中国社会科学院大学：文学院《西方人文经典导读》课程教学大纲.pdf

中国社会科学院大学《西方人文经典导读》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分232102022022129(Course ID)(Credits)(Credit Hours)西方人文经典导读*课程名称(CourseName)IntroductiontoWesternClassics先修课程(PrerequisiteCourses)本课程围绕坚定学生理想信念，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等重点优化课程思政内容供给，在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，辩证地读解西方人文经典，结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。课程目标上，从重视知识内容的传递转向关注学生的学习效果：教学实施中，从强调讲课能力的提升转向侧重学习能力的培养：学业考评中，从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈。课程以西方人文经典为主题，在思想文化对话视域中，以重大思想事件和经典论争为*课程简介路标，以人文学领域的重要思想家及其经典著作为对象，还原西方重要人文经典的问(Description)题意识、历史现场和创作旨趣，解析西方重要人文经典的真实面貌，拓展学生的知识视野，提高学生对人文经典的理解能力和分析素养，并帮助学生学会从中挑选理论工具来细致分析具体的文本和现象，培养本科学生的学习动力、阅读习惯、反思精神，尽量减少学生对经典著作望而生畏的情况，激发其阅读经典的兴趣和信心。本课程将尽量用语通俗易懂，避免艰涩的术语灌输，并且通过细读相关文本，配以相关作品和现象的讨论，为学生提供读解人文经典的示例。同时，在教学中，对本课程所涉及的相关历史、文化、人物、作品和理论，将进行相应的介绍。基本要求：平时成绩30%（考勤、互动、展示[推荐但不强制]）、期末成绩70%（文章3000字）This course focuses on strengthening students ideals and beliefs and optimizing thesupply of theideologicaland politicalcontent,systematicallycarries out theeducationofexcellentChinesetraditional culture,and helps studentscomprehend theMarxist viewofworldandmethodology,andapply itinreadingwesternclassics;itwill alsoguide*课程简介students to deeplyunderstandthe corevalues of socialismso that theycan consciously(Description)carriesforwardtheexcellentChinesetraditional culture,therevolutionarycultureandtheadvancedsocialistculture.Thecourseobjectivesshiftfromemphasizingthetransmissionofknowledgecontenttofocusing on students'learning effects;theteaching implementation shiftsfrom

中国社会科学院大学《西方人文经典导读》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102022022129 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）西方人文经典导读 Introduction to Western Classics 先修课程（Prerequisite Courses） *课程简介（Description）本课程围绕坚定学生理想信念，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养等重点优化课程思政内容供给，在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，辩证地读解西方人文经典，结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。课程目标上，从重视知识内容的传递转向关注学生的学习效果；教学实施中，从强调讲课能力的提升转向侧重学习能力的培养；学业考评中，从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈。课程以西方人文经典为主题，在思想文化对话视域中，以重大思想事件和经典论争为路标，以人文学领域的重要思想家及其经典著作为对象，还原西方重要人文经典的问题意识、历史现场和创作旨趣，解析西方重要人文经典的真实面貌，拓展学生的知识视野，提高学生对人文经典的理解能力和分析素养，并帮助学生学会从中挑选理论工具来细致分析具体的文本和现象，培养本科学生的学习动力、阅读习惯、反思精神，尽量减少学生对经典著作望而生畏的情况，激发其阅读经典的兴趣和信心。本课程将尽量用语通俗易懂，避免艰涩的术语灌输，并且通过细读相关文本，配以相关作品和现象的讨论，为学生提供读解人文经典的示例。同时，在教学中，对本课程所涉及的相关历史、文化、人物、作品和理论，将进行相应的介绍。基本要求：平时成绩 30%（考勤、互动、展示[推荐但不强制]）、期末成绩 70%（文章 3000 字） *课程简介（Description） This course focuses on strengthening students' ideals and beliefs and optimizing the supply of the ideological and political content, systematically carries out the education of excellent Chinese traditional culture, and helps students comprehend the Marxist view of world and methodology, and apply it in reading western classics; it will also guide students to deeply understand the core values of socialism so that they can consciously carries forward the excellent Chinese traditional culture, the revolutionary culture and the advanced socialist culture. The course objectives shift from emphasizing the transmission of knowledge content to focusing on students' learning effects; the teaching implementation shifts from

