中国社会科学院大学中国文化概论课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号学时学分321020220221232(CourseID）(Credit Hours)(Credits)中国文化概论课程名称(CourseName)Introduction to Chinese Culture先修课程无(Prerequisite Courses)本课程是文学院汉语言文学专业的选修课。课程的主要目标是带领学生了解中国古代文化的重要方面及其发展演变和历史过程在教师的指导下阅读教材的部分内容，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观点和方法，对古代文化进行评析，加深学生对中国优秀传统文化思想的认识和思考，增课程简介强文化自信，把深入理解中国古代文化与学习汉语言文学结合起来。(Description)课程的主要内容包括对中国古代士人传统的认识，对儒家文化、先秦学术、古代宗教、（中文300-500字）教育制度的了解，对近代以来中国文化危机和新文化建设的思考。重点是了解古代文化的基本知识，准确理解其内涵，并能将其与古代文学的学习联系起来。教学方法主要是讲述法和教材细读法。学习要求：积极参与课堂发言，按时完成平时作业。This course is an optional course for students major in Chinese Language andLiterature.Thecourseaimstolead studentstounderstand the important aspects ofancientChinesecultureand itshistoricaldevelopment,toreadpartsofthetextbook undertheguidanceoftheteacher,andtoapplytheperspectivesandmethods of historicalmaterialismanddialecticalmaterialismtocommenton ancientculture.Thecoursehopesto deepen students'understanding of Chinese culture,to enhance their culturalconfidence,and to combine a deep understanding of ancient Chinese culturewith thestudy of Chinese language and literature.课程简介The course will cover theunderstanding of theancient Chinesetradition,the(Description)understanding of Confucian culture, pre-Qin academics, ancient religions and educationalsystems, and the reflection on the cultural construction in modern China.Studentswill beaskedtohave somebasicknowledgeofancient Chineseculture,comprehend its significance correctly and relateit to the studyof ancient Chineseliterature.Overviewand closereading of the works will be used as the mainteaching methods.Learning requirements: active participation in the class discussion and completing thecoursework ontime
中国社会科学院大学中国文化概论课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102022022123 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 中国文化概论 Introduction to Chinese Culture 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 课程简介 （Description） （中文 300-500 字） 本课程是文学院汉语言文学专业的选修课。 课程的主要目标是带领学生了解中国古代文化的重要方面及其发展演变和历史过程， 在教师的指导下阅读教材的部分内容，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观点 和方法，对古代文化进行评析，加深学生对中国优秀传统文化思想的认识和思考，增 强文化自信，把深入理解中国古代文化与学习汉语言文学结合起来。 课程的主要内容包括对中国古代士人传统的认识，对儒家文化、先秦学术、古代宗教、 教育制度的了解，对近代以来中国文化危机和新文化建设的思考。 重点是了解古代文化的基本知识，准确理解其内涵，并能将其与古代文学的学习联系 起来。 教学方法主要是讲述法和教材细读法。 学习要求：积极参与课堂发言，按时完成平时作业。 课程简介 （Description） This course is an optional course for students major in Chinese Language and Literature. The course aims to lead students to understand the important aspects of ancient Chinese culture and its historical development, to read parts of the textbook under the guidance of the teacher, and to apply the perspectives and methods of historical materialism and dialectical materialism to comment on ancient culture. The course hopes to deepen students' understanding of Chinese culture, to enhance their cultural confidence, and to combine a deep understanding of ancient Chinese culture with the study of Chinese language and literature. The course will cover the understanding of the ancient Chinese tradition, the