第二十章教学基本要求 第二十章波动 > 特征1：具有交替出现的密部和疏部. 特征2：各质点振动方向与波的传播方向平行。 振动方向 传播方向 纵波是靠介质疏密部变化传播的，如声波，弹簧 波为纵波
第二十章 教学基本要求 第二十章 波动 ➢ 特征1：具有交替出现的密部和疏部. ➢ 特征2： 各质点振动方向与波的传播方向平行。 纵波是靠介质疏密部变化传播的，如声波，弹簧 波为纵波。 振动方向 传播方向
第二十章教学基本要求 第二十章波动 注意 波速 1、有些波既不是横波 也不是纵波。如：水 表面的波既非横波又 非纵波。水波中的质 元是做圆（或椭圆） 运动的
第二十章 教学基本要求 第二十章 波动 注意 1、有些波既不是横波 也不是纵波。如：水 表面的波既非横波又 非纵波。水波中的质 元是做圆（或椭圆） 运动的。 波速
第二十章教学基本要求 第二十章波动 2质元并未“随波逐流”，波的传播不是介质质元的 传播。 3“上游”的质元依次带动“下游”的质元振动。 4某时刻某质元的振动状态将在较晚时刻于“下游”某 处出现-波是振动状态的传播。 ⑥湖侮被动的痢的振动状态相同。 •振动是描写一个质点振动。 •波动是描写一系列质点在作振动
第二十章 教学基本要求 第二十章 波动 2 质元并未“随波逐流” ， 波的传播不是介质质元的 传播。 3 “上游”的质元依次带动“下游”的质元振动。 4 某时刻某质元的振动状态将在较晚时刻于“下游”某 处出现-波是振动状态的传播。 5 同相位点-质元的振动状态相同。 •振动是描写一个质点振动。 •波动是描写一系列质点在作振动。 6 振动与波动的区别
第二十章教学基本要求 第二十章波动 7.判断质点振动方向 么t后的波形图 传播方向
第二十章 教学基本要求 第二十章 波动 传播方向 t后的波形图 7.判断质点振动方向
第二十章教学基本要求 第二十章波动 五周期、频率、波长、波速 日波长入：沿波的传播方向，两个相邻的、相 位差为2π的振动质点之间的距离，即一个完整 波形的长度
第二十章 教学基本要求 第二十章 波动 五 周期、频率、波长、波速 波长 ：沿波的传播方向，两个相邻的、相 位差为 的振动质点之间的距离，即一个完整 波形的长度. 2π O y A - A u x