emphasizing the enhancement oflecturing ability tofocusing on the cultivation oflearningability;andtheacademicassessmentshiftsfromprovidingsummativeclassificationratingstostrengtheningprocessevaluationandfeedbackThecoursetakesWesternclassicsas itstheme,andmakesuseof majorintellectual eventsandclassical controversiesaslandmarksin thefield of intellectual andcultural dialogue.Itwill cover some importantthinkers inthefieldof humanities and their classical works,restoretheproblematic consciousness,historical sceneand creative interests ofimportant Western classics,analyze thereal face of important Western classics, expandstudents'intellectual horizons, improve their understanding and analytical skills, and helpthem learnto select suitabletheoreticaltoolstoanalyzespecifictexts andphenomena indetail.In this waythis coursehopesto cultivateundergraduatestudents'motivationoflearning,readinghabits,andreflectivespirit,minimize students'fearoftheclassics andstimulating theirinterestand confidence in reading them.The course will try to use easy-to-understand terms, avoid difficult jargon indoctrination,and provide students with examples of reading classics through close readings of relevanttexts,accompanied by discussionsofrelevantworks and phenomena.Atthe sametime,relevant history,culture,people,works,and theories covered in this coursewill beintroduced accordingly in the teaching.Basic requirements: 30% for regular grade and 70%for final grade*教材彼得·沃森：《20世纪思想史》，张凤、杨阳译，译林出版社，2019年。(Textbooks)1.霍布斯鲍姆：《极端的年代：1914一1991》，郑明萱译，中信出版社，2017。2.阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版社，2021。3．福柯：《知识考古学》，董树宝译，生活·读书·新知三联书店，2021。4.福柯：《规训与惩罚》，刘北成译，生活·读书·新知三联书店，2019。5.福柯：《疯癫与文明》，刘北成译，生活·读书·新知三联书，2019。参考资料6.萨义德：《知识分子论》，单德兴译，生活·读书·新知三联书店，2016。(OtherReferences)7.萨义德：《东方学》，王宇根译，生活·读书·新知三联书店，2019。8.萨义德：《文化与帝国主义》，李琨译，生活·读书·新知三联书店，2016。9.萨义德：《来自第三世界的痛苦报道：爱德华·萨义德文化随笔集》，陈文铁译，上海译文出版社，2013。10.萨义德：《报道伊斯兰：媒体与专家如何决定我们观看世界其他地方的方

emphasizing the enhancement of lecturing ability to focusing on the cultivation of learning ability; and the academic assessment shifts from providing summative classification ratings to strengthening process evaluation and feedback. The course takes Western classics as its theme, and makes use of major intellectual events and classical controversies as landmarks in the field of intellectual and cultural dialogue. It will cover some important thinkers in the field of humanities and their classical works, restore the problematic consciousness, historical scene and creative interests of important Western classics, analyze the real face of important Western classics, expand students' intellectual horizons, improve their understanding and analytical skills, and help them learn to select suitable theoretical tools to analyze specific texts and phenomena in detail. In this way this course hopes to cultivate undergraduate students' motivation of learning, reading habits, and reflective spirit, minimize students' fear of the classics and stimulating their interest and confidence in reading them. The course will try to use easy-to-understand terms, avoid difficult jargon indoctrination, and provide students with examples of reading classics through close readings of relevant texts, accompanied by discussions of relevant works and phenomena. At the same time, relevant history, culture, people, works, and theories covered in this course will be introduced accordingly in the teaching. Basic requirements: 30% for regular grade and 70% for final grade *教材（Textbooks）彼得·沃森：《20 世纪思想史》，张凤、杨阳译，译林出版社，2019 年。参考资料（Other References） 1. 霍布斯鲍姆：《极端的年代：1914—1991》，郑明萱译，中信出版社，2017。 2. 阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版社，2021。 3. 福柯：《知识考古学》，董树宝译，生活·读书·新知三联书店，2021。 4. 福柯：《规训与惩罚》，刘北成译，生活·读书·新知三联书店，2019。 5. 福柯：《疯癫与文明》，刘北成译，生活·读书·新知三联书，2019。 6. 萨义德：《知识分子论》，单德兴译，生活·读书·新知三联书店，2016。 7. 萨义德：《东方学》，王宇根译，生活·读书·新知三联书店，2019。 8. 萨义德：《文化与帝国主义》，李琨译，生活·读书·新知三联书店，2016。 9. 萨义德：《来自第三世界的痛苦报道：爱德华•萨义德文化随笔集》，陈文铁译，上海译文出版社，2013。 10. 萨义德：《报道伊斯兰：媒体与专家如何决定我们观看世界其他地方的方

