1 首都师范大学 化学系新版教学大纲目录 首都师范大学《化学基础原理》教学大纲- 3 首都师范大学《物质结构基础》教学大纲 - 12 首都师范大学《元素无机化学》教学大纲 - 18 首都师范大学《化学实验安全》教学大纲 - 32 首都师范大学《分析化学》教学大纲 - 37 首都师范大学《有机化学-1》教学大纲 - 44 首都师范大学《仪器分析》教学大纲 - 54 首都师范大学《有机化学-2》教学大纲 - 62 首都师范大学《物理化学-1》教学大纲 - 72 首都师范大学《物理化学-2》教学大纲 - 79 首都师范大学《结构化学》教学大纲 - 86 首都师范大学《化学工程基础》教学大纲 - 91 首都师范大学《材料化学》教学大纲 - 99 首都师范大学《波谱化学》教学大纲 - 104 首都师范大学《高分子化学》教学大纲 - 109 首都师范大学《现代分析化学原理和技术》教学大纲 - 114 首都师范大学《中级无机化学》教学大纲 - 119 首都师范大学《化学信息学》教学大纲 - 125 首都师范大学《化学学科前沿》教学大纲 - 130 首都师范大学《有机合成化学》教学大纲 - 134 首都师范大学《化学工艺学》教学大纲 - 141 首都师范大学《化学专业英语》教学大纲 - 150 首都师范大学《环境分析与监测》教学大纲 - 154 首都师范大学《统计热力学》教学大纲 - 158 首都师范大学《应用电化学》教学大纲 - 164
2 首都师范大学《生物无机化学》教学大纲 - 169 首都师范大学《功能材料》教学大纲 - 177 首都师范大学《人工智能导论 A》教学大纲 -185 首都师范大学《化学基础原理实验》教学大纲 - 193 首都师范大学《物质结构基础实验》教学大纲 - 198 首都师范大学《元素无机化学实验》教学大纲 - 204 首都师范大学《分析化学实验》教学大纲 - 211 首都师范大学《有机化学实验-1》教学大纲 - 216 首都师范大学《有机化学实验-2》教学大纲 - 222 首都师范大学《仪器分析实验》教学大纲 - 228 首都师范大学《物理化学实验-1》教学大纲 - 234 首都师范大学《化工基础实验》教学大纲 - 240 首都师范大学《化学综合实验》教学大纲 - 246 首都师范大学《物理化学实验-2》教学大纲 - 251 首都师范大学《材料化学实验》教学大纲 - 256
3 《化学基础原理》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 本课程处于中学与大学教学连接点，对“承前启后”帮助学生培养巩固专业 思想、科学素养和学习方法等方面有重要影响。课程涵盖化学热力学、动力学、 四大化学平衡、电化学等化学原理知识。除应完成本课程的教学任务外，本课程 还为理科专业其它后续课程起着提供必要化学基础理论、原理和事实材料的先导 作用。通过本课程学习学生可以了解、掌握化学基本原理和理论，会运用基础知 识解释、理解有关化学常识问题，同时还可以训练与培养学生对一般化学问题和 规律进行理论分析和计算的能力，对自然科学的科学思维方法和综合分析能力。 同时，课程从人生哲理教育、科学精神教育和科学伦理观教育三个方面，深入挖 掘了一系列可参考可推广的思政元素，并与课程本身进行了有机融合。 三、课程目标 L01: 通过对物质存在状态、化学热力学、动力学基础、电化学相关基础知识的 学习，使学生了解近代化学的基本理论。 课程名称 化学基础原理 Principle of General Chemistry 课程编码 3077117 课程性质 必修 ☐选修 课程类型 ☐通识课程 专业课程 适用专业 化学（师范）、应用化学 开课部门 化学系 课程负责人 徐珍珍、廖清、吴义室 学时学分 学分：2 总学时：32 理论：32 实验：0 实践：0 授课语言 中文 先修课程 无
4 L02: 学生具备运用化学理论，分析解决生活和科学研究中所涉及的一般化学问 题，通过课堂学习和分组研讨，具备针对化学学科初步的反思能力和批判性思维， 获取一定的互助合作体验。 L03: 学生初步具备辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，并通过科学家故事、 科学史实等，使学生树立正确的科学思维、科学精神和科学价值观。 课程目标对化学（师范）专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑， H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目标对应用化学专业毕业要求和培养目标的支撑关系（显示强、中支撑，H = 强支撑；M = 中支撑） 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 国际视野 H 国际视野(9-1); H L02 知识整合(3-1, 3-2); H 素养综合 终身发展 全面育人 H 自主学习(8-1); H 反思研究(10-2) M 交流合作(11-1, 11-2) L03 师德规范(1-1, 1-2); M 师德优秀 全面育人 国际视野 H 教育情怀(2-1, 2-2); H 综合育人(7-2); H 国际视野(9-1); H 自主学习(8-1); H 反思研究(10-2) H 交流合作(11-1, 11-2) M 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 知识要求（4-2, 4-3） H 知识基础 H 国际视野(7-1); M 专业素养 创新发展能力 H 素质要求(6-3) H H
5 四、教学内容、要求及进度安排 第0章 绪论 1学时 第1章 物质存在状态 2学时 1 气体分子运动论 2 理想气体及其有关定律 2.1 理想气体状态方程 2.2 气体分压定律 3 稀溶液的依数性 3.1 浓度的定义及表示方法、溶液的浓度和物质的溶解度、质量浓度和体积浓度 的相互换算 3.2 稀溶液：依数性及其应用 第2章 化学热力学 7 学时 1. 热力学基本术语 1.1 体系与环境 1.2 状态与状态函数 1.3 广度性质与强度性质 1.4 过程与途径 L02 能力要求(5-1, 5-2) 反思研究(8-2) H 专业素养/研究能力 H 交流合作(9-1) M L03 理想信念（1-1, 1-2） M 理想信念与道德规范 国际视野与交流合作能力 家国情怀（2-1, 2-2, 2-3） M 交流合作(9-1) M