《汉娜·阿伦特<人的境况》导读（中）》本次课程将从汉娜·阿伦特所处的历史语境与当代文化出发，围绕《人的境况》一书，讲述汉娜·阿伦特思想的历史语境、问题意识、基本面貌、核心理论、内在张力、理论贡献等第一节还原阿伦特：流行文化之外、男性凝视之外第二节阿伦特的思想线索第三节《人的境况》之前第四节《人的境况》第五节《人的境况》之后思考题：第三周（1）你是如何理解当代文化对“汉娜·阿伦特”的形象建构的？（2）你是如何理解汉娜·阿伦特一生思想演进历程的？（3）你是如何理解汉娜·阿伦特的行动理论？（4）阿伦特的思想在当代有何意义？阅读材料：1.汉娜·阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版社，2021。2.迈克尔·H.莱斯诺夫：《二十世纪的政治哲学家》，冯克利译，商务印书馆，2015。3.汉娜·阿伦特：《艾希曼在耶路撒冷》，安尼译，译林出版社，2017。4.伊丽莎白·扬-布鲁尔：《爱这个世界一一汉娜·阿伦特传》，陈伟译，上海人民出版社，2017。5.汉娜·阿伦特：《黑暗时代的人们》，王凌云译，江苏教育出版社，2006。《汉娜·阿伦特<人的境况>导读（下）》本次课程将从汉娜·阿伦特所处的历史语境与当代文化出发，围绕《人的境况》一书，讲述汉娜·阿伦特思想的历第四周史语境、问题意识、基本面貌、核心理论、内在张力、理2论贡献等第一节还原阿伦特：流行文化之外、男性凝视之外
第三周 2 《汉娜·阿伦特<人的境况>导读（中）》 本次课程将从汉娜·阿伦特所处的历史语境与当代文化出 发，围绕《人的境况》一书，讲述汉娜·阿伦特思想的历 史语境、问题意识、基本面貌、核心理论、内在张力、理 论贡献等 第一节 还原阿伦特：流行文化之外、男性凝视之外 第二节 阿伦特的思想线索 第三节 《人的境况》之前 第四节 《人的境况》 第五节 《人的境况》之后 思考题： （1）你是如何理解当代文化对“汉娜·阿伦特”的形象建 构的？ （2）你是如何理解汉娜·阿伦特一生思想演进历程的？ （3）你是如何理解汉娜·阿伦特的行动理论？ （4）阿伦特的思想在当代有何意义？ 阅读材料： 1. 汉娜·阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版 社，2021。 2. 迈克尔・H.莱斯诺夫：《二十世纪的政治哲学家》，冯克 利译，商务印书馆，2015。 3. 汉娜·阿伦特：《艾希曼在耶路撒冷》，安尼译，译林出 版社，2017。 4. 伊丽莎白·扬-布鲁尔：《爱这个世界——汉娜·阿伦特 传》，陈伟译，上海人民出版社，2017。 5. 汉娜·阿伦特：《黑暗时代的人们》，王凌云译，江苏教 育出版社，2006。 第四周 2 《汉娜·阿伦特<人的境况>导读（下）》 本次课程将从汉娜·阿伦特所处的历史语境与当代文化出 发，围绕《人的境况》一书，讲述汉娜·阿伦特思想的历 史语境、问题意识、基本面貌、核心理论、内在张力、理 论贡献等 第一节 还原阿伦特：流行文化之外、男性凝视之外
第二节阿伦特的思想线索第三节《人的境况》之前第四节《人的境况》第五节《人的境况》之后思考题：（1）你是如何理解当代文化对“汉娜·阿伦特”的形象建构的？（2）你是如何理解汉娜·阿伦特一生思想演进历程的？（3）你是如何理解汉娜·阿伦特的行动理论？（4）阿伦特的思想在当代有何意义？阅读材料：1.汉娜·阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版社，2021。2.迈克尔·H.莱斯诺夫：《二十世纪的政治哲学家》，冯克利译，商务印书馆，2015。3.汉娜·阿伦特：《艾希曼在耶路撒冷》，安尼译，译林出版社，2017。4.伊丽莎白·扬-布鲁尔：《爱这个世界一一汉娜·阿伦特传》，陈伟译，上海人民出版社，2017。5.汉娜·阿伦特：《黑暗时代的人们》，王凌云译，江苏教育出版社，2006。《米歇尔·福柯的生平与思想》本次课程将从米歇尔·福柯所处的历史语境与当代文化出发，讲述米歇尔·福柯的生平、形象、知识分子论、思想方法论。第一节”米歇尔·福柯的生平第二节米歇尔·福柯的形象第五周2第三节米歇尔·福柯的知识分子论第四节米歇尔·福柯的档案理论思考题：（1）你如何认识福柯的当代形象？（2）你如何理解福柯的知识分子论？
第二节 阿伦特的思想线索 第三节 《人的境况》之前 第四节 《人的境况》 第五节 《人的境况》之后 思考题： （1）你是如何理解当代文化对“汉娜·阿伦特”的形象建 构的？ （2）你是如何理解汉娜·阿伦特一生思想演进历程的？ （3）你是如何理解汉娜·阿伦特的行动理论？ （4）阿伦特的思想在当代有何意义？ 阅读材料： 1. 汉娜·阿伦特：《人的境况》，王寅丽译，上海人民出版 社，2021。 2. 迈克尔・H.莱斯诺夫：《二十世纪的政治哲学家》，冯克 利译，商务印书馆，2015。 3. 汉娜·阿伦特：《艾希曼在耶路撒冷》，安尼译，译林出 版社，2017。 4. 伊丽莎白·扬-布鲁尔：《爱这个世界——汉娜·阿伦特 传》，陈伟译，上海人民出版社，2017。 5. 汉娜·阿伦特：《黑暗时代的人们》，王凌云译，江苏教 育出版社，2006。 第五周 2 《米歇尔·福柯的生平与思想》 本次课程将从米歇尔·福柯所处的历史语境与当代文化出 发，讲述米歇尔·福柯的生平、形象、知识分子论、思想 方法论。 第一节 米歇尔·福柯的生平 第二节 米歇尔·福柯的形象 第三节 米歇尔·福柯的知识分子论 第四节 米歇尔·福柯的档案理论 思考题： （1）你如何认识福柯的当代形象？ （2）你如何理解福柯的知识分子论？