“渠道”，是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。它可以是信件、电话等人际之间的媒介也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介，当前的各类社交媒体、自媒体和智能媒体。·媒介哲学崛起。数智传播。“对谁”，就是受传者或受众。受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称，它是传播的最终对象和目的地·网络媒体的使用者（受众研究--用户研究）
• “渠道”，是信息传递所必须经过的中介或借助的 物质载体。它可以是信件、电话等人际之间的媒介， 也可以是报纸、广播、电视等大众传播媒介，当前 的各类社交媒体、自媒体和智能媒体。 • 媒介哲学崛起。数智传播。 • “对谁”，就是受传者或受众。受众是所有受传者 如读者、听众、观众等的总称，它是传播的最终对 象和目的地。 • 网络媒体的使用者（受众研究-用户研究） •
·“效果”，是信息到达受众后在其认知、情感、行为各层面所引起的反应。它是检验传播活动是否成功的重要尺度。效果研究的变迁强效果弱效果中效果·当前短视频、直播等形式、算法推送的传播效果怎样？
• “效果”，是信息到达受众后在其认知、 情感、行为各层面所引起的反应。它是检 验传播活动是否成功的重要尺度。 • 效果研究的变迁： • 强效果 • 弱效果 • 中效果 • 当前短视频、直播等形式、算法推送的传 播效果怎样？
（三）为什么要开媒介素养课？普遍开设的媒介素养课程及教材·1.于翠玲等主编，《大学生媒介素养概论》，北京师范大学出版社，2010年版·2.高萍：《当代媒介素养十讲》，中国人民大学出版社，2015.4·3.黄宏：《媒介素养教程》，浙江大学出版社，2016.14.王天德：《大学生媒介素养读本》，高等教育出版社，2016.4
（三）为什么要开媒介素养课？ • 普遍开设的媒介素养课程及教材 • 1.于翠玲等主编，《大学生媒介素养概论》， 北京师范大学出版社，2010年版。 • 2.高萍:《当代媒介素养十讲》，中国人民大 学出版社，2015.4 • 3.黄宏：《媒介素养教程》，浙江大学出版 社，2016.1 • 4.王天德：《大学生媒介素养读本》，高等 教育出版社，2016.4