全程设计 章末核心素养整合
章末核心素养整合
知识体系构建 专题归纳突破
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导航 知识体系构建 汤姆孙的 电子大发现：汤姆孙对阴极射线的研究，发现了电子 枣糕模型 枣糕模型内容：原子是一个球体，正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，②电子镶嵌其中 a粒子散射实验：用α粒子轰击3金箔 卢瑟福核式 结构模型 核式结构模型内容：原子中带正电部分的④体积很小，但儿乎占有全部质量，电子在正电体 的外面运动 原子结构 氢原子只能发出一系列⑤特定敲长的光 氢原子光谱实验规律 巴耳末系方程6 R2)345,) 轨道量子化与定态 玻尔的轨道 玻尔理论 量子化模型 频率条件⑦h=Em-E 玻尔理论对氢光谱的解释 能级跃迁 玻尔理论的局限性 电子云： 反映电子单位时间内出现的⑧概率
导航 阴极射线 电子 金箔 体积 特定 𝟏 𝝀 =R∞ 𝟏 𝟐 𝟐 - 𝟏 𝒏𝟐 (n=3,4,5,…) hν=En -Em 概率 知识体系构建
黑休：能够完全吸收射的各种波长的电磁波面不发生反射物体 导航 黑体辐射：黑休不反射电磁波，却可以向外G辐射磁波 黑体辐射 黑体辐射的实验规律：随若温度的升高，各种波长的辐射强度都有@增加辐射强度的极大 值向波长① 的方向移动 较短 黑体辐射现象的解释 能量子：，组成黑体的振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量 值e的①整数倍x个不可再分的最小能量值叫作能量子 光电效应：照射到金属表面的光，能使金属中的电予以表面逸出的现象 存在截止率 存在饱和流 光电效应 光电效应的实验规律 存在心遏止压 波粒二象性 光电效应具有心瞬时性 光子说 光电效应的解释：爱因斯坦的光电效应理论 光电效应方程@E=四W 康普顿在研究散射时，发现散射的X射线中，既有与入射波长相同的成分 还有波长① 的成分的现象 康普倾效应 大于0 光子不仅具有能量， 而且具有@动量 康普顿效应的解释 光子动量与波长的关系：③ h 实物粒子也具有波动性 粒子的波动性 电子的衍射实验
吸收 反射 导航 辐射 增加 较短 整数倍 电子 截止 饱和 遏止 瞬时 Ek=hν-W0 大于λ0 动量 p= 𝒉 𝝀
导 专题归纳突破 专题一探究原子结构模型 平均分布着正电荷的 的重要方法 汤姆孙模型→( →球体，镶嵌着同样多 (1898年) 的电子 1.模型法。 ↓ 带正电荷的原子核位 卢瑟福模型 于中心，原子质量主 如图所示，人们对原子结构的 (1911年) 要集中在核上，电子 沿不同轨道运转 认识经历了几个不同的阶段， 玻尔模型 电子在一定轨道上绕 (1913年) 核做高速圆周运动 其中有汤姆孙枣糕模型、卢 电子云模型 →现代物质结构学说 瑟福核式结构模型、玻尔轨 道量子化模型、电子云模型
导航 专题一 探究原子结构模型 的重要方法 1.模型法。 如图所示 ,人们对原子结构的 认识经历了几个不同的阶段 , 其中有汤姆孙枣糕模型、卢 瑟福核式结构模型、玻尔轨 道量子化模型、电子云模型。 专题归纳突破