锤炼思想 学习写得有文采
锤炼思想 • 学习写得有文采
名言导入 言之无文,行而不远
名言导入 • 言之无文，行而不远
小故事 一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有 个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌 “春天就要来了,可我看不见她。” 运用反衬的修辞手法,衬托出 盲人的悲哀,更能激发人的同情心
小故事 • 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一 个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌 子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见 他似的走开了。 • 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。 诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。” 说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 • 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 • 问：诗人给乞丐写了一句什么样的话？ “春天就要来了，可我看不见她。” 运用反衬的修辞手法，衬托出 盲人的悲哀，更能激发人的同情心
作文评分细则 文句有意蕴:指句子 富含哲理,有文化底蕴, 有言外之意,有弦外之音, “言有尽而意无穷
作文评分细则： • 1、高考作文评分细则“发展等级”计分的 四个方面：深刻、丰富、有文采、有创意。 • 2、 高考作文评分标准对“有文采”的界 定大体从这几个方面来评判：词语生动， 句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意 蕴。 词语生动 （1）选用形象、新鲜的 词语来表情达意。 （2）平常的字， 运用得好，一样具有很强的艺术魅力。 句式灵活（1）整句和散句、长句和短句等等 灵活搭配，言就会变化多姿，产生特殊的美， 增加语言的节奏感和音乐美。（2）陈述句、 疑问句有不同的表达效果。精心设计问句， 可以激发读者的阅读兴趣。反问句，更有加强 语气，引人深思的作用。（3）改变句子的正常 语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义， 更有一种特别的美。 善于运用修辞手法： 根据表达 的需要，灵活运用比喻、比拟、 排比、对比、夸张、对偶、 设问、反问、引用等修辞方法， 可以增强文章的表达效果。 文句有意蕴： 指句子 富含哲理，有文化底蕴， 有言外之意，有弦外之音， “言有尽而意无穷” ……
学习写得“有文采” 欣赏一篇以“成熟”为话题的文质兼美的作文 美丽的灵魂 成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。 成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿面对荒凉; 成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂 寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节 挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以 冷寂的姿态体现高洁
学习写得“有文采” • 欣赏一篇以“成熟”为话题的文质兼美的作文 • 美丽的灵魂 • 成熟是一种优秀的灵魂，是灵魂深处的独语。 • 成熟是春天破土而萌的小草，袭一身绿面对荒凉； 成熟是夏日亭亭玉立的野荷，静思无人观赏的寂 寞；成熟是晚秋暗香浮动的金菊，为凋零的季节 挽住缕缕清香；成熟是冬末倏忽而逝的残雪，以 冷寂的姿态体现高洁