迎评建设是学校建设发展的大好机会 ●一是总结梳理学校办学指导思想、办学理念和 办学经验,查找间题与不足的大好机会; 二是落实教学中心地位的大好机会; 三是加强教学建设、深化教学改革、规范教学 管理的大好机会; 、●四是全校上下形成凝聚力和战斗力的大好机会
* * 迎评建设是学校建设发展的大好机会 ： 一是总结梳理学校办学指导思想、办学理念和 办学经验，查找问题与不足的大好机会； 二是落实教学中心地位的大好机会； 三是加强教学建设、深化教学改革、规范教学 管理的大好机会； 四是全校上下形成凝聚力和战斗力的大好机会
2协助并配合专家组完成进校现场考察 一是平常心、自然态:保持学校的工作常态,不影 响正常教学,不要临时修改制度、文件、试卷、毕 业设计或论文。 二是积极主动配合专家听课、访谈、走访、座谈、 考察和查阅资料等活动。 没国三是与专家真诚地交流,便于专家更好地履行“为 学校服务”的职责。 8四是组织好专家反馈会:会场、参会人员、录音或 记录
* * 2.协助并配合专家组完成进校现场考察 一是平常心、自然态：保持学校的工作常态，不影 响正常教学，不要临时修改制度、文件、试卷、毕 业设计或论文。 二是积极主动配合专家听课、访谈、走访、座谈、 考察和查阅资料等活动。 三是与专家真诚地交流，便于专家更好地履行“为 学校服务”的职责。 四是组织好专家反馈会：会场、参会人员、录音或 记录
3.落实整改任务 整改是教学评估的重要阶段,谁能够重视这一阶段 ,真心尽力的整改,认认真真的整改,谁就能把评 估的契机用的更充分、更到位
3.落实整改任务 整改是教学评估的重要阶段，谁能够重视这一阶段 ，真心尽力的整改，认认真真的整改，谁就能把评 估的契机用的更充分、更到位
(七)、合格评估的考察重点 1.“三基”:办学条件基本达标、教学管理基 本规范、教学质量基本保证。 “三个基本”体现了合格评估的认证式性质, 是在按最低标准考察一所学校是不是达到了合 格的门槛。所以三个基本是合格评估的基本内 「、容,是评估台格的基本条件
* * (七)、合格评估的考察重点 1.“三基”：办学条件基本达标、教学管理基 本规范、教学质量基本保证。 “三个基本”体现了合格评估的认证式性质， 是在按最低标准考察一所学校是不是达到了合 格的门槛。所以三个基本是合格评估的基本内 容，是评估合格的基本条件
(1)教学条件基本达标 一是教师队伍:生师比、硕博比、主讲教师资格。 二是教学设施、设备与藏书等硬件条件:生均教学 行政用房、生均教学设备费、生均纸质图书册数。 派 三是教学经费
* * (1)教学条件基本达标 一是教师队伍：生师比、硕博比、主讲教师资格。 二是教学设施、设备与藏书等硬件条件：生均教学 行政用房、生均教学设备费、生均纸质图书册数。 三是教学经费