全程设计 第五章 原子核 5.《基本》粒子
第五章 原子核 5.“基本”粒子
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 模型方法·素养提升 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 模型方法·素养提升 随 堂 训 练
导航 素养·目标定位 目标素养 1.了解构成物质的“基本”粒子。 2.了解粒子物理的发展史。 3.感知人类探究宇宙奥秘的过程和方法。 4.能够突破传统思维重新认识客观物质世界，培养科学探索精 神
导航 目 标 素 养 1.了解构成物质的“基本”粒子。 2.了解粒子物理的发展史。 3.感知人类探究宇宙奥秘的过程和方法。 4.能够突破传统思维重新认识客观物质世界,培养科学探索精 神。 素养·目标定位
知识概览 导航 “基本”粒子组成 光子、电子 质子和中子 发现新 宇宙射线研究中发现 “基本”粒子 粒子 通过实验发现 粒子分类 强子、轻子、规范玻 色子、希格斯玻色子 夸克与粒子物理标准模型
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导 课前·基础认知 “基本”粒子 “基本”粒子是指 、电子、质子和中子。 微思考1科学家们为什么将“基本”粒子中的“基本”二字去 掉了？ 提示：一方面，科学家们逐渐发现了数以百计的不同种类的 新粒子，它们并不能看作由质子、中子、电子组成；另一方面， 科学家们又发现质子、中子等本身也有自己的复杂结构
导航 一、“基本”粒子 “基本”粒子是指 光子 、电子、质子和中子。 微思考1科学家们为什么将“基本”粒子中的“基本”二字去 掉了? 提示:一方面,科学家们逐渐发现了数以百计的不同种类的 新粒子,它们并不能看作由质子、中子、电子组成;另一方面, 科学家们又发现质子、中子等本身也有自己的复杂结构。 课前·基础认知