understanding of Confucian culture, pre-Qin academics, ancient religions and educational systems, and the reflection on the cultural construction in modern China. Students will be asked to have some basic knowledge of ancient Chinese culture, comprehend its significance correctly and relate it to the study of ancient Chinese literature. Overview and close reading of the works will be used as the main teaching methods. Learning requirements: active participation in the class discussion and completing the coursework on time
教材张岱年、方克立主编：《中国文化概论》，北京师范大学出版社。(Textbooks)参考资料(OtherReferences)课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口其他口专业核心课/专业必修课V口专业拓展课/专业选修课(Course Category)口线上，教学平台授课对象授课模式文学院V口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）V口中文口全外语开课院系授课语言文学院口双语：中文+(School)(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人李俊，文学院教授。姓名及简介授课教师信息陈霞，哲学所研究员。(Teacher Information)团队成员李红岩，中国社会科学杂志社研究员。姓名及简介纪华传，世界宗教研究所研究员。1.了解并认识中过古代文化的发展概况与历史脉络学习目标2.掌握中国古代文化重点专题的的相关知识(3.通过这门课的学习，开拓知识视野，为本专业的学习打下坚实的文史基础。Learning4.培养学生对中国优秀传统文化的感情和文化自信，引导学生自觉学习自己感兴趣的Outcomes)文化门类。考核方式（Grading）平时成绩20%，期末论文80%。课程教学计划（TeachingPlan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其茶习学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节中国与中国文化释义（主讲：李俊）第一周1.“中国”语义2.“中国”作为国名的含义
教材 （Textbooks） 张岱年、方克立主编：《中国文化概论》，北京师范大学出版社。 参考资料 （Other References） 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 文学院 授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课院系 （School） 文学院 授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 李俊，文学院教授。 团队成员 姓名及简介 陈霞，哲学所研究员。 李红岩，中国社会科学杂志社研究员。 纪华传，世界宗教研究所研究员。 学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解并认识中过古代文化的发展概况与历史脉络 2.掌握中国古代文化重点专题的的相关知识 3.通过这门课的学习，开拓知识视野，为本专业的学习打下坚实的文史基础。 4.培养学生对中国优秀传统文化的感情和文化自信，引导学生自觉学习自己感兴趣的 文化门类。 考核方式（Grading） 平时成绩 20%，期末论文 80%。 课程教学计划（Teaching Plan）（以表述清楚教学安排为宜，字数不限）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 中国与中国文化释义（主讲：李俊） 1.“中国”语义 2.“中国”作为国名的含义
中国古代的士与官（上）（主讲：李俊）1.士阶层的起源第二周22.战国两汉时期的士阶层3.中古的士与士族第三周4.唐代士人风貌与诗风5.宋代的士人群体第四周26.明清的科举与士人风气百家争鸣与战国学术（主讲：李俊）1.战国学术概貌第五周2.诸子思想简介中国古代的儒学（主讲：李俊）1.儒家的起源诸说评议第六周2.先秦儒家人物评介第七周3.儒家的经典体系简介4.儒家的发展概况第八周中国古代的宗教（上）（主讲：陈霞）1.道教的起源第九周22.道教的宗教特点3.道教的思想第十周24.道教的影响中国古代的宗教（下）（主讲：纪华传1.佛教的起源第十一周2.佛教的宗教特点
第二周 2 2 中国古代的士与官（上）（主讲：李俊） 1.士阶层的起源 2.战国两汉时期的士阶层 第三周 2 2 3.中古的士与士族 4.唐代士人风貌与诗风 第四周 2 2 5.宋代的士人群体 6.明清的科举与士人风气 第五周 2 2 百家争鸣与战国学术（主讲：李俊） 1.战国学术概貌 2.诸子思想简介 第六周 2 2 中国古代的儒学（主讲：李俊） 1.儒家的起源诸说评议 2.先秦儒家人物评介 第七周 2 2 3.儒家的经典体系简介 第八周 2 2 4.儒家的发展概况 第九周 2 2 中国古代的宗教（上）（主讲：陈霞） 1.道教的起源 2.道教的宗教特点 第十周 2 2 3.道教的思想 4.道教的影响 第十一周 2 2 中国古代的宗教（下）（主讲：纪华传） 1.佛教的起源 2.佛教的宗教特点
3.佛教在中国的流传第十二周4.佛教的影响中国古代的史学传统（主讲：李红岩）1.中国古代的史籍第十三周2.中国古代的史家3.中国古代的史学精神第十四周4.中国古代史学传统的现代转变中国古代的教育制度与科举制（主讲：李红岩）1.中国古代的教育机构第十五周2.中国古代的书院传统3.中国古代的科举制度近代以来中国的文化变迁与新文化的建设（主讲：李红岩）1.中国近代的文化危机第十六周2.中国近代以来的文化发展3.文化传承与发展....总计备注（Notes）
第十二周 2 2 3.佛教在中国的流传 4.佛教的影响 第十三周 2 2 中国古代的史学传统（主讲：李红岩） 1.中国古代的史籍 2.中国古代的史家 第十四周 2 2 3.中国古代的史学精神 4.中国古代史学传统的现代转变 第十五周 2 2 中国古代的教育制度与科举制（主讲：李红岩） 1.中国古代的教育机构 2.中国古代的书院传统 3.中国古代的科举制度 第十六周 2 2 近代以来中国的文化变迁与新文化的建设（主讲：李红岩） 1.中国近代的文化危机 2.中国近代以来的文化发展 3.文化传承与发展 . 总计 3 2 3 2 备注（Notes）