式》，阎纪宇译，上海译文出版社，2009。11.哈罗德·布鲁姆：《影响的焦虑》，徐文博译，中国人民大学出版社，201912.哈罗德·布鲁姆：《西方正典》，江宁康译，译林出版社，2015。*课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课专业基础课(Course Category）口专业核心课/专业必修课专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式汉语言文学专业口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文*开课院系*授课语言口全外语文学院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+（外语讲投不低于50%）陈龙，中国社会科学院大学文学院讲师、中国社会科学院文学与阐释学研究中心研究员、南开大学·中国社会科学院大学21世纪马克思主义研究院研究员。先后参与国家社科基金《台湾新儒家美学研究》、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《北京大学美学传统与“中华美学精课程负责人神”》、中国人民大学校内重大项目《国际汉学期刊<通报》百年经姓名及简介典文萃选编与研究》、中国社会科学院校级重大项目《德国古典哲学美学的中国阐释》等多个科研项目。*授课教师信息(Teacher Information)主持两项中国社会科学院大学校级项目（《卡普托的“事件诗学”与克服西方形而上学》和《方东美的“自然美”与“艺术美”关系研究》）。学术论文散见于《哲学研究》等刊物，译有《列维-斯特劳斯》等。团队成员姓名及简介了解并认识西方重要人文思想家的生平、著述和创作1.2．掌握西方重要人文经典的真实面貌、历史流变、问题意识、核心线索、理论结构、基本观点，并予以辩证评判学习目标Learning拓展对西方人文思想的了解，弥补知识空白3.(Outcomes)提高理论分析素养4.5.培养学习兴趣、阅读习惯、反思精神6.减少对经典理论望而生畏的情况，激发学习理论的兴趣和信心

式》，阎纪宇译，上海译文出版社，2009。 11. 哈罗德·布鲁姆：《影响的焦虑》，徐文博译，中国人民大学出版社，2019。 12. 哈罗德·布鲁姆：《西方正典》，江宁康译，译林出版社，2015。 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）汉语言文学专业 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）文学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介陈龙，中国社会科学院大学文学院讲师、中国社会科学院文学与阐释学研究中心研究员、南开大学·中国社会科学院大学 21 世纪马克思主义研究院研究员。先后参与国家社科基金《台湾新儒家美学研究》、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《北京大学美学传统与“中华美学精神”》、中国人民大学校内重大项目《国际汉学期刊<通报>百年经典文萃选编与研究》、中国社会科学院校级重大项目《德国古典哲学美学的中国阐释》等多个科研项目。主持两项中国社会科学院大学校级项目（《卡普托的“事件诗学” 与克服西方形而上学》和《方东美的“自然美”与“艺术美”关系研究》）。学术论文散见于《哲学研究》等刊物，译有《列维-斯特劳斯》等。团队成员姓名及简介学习目标（ Learning Outcomes） 1. 了解并认识西方重要人文思想家的生平、著述和创作 2. 掌握西方重要人文经典的真实面貌、历史流变、问题意识、核心线索、理论结构、基本观点，并予以辩证评判 3. 拓展对西方人文思想的了解，弥补知识空白 4. 提高理论分析素养 5. 培养学习兴趣、阅读习惯、反思精神 6. 减少对经典理论望而生畏的情况，激发学习理论的兴趣和信心