(2)教学管理基本规范 是培养方案管理; 二是教学运行管理; 是教学档案管理
(2)教学管理基本规范 一是培养方案管理； 二是教学运行管理； 三是教学档案管理
(3)教学质量基本保证 N试卷; N毕业论文; N质量保证体系:一般由质量目标与标准、资 派 源投入、过程运行、监控与评价、反馈与改 进等环节构成
* * (3)教学质量基本保证 试卷； 毕业论文； 质量保证体系：一般由质量目标与标准、资 源投入、过程运行、监控与评价、反馈与改 进等环节构成
2学校服务地方经济社会发展的能力 新建院校绝大多数都是地方院校,为地方经 济建设和社会发展服务应该是学校的办学宗旨。 主要切入点: 办学指导思想与理念; 级、学科专业与地方需求的适应度 社会服务能力与贡献
* * 2.学校服务地方经济社会发展的能力 新建院校绝大多数都是地方院校，为地方经 济建设和社会发展服务应该是学校的办学宗旨。 主要切入点： 办学指导思想与理念； 学科、专业与地方需求的适应度 ； 社会服务能力与贡献
3应用型人才培养的能力 主要切入点: 双师型教师队伍; 培养方案; 派 实践教学; 合作教育
* * 3.应用型人才培养的能力 主要切入点： 双师型教师队伍； 培养方案； 实践教学； 合作教育
4质量保障体系 主要切入点 制度与机制; 教学管理与督导队伍; 派 自我评估、评价与质量分析; 运行状态与效果
* * 4.质量保障体系 制度与机制； 教学管理与督导队伍； 自我评估、评价与质量分析； 运行状态与效果。 主要切入点：