室常见安全事故类型及原因分析 1.3 实验室安全教育与文化——教学目的及内容 1.4 本课程的教学方式及教学要求 第二讲 实验室安全防护知识（1 学时） 2.1 公共安全防护用具 2.2 个人安全防护用具 2.3 人身安全防护与应急处理 第三讲 化学实验室安全规范（1 学时） 化学实验室安全规范及案例分析 第四讲 实验室危险化学品的危险特性及存储使用知识（2 学时） 4.1 危险化学品概述 4.2 危险化学品的分类以及标识 4.3 危险化学品的安全使用 4.4 危险化学品的安全存储 第五讲 实验室消防演练（2 学时） 第六讲 实验室废弃物的安全处理与管控（2 学时） 6.1 固体废弃物及处理 6.2 液体废弃物及处理 6.3 特殊废弃物的处理 第七讲 化学实验室安全操作（2 学时） 7.1 实验安全操作 7.3 仪器安全使用 反思研究(8-2) 交流合作(9-1) M
7.4其它安全操作规范第八讲实验室水、电、气安全知识（2学时）第九讲实验室消防安全知识（1学时）9.1火灾概述9.2实验室的火灾预防9.3常见的灭火方法9.4灭火器的种类和使用说明9.5实验室常见火灾事故处理第十讲实验伤害事故的应急处理方法（1学时）10.1化学烧伤10.2触电10.3中毒10.4其他应急事件五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：无2.教学方法建议：“线上+线下+虚实结合”混合教学模式，结合现场演练和知识点串讲等环节六、考核方式必修课：见考试大纲七、教材、参考文献与其他教学资源1．参考教材（1）姜文风等，化学实验室安全基础，高等教育出版社。（2）北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术教学组，化学实验室安全知识教程，北京大学出版社。（3）蔡乐等，高等学校化学实验室安全基础，化学工业出版社。35
35 7.4 其它安全操作规范 第八讲 实验室水、电、气安全知识（2 学时） 第九讲 实验室消防安全知识（1 学时） 9.1 火灾概述 9.2 实验室的火灾预防 9.3 常见的灭火方法 9.4 灭火器的种类和使用说明 9.5 实验室常见火灾事故处理 第十讲 实验伤害事故的应急处理方法（1 学时） 10.1 化学烧伤 10.2 触电 10.3 中毒 10.4 其他应急事件 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：无 2.教学方法建议：“线上 + 线下 + 虚实结合”混合教学模式，结合现场演练和 知识点串讲等环节 六、考核方式 必修课：见考试大纲 七、教材、参考文献与其他教学资源 1. 参考教材 (1) 姜文风等，化学实验室安全基础，高等教育出版社。 (2) 北京大学化学与分子工程学院实验室安全技术教学组，化学实验室安全知识 教程，北京大学出版社。 (3) 蔡乐等，高等学校化学实验室安全基础，化学工业出版社