教法学法 DearE 引导—一启发讨论法 应用与拓展 建立模型 情境引入
教法学法 引导——启发讨论法 情境引入 建立模型 应用与拓展
教学过程 DearE 第一环节 第二环节 第三环节 创设情景 联系实际 指导运用 激发兴趣 引入知识 解决问题 第五环节 第四环节 反思回顾 拓展延伸 小结深化 巩固知识
教学过程 联系实际 引入知识 第一环节 第二环节 创设情景 激发兴趣 第三环节 指导运用 解决问题 第四环节 拓展延伸 巩固知识 第五环节 反思回顾 小结深化 第五环节 第四环节
创设情景激发兴趣 DearE 厘■冒
www.pptcn.com 创设情景 激发兴趣 7 p b a v-v0 t 2x-3 x+2
联系实际引入知识 教学楼与实验楼的水平距离BC为24米,从点 测得点D的俯角a=300,测得点c的俯角β= 60°,求AB和cD两座建筑物的高.(结果保留 根号) 画面
联系实际 引入知识 画面一 教学楼与实验楼的水平距离BC为24米,从点 A 测得点D 的俯角a＝300,测得点C 的俯角β＝ 60° ,求AB 和CD 两座建筑物的高.（结果保留 根号）